青岛版（六年制）四年级上册数学《 1.4 万以上数的大小比较和改写》教学课件.pptx

1、第一单元万以上的数量认识，1.4万以上的数量大小比较和改写，学习目标，1 .正确读写多位，数量大小比较。 2 .在数据描述过程中，可以体会到某个数据改写单位的必要性，以万亿为单位来表示大小。 3、体会大数据的实际意义。 从情景导入，图，你知道什么样的数学信息，根据这些信息，可以提出什么样的问题？ 下表是中国、俄罗斯和美国三个国家的陆地面积。 地球总面积约500000000平方公里，其中陆地面积149000000平方公里。 探索新知识，哪个国家陆地面积最大？ 哪个国家的陆地面积最小？中国：9600000平方公里、俄罗斯：17070000平方公里、美国：9373000平方公里，探索哪个国家陆地面积

2、最大。 哪个国家的陆地面积最小？ 7位，8位，7位，位数多的数量大，所以1707000最大。 俄罗斯陆地面积最大。 位数不同时，应该如何比较大小？ 探索新知识，哪个国家陆地面积最大？ 哪个国家的陆地面积最小？ 位数相同时，应该如何比较大小？ 7位，8位，7位，36所以93730009600000。 首先是最上位，最上位相同，然后是第二位，美国陆地面积最小。 探索新知，探索新知，思考一下。 万以上的数量应该如何比较大小呢，搜索新知识，比较整数的大小时，首先看位数，位数多的数量大的位数相同，从最上位来看，同一位数大的一方大。 探索新知识，如何以“万”为单位表示我国陆地面积？ 9600000平方公里

3、，=，9，6，0，0，0，0，9600000平方公里，960万平方公里，960000960万，5000000平方公里=平方公里，5亿，500000000 可以这样写：0，0，960000960万，500000000 5亿，用“万”改写整体万的数量时，去掉一级的4个0，用“万”字改写整体亿的数量时，用“亿”字改写一级，万典型的是，读后，将下一个数改写为以“万”为单位的数。 (1)颐和园是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，占地面积约2900000平方米，其中水面面积约2200000平方米。 (2)圆明园由圆明、长春、绮春三个园组成，总面积达3500000平方米。 (3)天安门广场面积达440

4、000平方米，可容纳1000000人举行盛大集会，是目前世界上最大的城市广场。 典题是，把全体的万的数以“万”为单位改写时，去掉一个级的4个0，置换为“万”字的想法。 (1)2900000 2200000，(2) 3500000，(3) 440000100000，290万220万，350万，44万100万，错误注意，错误解答，1000001999998，错误注意，错误分析：比较大小超过万的方法在比较整数的大小时，首先看位数，位数多的数量大。 并对两个数的大小进行比较。 1000001999998，学习，1 .比较两个大小，说你是怎么比较的。93250100250790

5、2079202，210001209997902079202，21000120999。 (2)非洲撒哈拉沙漠面积约8600000平方公里。 (1)小云滴体积扩大约1000000倍，形成普通大小的雨滴落下。 将横线上的数改写为以“万”或“亿”为单位的数。 100万，860万，140亿，学习使用，3 .以下是世界七大洲的面积。 (1)将以上各数改写为以“万”为单位的数。 (2)七大洲的面积从大到小排列。4400万、3029万、2422万、1800万、897万、1000万、1400万、4400万、4400万、3029万、2422万、2422、5932501002500、730

6、257810322、730257810322 ()亿(2)有些人一生可以掉1500000根头发。 ()万(3)人体皮肤每平方厘米约有17500000个细菌。 ()万，600000，150，1750，等级的总结，比较整数的大小时，首先看位数，位数多的数大的位数相同，从最上位看，同一位数大的一方大。 万的数字改写为“万”单位时，除了等级的4个0，替换为“万”字的整体亿的数字改写为“亿”单位时，除了一级、万级的8个0，替换为“亿”字。 解读部篇本语文教材部篇本语文教材的制作背景。 (1)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的赞同，体现立德树人从人偶手中抓住。 (二)体现核心素养，我国学生发展的核心素

7、养包括社会责任，包括国家认同、国际理解、人文基础、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (3)语文、道德与法制、历史三个学科教材的统一编辑是一个大趋势。 (四)一标多册教材质量参差不齐，部编本的目标是发挥模范作用。 二、部编本教材的编写理念： (一)体现核心价值观，实现“整体修订、有机渗透”。 (二)接地瓦斯满足一线需求，对教育弊端发挥纠正作用。 倡导全民读书，重视扩展课外读书、扩展语文生活两个方面。 (3)加强了教材编写的科学性、编辑结合。 (四)贴近现代学生生活，体现时代性。 部编本语文教材的七个创新点： (1)选文创新：文本总数减少，汉语拼音难度减少。 (二)单元结构创新更

8、灵活的单元结构体制，综合性更强。 (3)注重语文核心素养，重建语文知识体系。 (四)三位一体，区别不同的课型。 “教读”、“自读”和“课外读书”三位一体，整体上提高学生的语文素养。 (5)将课外阅读纳入教材体制。 (6)识字教育更注重科学性。 (7)提高作文教学效果。 新教材注重六种意识。 国家意识。 目标意识。 文体意识，非常强调文学素养的培养。 读书意识。 主体意识。 科学研究意识。 总结：容易教，但不容易教。 下课了！ 解读部篇本语文教材部篇本语文教材的制作背景。 (1)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的赞同，体现立德树人从人偶手中抓住。 (二)体现核心素养，我国学生发展的核心素养包

9、括社会责任，包括国家认同、国际理解、人文基础、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (3)语文、道德与法制、历史三个学科教材的统一编辑是一个大趋势。 (四)一标多册教材质量参差不齐，部编本的目标是发挥模范作用。 二、部编本教材的编写理念： (一)体现核心价值观，实现“整体修订、有机渗透”。 (二)接地瓦斯满足一线需求，对教育弊端发挥纠正作用。 倡导全民读书，重视扩展课外读书、扩展语文生活两个方面。 (3)加强了教材编写的科学性、编辑结合。 (四)贴近现代学生生活，体现时代性。 部编本语文教材的七个创新点： (1)选文创新：文本总数减少，汉语拼音难度减少。 (二)单元结构创新更灵活

10、的单元结构体制，综合性更强。 (3)注重语文核心素养，重建语文知识体系。(四)三位一体，区别不同的课型。 “教读”、“自读”和“课外读书”三位一体，整体上提高学生的语文素养。 (5)将课外阅读纳入教材体制。 (6)识字教育更注重科学性。 (7)提高作文教学效果。 新教材注重六种意识。 国家意识。 目标意识。 文体意识，非常强调文学素养的培养。 读书意识。 主体意识。 科学研究意识。 总结：容易教，但不容易教。 下课了！ 感谢指导，质量检验问题命题说明一，命题指导思想：根据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，以本学期学习的教材涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为基础，关注每个学生的成长”的教育思想，以全面培养学生的数学素养为目的二、命题的出发点：面向全体学生，关注不同层次学生的认知需求，激励和保护二年级学生的数学学习积极性，培养学