维护国家主权的斗争

维护国家主权的斗争Tag内容描述：<p>1、1 2016-20172016-2017 学年高中历史学年高中历史 专题专题 2 2 近代中国维护国家主权的斗争专题近代中国维护国家主权的斗争专题 检测检测 人民版必修人民版必修 1 1 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分) 1(2016临川高一检测)近代某条约规定：“因大英商船远路涉洋，往往有损坏须修 补者，自应给予沿海一处，以便修船及存守所用物料。今大皇帝准将香港一岛给予大英国 君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。 ”这一规定( ) A直接体现英国发动战争的目的 B破坏了中国的航运和贸易主权 C破坏了中国的领土主权和完整 D使中国开始沦。</p><p>2、1 2016-20172016-2017 学年高中历史学年高中历史 专题专题 2 2 近代中国维护国家主权的斗争近代中国维护国家主权的斗争 2.12.1 列强入侵与民族危机课时作业列强入侵与民族危机课时作业 人民版必修人民版必修 1 1 一、选择题 1中英南京条约规定中国开放五口作为通商口岸，其中“福州靠近盛产红茶的武 夷山；上海地处长江入海口且临近富饶的江浙” 。英国选择这些城市作为通商口岸是为了( ) A倾销鸦片 B传播宗教 C输出原料 D打开市场 解析： 19 世纪上半期，英国率先完成了工业革命，资本主义发展迅速，迫切需要原 料产地和商品销售市场。福。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2018高考历史一轮复习 专题2 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 第4讲 太平天国运动和辛亥革命课时限时训练 人民版(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1天朝田亩制度在当时的历史条件下具有充分的革命性，“给资本主义萌芽开阔了发展的场所”。这一评价是基于天朝田亩制度()A否定了封建地主土地所有制B顺应了近代中国经济结构变化的要求C与资政新篇的主张。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第4讲太平天国运动和辛亥革命考点1 太平天国运动NO.1识记主干梳理知识自查1背景(1)鸦片战争后，外国产品大量涌进中国，使沿海农民和手工业者纷纷失去生计。(2)清政府捐税沉重，地主进行土地兼并与盘剥。(3)连年不断的自然灾害。(4)洪秀全将基督教与中国的民间宗教相结合，创立了“拜上帝会”组织。2历程(1)爆发：1851年初，洪秀全在广西桂平县金田村率众起义，建国号“太平天国”。(2)建制：1851。</p><p>5、伟大的抗日战争课标依据1概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。教材分析（1）高考选考科目考试说明对本课教学内容的要求：理解卢沟桥事变；理解南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战；分析抗日民族统一战线的建立；理解正面战场和敌后战场的主要战役；分析中国抗日战争的胜利及其意义。（2）本课内容在本模块内容中的地位与作用以及本课内容构成：从宏观上看本单元主要讲述了近代中国维护国家主权的斗争，抗日战争作为其中非常重要的一个过程是同学们必须要了解和掌握的，同时还需要通过本课的学习让同学们。</p><p>6、考点范围考查角度题型与分值两次鸦片战争(2014江苏单科，5)鸦片战争的背景和结果选择题，3分甲午中日战争与八国联军侵华(2015江苏单科，22)甲午战争的过程、结果和影响非选择题，13分太平天国运动(2016江苏单科，6)天朝田亩制度体现的思想独特性选择题，3分(2015江苏单科，6)太平天国运动的转折及其原因选择题，3分辛亥革命(2012江苏单科，6)辛亥革命的影响选择题，3分新民主主义革命的崛起(2015江苏单科，9)各地共产主义小组的建立及其影响选择题，3分国共政权的对峙抗日战争(2015江苏单科，10)全国性抗战局面的形成选择题，3分(2013江苏。</p><p>7、2017-2018学年高中历史 专题二 近代中国维护国家主权的斗争专题整合 人民版必修1一、知识结构认读认读要领一大核心：近代中国维护国家主权。两大力量：军与民。三大阶段：1840年至19世纪70年代之前；19世纪70年代至20世纪初；20世纪三四十年代。三大侵略特点：第一阶段：以商品输出为主要特点，战争开国门。第二阶段：以资本输出为主，瓜分狂潮。第三阶段：日本大规模侵华旨在灭亡中国。二、重大历史线索1近代史上列强侵华的三个主要阶段及其特点(1)1840年至19世纪70年代之前为第一阶段。在这一阶段中，西方列强先后完成工业革命，积极扩。</p><p>8、课时训练,必修第一册 专题二 近代中国维护国家主权的斗争,1.(2016舟山尖子生加餐检测)近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”这一现象最早发生于( ) A.南京条约签订后 B.虎门条约签订后 C.北京条约签订后 D.马关条约签订后,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,一、选择题,解析 材料反映的是近代时期外国在中国获得的片面最惠国待遇，该项特权是鸦片战争后中英签订虎门条约中的内容，选择B项符合题意。,2.(2016浙江新高考联盟联考)林则徐禁烟时特别。</p><p>9、第6讲伟大的抗日战争一、侵华日军的罪行1背景(1)日本1927年召开的东方会议上确定了“征服满蒙”的武装侵略方针。19291933年世界性经济危机，使日本陷入极端困难的境地，企图发动对外战争以摆脱经济危机。(2)中国：中国国民政府全力“围剿”红军，给日本以可乘之机。2概况(1)“九一八事变”：1931年9月18日日本制造九一八事变，中国东北沦陷。(2)“卢沟桥事变”：1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，开始全面侵华。(3)“八一三事变”：1937年8月13日，日军进攻上海。(4)1938年10月，广州、武汉失守，中国失去了华北、华中和华南大片领土。3。</p><p>10、第5讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争一、选择题1(2017湖南高考考前演练三)中美望厦条约明确规定鸦片为违禁货物，禁止美国商人及他国悬挂美国国旗从事鸦片贸易。这主要是因为()A鸦片贸易违背国际道义B美国人民和传教士反对C忙于西进运动侵华受限D美国商业利益原则制约答案D解析鸦片贸易与国际道义的冲突在材料中并没有相关的体现，故A项错误；美国人民和传教士对鸦片贸易的态度在材料同样没有提及，故B项错误；始于18世纪末终于19世纪末20世纪初的西进运动属于美国国内的群众性运动，这与对华的鸦片贸易并没有任何联系，。</p><p>11、第6讲伟大的抗日战争一、选择题1(2018洛阳联考)1937年5月，毛泽东在苏区党的代表大会上明确提出：“中国土地是属于日本人，还是属于中国人，这是首先待解决的问题。既是在保卫中国的大前提之下来解决农民的土地问题，那末，由暴力没收方法转变到新的适当方法，就是完全必要的。”由此可知，该时期土地政策变革的主要意图是()A停止土地革命B维护农民利益C团结抵御外侮D实行减租减息答案C解析根据材料时间“1937年5月”，可知当时民族矛盾上升为主要矛盾，土地政策的变革旨在团结一切可以团结的力量，应对日本的侵略，故C项正确。2某学者评。</p><p>12、考点6伟大的抗日战争一、十四年抗战(b)从1931年起，日本制造九一八事变等一系列侵略中国的事件，中国民族危机加深，中国人民展开局部抗战，揭开了世界反法西斯战争的序幕。二、卢沟桥事变(b)1937年7月7日，日军借口士兵失踪，进攻宛平县城和卢沟桥，这就是“卢沟桥事变”，又称“七七事变”。日军开始全面侵华，也是中国全面抗战的开始。微点拨日本侵华与民族矛盾1931年九一八事变后，中日民族矛盾开始上升，到1935年华北事变后，中日民族矛盾才上升为中国社会的最主要矛盾。三、南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战(b)1南京大屠杀：1937年1。</p><p>13、学习综合检测(范围：专题二、三)一、选择题(本大题共20小题，每题3分，共60分)1西方人当时把英国侵略中国的鸦片战争叫做“英中战争”，直到今天，西方教科书里面还沿用这种说法。而马克思、恩格斯则称之为“鸦片战争”。从中我们得出的结论不可能是()A用语不同是由语言翻译差异造成的B两字之差反映了两种态度，两种思想C“鸦片战争”道破了英国贩卖鸦片的罪恶D“英中战争”掩盖了英国侵略中国的实质解析A对战争的不同表述实际上反映了不同的立场，这与语言的翻译无关，故A项表述与史实不符。2同治年间，章京周家楣回奏总理衙门：“其中外。</p><p>14、课时训练,必修第一册 专题二 近代中国维护国家主权的斗争,1.(2016舟山尖子生加餐检测)近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”这一现象最早发生于( ) A.南京条约签订后 B.虎门条约签订后 C.北京条约签订后 D.马关条约签订后,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,一、选择题,解析 材料反映的是近代时期外国在中国获得的片面最惠国待遇，该项特权是鸦片战争后中英签订虎门条约中的内容，选择B项符合题意。,2.(2016浙江新高考联盟联考)林则徐禁烟时特别。</p><p>15、让我们踏上 寻访中国近代民族英雄的旅程,18421901 列强侵略我国的主要战争,鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 其他,18421901 清政府签订的不平等条约统计,英国:72件 俄国:59件 法国:41件 日本:26件 德国:24件 墨西哥,瑞典等,第二课 中国军民维护国家主权的斗争,国家兴亡，匹夫有责,鸦片战争,甲午中日战争,八国联军侵华,三元里人民抗英,黄海海战,反割台斗争,义和团运动,本课重点,广州之行- 寻访鸦片战争抗英英雄,三元里前声若雷，千众万众同时来， 因义生愤愤生勇，乡民合力强徒摧。 家室田庐须保卫，不待鼓声群作气。</p><p>16、张自忠,邓世昌,三元里人民在抗英斗争中缴获的印章及佩剑,看图片，你联想到哪些历史事件？,主题？,会考复习 专题二 近代中国维护国家主权的斗争,专题线索,列强侵略,破坏主权民族危机,中国军民维护国家的斗争,抗日战争,考点1. 鸦片战争的背景 （a b ）,1、鸦片战争发生的背景不包括 A、资本主义迅猛发展 B、西方列强急需市场、原料 C、中国处于封建社会末期 、国力逐衰 D、中国开始沦为半殖民地半封建社会,D,割地,赔款,开通商口岸,其他,梳理知识,办工厂,领事裁判权、片面最惠国待遇,破坏了，加重了，阻碍了.,半殖民地半封建社会,设使馆界，。</p><p>17、1、列强的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。（侵略史）,2、中国军民的抗争，求得民族独立，实现国家富强。（抗争史）,【近代中国主要线索】,列强的侵略是造成近代中国民族危机的主要原因，也是导致中国军民维护国家主权斗争的根本原因。,专,题,二,近代中国维护国家主权的斗争,考点一 列强侵略与中国军民维护国家主权的斗争,【课程标准】 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。,1美国历史学家写道：“想像一下，哥伦比亚麦德林可卡因垄断集团成功发动一。</p><p>18、第3课时 列强入侵与民族危机及中国军民维护 国家主权的斗争,列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。,1列强侵华战争：鸦片战争与南京条约；甲午中日战争与马关条约；八国联军侵华战争与辛丑条约；列强瓜分狂潮与中华民族危机。 2中国军民的反抗：三元里抗英；左宗棠收复新疆；黄海海战与反割台斗争；义和团反帝运动。,1.背景 (1)国际：19世纪上半期，西方资本主义迅猛发展，急需开辟 和原料产地。 (2)国内：中国封建制度日益腐朽，国力衰弱，内部危机严重。,列强。</p><p>19、第3课伟大的抗日战争【新课导入】（师）在学习今天的内容前，我们先看几幅历史图片。南京大屠杀，九一八事变，潘家峪惨案。我们应该怎么办？抗日。【合作探究】抗日民族统一战线的建立过程提示：1935年华北事变时，中国共产党于8月1日发表著名的八一宣言，提出“停止内战，一致抗日”的主张。1935年12月，中共中央政治局在陕北瓦窑堡召开会议，正式确立了抗日民族统一战线的方针。瓦窑堡会议后，毛泽东在党的活动分子会议上作了论反对日本帝国主义的策略的报告，对抗日民族统一战线的策略方针作了进一步阐述。它是中国共产党抗日民族统一。</p><p>20、专题整合 提升素能,-2-,-3-,一、全面认识列强侵华 1.主要侵略方式,-4-,-5-,2.基本认识 (1)从发动者上看:侵华国家从一国到多国,再从多国到一国;地域上由以欧洲列强为主到以日美为主。 (2)从列强侵华目的上看:欧美列强的最终目的是获取最大经济利益,不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等,都是这一根本目的的具体体现。日本的最终目的是使中国殖民地化。 (3)从结果上看:除抗日战争中国取得完全胜利外,其他战争均以中国失败告终,这说明只有全民族团结起来,才能取得反击外来侵略的胜利。 (4)从列强侵华的影响上看:对中国产生了双重。</p>