万以上数的大小比较和改写

万以上数的大小比较和改写Tag内容描述：<p>1、万以上数的大小比较和改写,青岛版四年级数学上册第一单元,一、创设情景 激情导入,二、自主尝试 独立探究（一）,三、分组合作 讨论解疑（一）,1.把你的比较方法在小组内交流一下。 2.把不明白的地方在组内讨论一下，实在不明白的可以参考课本11页。,四、展示点评 总结提升（一）,比较万以上数的大小的方法： 1.先看数位，数位多的数就大； 2.数位相同时，从最高位开始比较，最高位上的数大的那个数就大； 3.最高位上的数相同时，就比较左起第二位，以此类推。,二、自主尝试 独立探究（二）,怎样用“万”作单位表示我国的陆地面积？,三、分。</p><p>2、1 4 万以上数的大小比较和改写 1 比较大小 267892 268340 45670 48674 593270 69327 100000 99999 2 最小的五位数是 最大的五位数是 3 把横线上面的数改写成用 亿 作单位的数 大自然的忧虑 据美国的人口学家预测 世。</p><p>3、第一单元万以上的数量认识，1.4万以上的数量大小比较和改写，学习目标，1 .正确读写多位，数量大小比较。 2 .在数据描述过程中，可以体会到某个数据改写单位的必要性，以万亿为单位来表示大小。 3、体会大数据的实际意义。 从情景导入，图，你知道什么样的数学信息，根据这些信息，可以提出什么样的问题？ 下表是中国、俄罗斯和美国三个国家的陆地面积。 地球总面积约500000000平方公里，其中陆地面积14。</p><p>4、第一单元 万以上数的认识,1.4 万以上数的大 小比较和改写,学习目标,1.会正确读、写多位数，并能比较数的大小。,2.在描述数据的过程中，体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大小。,3.体会较大数据的实际意义。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,下表是中国、俄罗斯和美国三个国家的陆地面积。,地球的总面积大约是500000。</p><p>5、万以上数的大小比较和改写万以上数的大小比较和改写 1. 在 8 的后面添（ ）个 0 是八万，再添（ ）个 0 是八亿。 我国有 1300000000 人口，这个数写成用“亿”作单位的数是（ ）。 2. 409800540070 87345126450 507682521673 47986214789503 3. 按从小到大的顺序排列 780000 70800 700800 700080 70。</p><p>6、万以上数的大小比较和改写 1. 在8的后面添（ ）个0是八万，再添（ ）个0是八亿。 我国有1300000000人口，这个数写成用“亿”作单位的数是（ ）。 2. 409800540070 87345126450 507682521673 47986214789503 3. 按从小到大的顺序排列 780000 70800 700800 700080 700008 答案： 1.4、4。</p><p>7、1.4 万以上数的大小比较和改写 1、 比较大小。 2678922683404567048674 59327069327 10000099999 2、最小的五位数是()，最大的五位数是()。 3、把横线上面的数改写成用“亿”作单位的数。 大自然的忧虑：据美国的人口学家预测，世界人口到2021年将达到8800000000()人，2062年将达到16700000000()人，2103年将达。</p>