万以内数的大小比较和近似数

万以内数的大小比较和近似数Tag内容描述：<p>1、万以内数的大小比较和近似数的教学反思教师：任 艳 本节课我通过让学生“看一看、想一想、数一数、比一比”的教学方法，在学生在已有的基础上，通过多种形式的练习，让学生推出万以内位数相同的数和位数不同的数比较大小的方法与千以内数比较大小的方法相同，知道近似数不止一个，一般把它写成最接近的整十、整百、整千数。</p><p>2、万以内数的大小比较求近似数,位数不同，四位数比三位数大。,1430980,位数相同，从高位依次比较。,38643529,65056023122321897589711000999五千六百五百六十一千九百零九,比一比,把下面各数按从小到大排列起来79009707009907,90797070097900,1506人约是人9992人约是人,1500。</p><p>3、万以内数的大小比较和近似数,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、情境导入,光明小学有1210人，实验小学有958人。,故事书有895册，科技书有806册。,一楼餐厅有597个座位，二楼餐厅有508个座位。,你们光明小学有1210人，我们实验小学有958人。,哪所学校的人数多？,哪类书册数多？,一楼餐厅大约能坐多少人？ 二楼呢？,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？,二、你问我说,一楼餐厅大约能坐600人，,597接近600，600就是597的近似数。,508接近500，500就是508的近似数。,约。</p><p>4、万以内数的 大小的 比较和近似数教学内容：万以内数的 大小的 比较和近似数。教材第76页的 例7，第77页的 例8及“做一做”。79页练习十六的 第5、6题，第80页练习十六第9题。教学目标：1、 进一步了解万以内数的 顺序，掌握比较大小的方法，能正确比较数的 大小。2、 理解近似数的 含义，体会近似数在生活中的作用。3、 培养学生学数学、用数学的 意识，激发学习兴趣。重点、难点：1、 位数相同的 数的大小比较。2、 近似数的比较。3、 教学准备：4、 视屏投影机、计算器等。教学过程：1、 数一数。（1）、一个一个地数，从七百六十数到七。</p><p>5、万以内数的大小比较求近似数,位数不同，四位数比三位数大。,1430980,位数相同，从高位依次比较。,38643529,65056023122321897589711000999五千六百五百六十一千九百零九,比一比,把下面各数按从小到大排列起来79009707009907,90797070097900,1506人约是人9992人约是人,1500。</p><p>6、2.3万以内数的大小比较和近似数,掌握位数不同的数的比较大小方法。,学习目标,掌握位数相同的数的大小比较，并认识近似数。,光明小学有1210人，实验小学有958人。,故事书有895册，科技书有806册。,一楼餐厅有597个。</p><p>7、万以内数的大小比较求近似数,与准确数很接近的整千、整百数或整十的数，称为近似数。,一个数前面有“约”“大概”“可能”等词语时，一般情况下，这个数是近似数。,求一个数的近似数的方法是：1、三位数看“十位”2、四位数看“百位”3、满5进1,万以内数比较大小的方法：1、先看位数。2、位数不同，位数多的大，位数少的小。3、位数相同，从高位依次比较。,6505602312232189758971100。</p><p>8、万以内数的大小比较求近似数 位数不同 四位数比三位数大 1430 980 位数相同 从高位依次比较 3864 3529 650 5602312 23218975 89711000 999五千六百 五百六十一千 九百零九 比一比 把下面各数按从小到大排列起来79009。</p><p>9、万以内数的大小比较和近似数 邸亚兰 教学目标 1 使学生能够用符号和语言描述万以内数的大小 结合现实素材 让学生感受大数的意义 认识近似数 并能结合实际进行估计 2 培养学生的分析能力 比较能力和估数能力 教学过程。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 最新人教版小学数学二年级下册最新人教版小学数学二年级下册 万以内万以内 数的大小比较和近似数数的大小比较和近似数 教案设计教案设计 教案设计 设计说明 1 联系生活实际 发展数感 数学课程标准 中指出 在教学中 要引导学生联 系自己身边具体 有趣的事物 通过观察 操作等活 动 使学生感受数的意义 体会数的作用 初步建立 数感 因此 本设计通过让学生调查电视机的价格 比较电视。</p><p>11、万以内数的大小比较和近似数的教学反思教师：任 艳 本节课我通过让学生“看一看、想一想、数一数、比一比”的教学方法，在学生在已有的基础上，通过多种形式的练习，让学生推出万以内位数相同的数和位数不同的数比较大小的方法与千以内数比较大小的方法相同，知道近似数不止一个，一般把它写成最接近的整十、整百、整千数。</p><p>12、数的近似数,一楼餐厅大约能坐多少人呢？二楼呢？,一楼餐厅大约能坐多少人呢？二楼呢？,597,508,600,500,一楼餐厅：,二楼餐厅：,近似数一般是与原数比较接近的整十、整百或整千数,.,约等号,阳光小学二年级大约有200名学生，学校学生总数大约有900名！,小调查,想一想： 根据题目给的信息，能说出学生人数的准确数字吗？,阳光小学学生人数调查：,第一张表的数据是准确的数据。,两个。</p><p>13、万以内数的大小比较和近似数练习题 基础园 1.填一填。 1764 2950 3073 489 5721 978 1002 (1)上面的七个数中，在1000和3000之间的数有（ ），与1000比较接近的数有（ ），大于3000的数有（ ）。 （2）把这些数按从小到大的顺序排列： （ ） 2.给下面的小动物按从大到小的顺。</p><p>14、万以内数的大小比较 求近似数,位数不同，四位数比三位数大。,1430980,位数相同，从高位依次比较。,38643529,650560 23122321 89758971 1000999 五千六百五百六十 一千九百零九,比一比,把下面各数按从小到大排列起来 7900 970 7009 907,90797070097900,1506人约是 人 9992人约是 人,1500,10。</p>