九年级语文上册 青年教师竞赛B组 第25课《破阵子 为陈同甫赋壮》课件 （新版）新人教版.ppt

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,有这样一个人。用全部生命筑造梦想，却一生蹉跎，只剩下最终的不甘和落寞。出生时，家乡被金人占领。22岁，在家乡组织起义军。23岁，直闯金营，活捉叛徒张安国。后被南宋朝廷启用。本以为能实现收复失地、统一中原的人生抱负，谁能料到，朝廷再也没有让他到抗金前线。人生最后20多年，一直被迫罢官，闲置乡野，但他一直初心未改。他，就是辛弃疾。一个用生命书写诗篇，用生活实践诗篇的真正英雄。,目标,一,诵一首,词,读一个,人,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,活动一,二,诵,壮,味,诵壮味选读,二,选择你认为最雄壮的一句，试着读出雄壮之味。,诵壮味朗读,二,分炙：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。,点兵：沙场秋点兵。,杀敌：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。,抱负：了却君王天下事，赢得生前身后名。,读出节奏，注意停顿,读出气势，注意语调,读出力度，注意语速,读出情感，注意抑扬,诵壮味概括,二,壮在语言运用的豪奇。,壮在人物形象的豪气。,壮在场面呈现的豪壮。,壮在军旅题材的豪迈。,诵壮味词风,二,资料,年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。,辛弃疾南乡子,诵壮味词风,二,资料,男儿到死心如铁，看试手，补天裂。,辛弃疾贺新郎,诵壮味词风,二,纵横慷慨、雄深雅健的风格让他成为豪放派词的代表人物。人称“词坛飞将军”。,诵壮味词风,二,辛词豪，有龙腾虎掷之势。,王国维人间词话,活动二,三,赏,悲,情,赏悲情赏结句,三,辛词奇在下片结句,可怜白发生！,赏悲情赏结句,三,可怜在“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”因为词人再也不能和生死与共、同甘共苦的战友们重聚在这豪情的军营了。,用“可怜在，因为”的句式说话。,辛词妙在上片起句,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。,赏悲情赏起句,三,赏悲情赏情感,三,词末短短一句话，仅仅五个字，你看到了词人怎样的内心?,赏悲情读结句,三,请用叹息的语气，读出这种无奈中的苍凉。,赏悲情读结句,三,可怜，可怜.可怜白发生！,赏悲情情感变化,三,雄壮,悲壮,赏悲情读出变化,三,读出从“雄壮”到“悲壮”的感情变化来。,赏悲情读出变化,三,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名啊！可怜！可怜！可怜白发生！,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,资料,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感,【注】遗民：北方沦陷区的军民。王师：指南宋王朝的军队。,赏悲情助读,三,资料,暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,林升题临安邸,【注】游人：苟且偷生的皇家贵族。,赏悲情助读,三,赏悲情助读,三,资料,却将万字平戎策，换得东家种树书。,辛弃疾鹧鸪天,【注】平戎策：平定当时入侵者的策略。种树书：表示退休归耕农田。,赏悲情演读,三,（苦闷）醉里挑灯看剑，（向往）梦回吹角连营。（豪壮）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，（霸气）沙场秋点兵。（激烈）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（自豪）了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名啊！（叹息）可怜！可怜！可怜白发生！,辛弃疾,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,教学小结,四,诵一首,词,读一个,人,诵一腔赤胆英雄情,读一颗失意爱国心,老师的阅读建议,五,清