伟大的历史转折课件

伟大的历史转折课件Tag内容描述：<p>1、伟伟 大大 的的 历历 史史 转转 折折 知 识 精 要 一 真理标准问题的大讨论 二 中共十一届三中全会 三 民主与法制建设的加强 思考： 一 .真理标准问题讨论的原因. 目的. 结果. 性 质. 意义? 二.十一届三中全会召开的时间. 地点. 内 容. 指导思想. 意义? 三.十一届三中全会后,全国在民主与法制建设 方面取得了哪些成就. 意义? 一关于真理标准问题的讨论 粉碎“四人帮”后，人们要求对 “文化大 革命”中的冤假错案进行平反，纠正“文化 大革命”的 错误。然而，当时的党中央的 主要领导人 却坚持“两个凡是”的方针， 这引起全国上下的不满。</p><p>2、第三单元建设有中国特色社会主义第10课伟大的历史转折,1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片:(1)真理标准问题讨论的背景、结果、意义。(2)十一届三中全会的准备、时间、地点、内容、意义。(3)掌握“光明日报发表的实践是检验真理的唯一标准”“十一届三中全会上的邓小平和陈云”等图片。2.重、难点:(1)重点:中国共产党十一届三中全会的内容和意义。(2)难点:真理标准讨论与十一届三中全会。</p><p>3、知识要点,难点释疑,目标导航,首页,末页,历史图片,历史,第三单元 建设中国特色社会主义,第10课 伟大的历史转折,解题技巧,过关训练,目标导航,首页,末页,一、背景 人们要求纠正长期以来的“左”的错误；认为 是检验真理的唯一标准。 二、概况 年，中共十一届三中全会在 召开。会议在思想上，确定 、 、 、团结一致向前看的指导方针；,知识要点,首页,末页,实践,1978,北京,解放思想,开动脑筋,实事求是,政治上，作出把党和国家的工作中心转移到 上来、实行 的历史性决策；组织上，形成了以 为核心的中共中央领导集体。 三、意义 中共十一届三中。</p><p>4、伟大的历史转折,本课是人教版历史八年级下第三单元建设中国特色社会主义的第一课，在本单元中是学习的重点，同时在知识的关联中上承第二单元社会主义道路的探索，下启本主题的学习内容：改革开放、建设有中国特色社会主义，有承上启下的作用。十一届三中全会是20世纪中国人民经历的又一次历史性巨变；是我国现代化建设史上的伟大转折点。,一、教材分析,知识与能力目标： 识记十一届三中全会的召开时间、主要内容；了解加强民主法治建设的史实；理解十一届三中全会的意义，懂得实践才是检验真理的唯一标准。 过程与方法目标： 通过对图片、。</p><p>5、课题：伟大的历史转折,*备课组*,05,教学目标及重难点,教 学 环 节,板 书 设 计,教 学 资 源,反 思 后 记,复习导入,新知教学,巩固拓展,小结升华,布置作业,课外拓展,教学环节,复习导入,教学环节,新知教学,新知教学,教学环节,巩固扩展,小结升华,布置作业,课外拓展,板书设计,后思后记。</p><p>6、第10课 伟大的历史转折,49-56年 由新民主主义向社会主义过渡的时期,56-66 全面建设社会主义时期,66-76 文革时期,78年 社会主义现代化建设时期,主题概述:,主题概述,凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。 华国锋,思考：“两个凡是”的实质是什么？继续推行这一思想会有什么影响？,一、十一届三中全会：,背景：关于真理标准问题的讨论 思考与讨论1：关于真理标准问题的讨论的目的和背景是什么？它的性质是什么？结果如何？起到什么作用？ 1、背景：当时党的主要领导人坚持“两个凡是”的方针。</p><p>7、伟大的历史转折,召开的背景：关于真理标准问题的讨论（1978）,指导思想：中央工作会议上邓小平的讲话,十一届三中全会的决策 （时间、地点）,伟大的历史转折,十一届三中全会的历史意义,实事求是的思想路线,政治路线的拨乱反正,实行改革开放,加快农业的发展,知识框架,组织路线的拨乱反正,凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。 华国锋,思考：“两个凡是”的实质是什么？继续推行这一思想会有什么影响？,一、真理标准问题的讨论,1、背景： 2、目的： 3、性质 4、结果和意义,当时党的主要领导。</p><p>8、伟大的历史性转折,本节目标-置疑释疑 1、1976年到1978年，我国历史在徘徊 中前进，其含义和表现是什么？ 2、邓小平复出后，1977到1978年有何 重大政绩？ 3、为什么要开展真理标准问题的讨论？ 有什么重大意义？ 4、中共中央十一届三中全会召开的时 间、重大议题和意义是什么？ 5、简要列举出拨乱反正的表现。,1、1976-1978年 在徘徊中前进 含义-“文革”虽然结束，但是左倾错误 继续在发展；同时，由于邓小平 复出整顿，各项工作逐步恢复。 表现- “文革”结束，百废待举，百业待兴 华国锋继续犯“左”的错误“两个凡是” 邓小平复出，科。</p><p>9、文化大革命,1976年“文革”结束,全国人民和各级干部的抗争,林彪集团,江青集团,粉碎“四人帮”,内乱,林彪集团覆灭,第三单元 建设中国特色社会主义,第8课 伟大的历史转折,第8课 伟大的历史转折,第三单元 建设中国特色社会主义,第三单元 建设中国特色社会主义,第8课 伟大的历史转折,第8课 伟大的历史转折,孔庙被砸,停产闹革命,新中国历史的寒冬,春风散雾霾, 真理标准问题的讨论,1976年粉碎四人帮后，“文化大革命”的错误得到彻底纠正了吗？历史是否进入了人民所期盼的春天？,“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我。</p><p>10、情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第7课 伟大的历史转折,教学目标 1.了解 中共十一届三中全会的主要内容，认识到中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 2.了解拨乱反正、平反冤假错案工作在全国的展开。 3.联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义，培养学生用比较的方法分析历史事件的能力。,“凡是毛主席作出的决策， 我们都坚决维护， 凡是毛主席的指示， 我们都始终不渝地遵循。”,实质：“左”倾错误的继续,情境引入,中国。</p><p>11、第三单元 中国特色社会主义道路 第7课 伟大的历史转折,学习目标,1. 了解关于真理标准问题的讨论与中共十一届三中全会召开的内在联系。 2. 掌握中共十一届三中全会的内容及其伟大历史意义。,知识网络,两个凡是,实践,北京,解放思想,经济建设,改革开放,邓小平,伟大转折,刘少奇,中国共产党中央委员会关于建国以来,党的若干历史问题的决议,一、单项选择题,1. 1978年12月，邓小平在中央工作会议上说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”邓小平此语总结。</p><p>12、第三单元 中国特色社会主义道路 第7课 伟大的历史转折,一、选择题,1. “口述历史”是以收集和使用口头史料来研究历史的一种方式。就再现中共十一届三中全会的历史情境，最适合的访谈对象是（ ） A. 中华人民共和国的工人代表 B. 恢复高考后的大学生 C. 参加该会议的党代表 D. 改革开放后的企业家,2. 中国和中国人民，不会忘记1978年12月18日，这个春寒料峭的日子也就是从这一天开始，中国人民放开胆子挤上通向富裕的列车。“中国人民放开胆子挤上通向富裕的列车”得益于（ ） A. 中共八大的召开 B. 中共十一届三中全会的召开 C. 中共十二。</p><p>13、伟大的历史转折,历史选择了邓小平,（1）两年的徘徊时期 活动一: 1976年，“文化大革命”结束后，“四人帮”被打倒了，但并未立即将“历史转折”提上议事日程，而是延迟到1978年才起步。这两年，既是失去的两年，又是积累和酝酿的两年。这种在徘徊中前进的局面是怎么形成的呢？ 活动二: 大家知道“两个凡是”的具体内容吗？这“两个凡是”的方针是正确的吗？大家分小组讨论，然后陈述理由。,一、中共十一届三中全会召开的历史背景,（2）思想解放运动 活动一: 为冲破“两个凡是”的思想束缚，邓小平等一些具有远见卓识的老一辈革命家掀起了。</p><p>14、知识要点,难点释疑,目标导航,首页,末页,历史图片,历史,第三单元中国特色社会主义道路,第7课伟大的历史转折,解题技巧,过关训练,目标导航,首页,末页,1.背景：粉碎“四人帮”后，党中央媒体公布的“”的方针引起全国上下不满，思想理论界展开了一场的大讨论，认为才是检验真理的唯一标准。2.概况：(1)年12月，中共十一届三中全会在召开。会议确定了____________________________。</p>