为陈同甫赋壮

为陈同甫赋壮Tag内容描述：<p>1、破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄之,破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,破阵子，一名十拍子。唐教坊曲。陈旸乐书：“唐破阵乐属龟兹部，秦王（李世民）所制，舞用二千人，皆画衣甲，执旗旆。外藩镇春衣犒军设乐，亦舞此曲，兼马军入场，尤壮观也。” （秦王破阵乐为唐开国时之大型武舞曲，震惊一世。玄奘往印度取经时，一国王尝询及之。见所著大唐西域记。此双调小令，当是截取舞曲中之一。</p><p>2、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,有这样一个人。用全部生命筑造梦想，却一生蹉跎，只剩下最终的不甘和落寞。出生时，家乡被金人占领。22岁，在家乡组织起义军。23岁，直闯金营，活捉叛徒张安国。后被南宋朝廷启。</p><p>3、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 1 能够有感情的朗诵词作 把握词作的内容 2 能够赏析词句 学习作者借典故抒情的方法 3 能够体会词人的爱国热情和壮志难酬的情感 学习目标 辛弃疾 1140 1207 字幼安 号稼轩 南宋豪放派词人 将领 有 词中之龙 之称 与苏轼合称 苏辛 与李清照并称 济南二安 走近作者 其词艺术风格多样 以豪放为主 风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处 其词题材广阔又善化用典故入词。</p><p>4、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 有这样一个人 用全部生命筑造梦想 却一生蹉跎 只剩下最终的不甘和落寞 出生时 家乡被金人占领 22岁 在家乡组织起义军 23岁 直闯金营 活捉叛徒张安国 后被南宋朝廷启用 本以为能实现收复失地 统一中原的人生抱负 谁能料到 朝廷再也没有让他到抗金前线 人生最后20多年 一直被迫罢官 闲置乡野 但他一直初心未改 他 就是辛弃疾 一个用生命书写诗篇 用生活实践诗篇的。</p><p>5、辛弃疾,辛弃疾（11401207)，字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋大词人，是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一。辛弃疾与苏轼齐名，世称“苏辛”。,辛弃疾,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,1.读懂词义，在理解的基础上把握诗人情 感的变化，有感情地诵读。 2.进一步理解作者壮志难酬的爱国情怀。,活动目的,目 录,了解剧本,特写镜头,录制插曲,设置场景,破阵子 为陈同甫赋壮。</p><p>6、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 选点说明 我选择了人教版语文九年级上册的一首宋词 辛弃疾的 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 本节课 我把它定位为一节朗读教学课 近几年 我越发觉得要让学生开口读书实在太难了 即便迫于。</p>