为人民服务的政府综合探究

为人民服务的政府综合探究Tag内容描述：<p>1、政府的权威从何而来 同步练习 1 在下列措施中能有效提高政府公信力的是 某市委组织部 市残疾人联合会关于发布公开招录残疾人工作人员的公告 某市第十三届人民代表大会以举手表决的方式通过了市人民政府的工作报告 某市市长带领市级有关部门负责同志 深入某企业现场办公 破解企业在建项目难题 为维护消费者合法权益 确保市场价格稳定 某市各级物价部门加大了对食盐市场监管 A B C D 2 现在一些地方政府对。</p><p>2、中小学精品资料 政府的权威从何而来 教材分析 教材在人教版必修2 政治生活 的第二单元的最后设计了 政府的权威从何而来 这个 综合探究 活动 在探究活动中 学生通过对政府权威的含义 政府权威的来源 决定因素 政府有无权威的标志及如何树立政府的权威等问题的探究 从而明白我国的政府是人民的政府 具有历史上任何政府都不可比拟的权威 使学生关注政府的权威 懂得树立和维护政府的权威 关注政府的权威的意义 达。</p><p>3、综合探究政府的权威从何而来 公众担忧源自政府权威缺失 政府的权威从何而来 1 什么是政府的权威 政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力 理解 主体 政府 载体 履行职能 标志 人民认同 性质 威望 公信力 2 有权威与无权威的政府行使权力会出现不同的结果 张剑飞市长答记者问 1 工作成绩 成绩写在政府工作报告中 但工作是全市人民共同做的 2 发展目标 更加重视经济增长的质量。</p><p>4、1 我国政府的性质 宗旨和工作原则分别是什么 2 我国政府基本职能有哪些 3 我国政府的作用是什么 4 坚持对人民负责原则的基本要求有哪些 5 政府为公民提供的求助或投诉的途径有哪些 6 政府为什么要依法行政 政府应如何依法行政 7 为什么要对政府权力进行监督 怎样做 8 政务公开有何意义 知识回顾 政府的权威从何而来 综合探究 学习指导 请同学们用5分钟时间阅读教材49页正文前三段和50页 政府。</p><p>5、第二单元 综合探究政府的权威从何而来 1 政府的权威 1 含义 是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的 2 决定因素 2 区别政府有无权威的标志 威望和公信力 国家性质 政府的管理和服务是否被人民认可和接受 3 政府权威的树立 1 首先 政府及其工作人员要 优化公共服务 完善社会管理 与人民群众保持和谐关系 2 其次 政府及其工作人员要有 3 最后 政府工作人员要重品行 作表率 牢记权为民所赋。</p><p>6、政府的权威从何而来 同步练习 1 在下列措施中能有效提高政府公信力的是 某市委组织部 市残疾人联合会关于发布公开招录残疾人工作人员的公告 某市第十三届人民代表大会以举手表决的方式通过了市人民政府的工作报告 某市市长带领市级有关部门负责同志 深入某企业现场办公 破解企业在建项目难题 为维护消费者合法权益 确保市场价格稳定 某市各级物价部门加大了对食盐市场监管 A B C D 2 现在一些地方政府对。</p><p>7、高中思想政治人教版必修2政治生活第二单元综合探究政府的权威从何而来教学设计 名师授课教案 1教学目标 一 知识目标 识记 政府的权威的内涵 政府权威的根本决定因素 政府有无权威的根本决定标志 理解 政府权威的体现以及政府如何树立自己的权威 运用 列举实例说明有权威与无权威政府行使权力的不同结果 二 能力目标 了解政府应如何努力树立自己的权威 能够联系当地实际对政府的活动进行评估并写出建议书 三。</p><p>8、高中思想政治人教版必修2政治生活第二单元 综合探究 政府的权威从何而来 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 一 知识目标 识记 政府的权威的内涵 政府权威的根本决定因素 政府有无权威的根本决定标志 理解 政府权威的体现以及政府如何树立自己的权威 运用 列举实例说明有权威与无权威政府行使权力的不同结果 二 能力目标 了解政府应如何努力树立自己的权威 能够联系当地实际对政府的活动进行。</p><p>9、必修2 第二单元第4课 我国政府受人民的监督 综合探究课 练 满分60分 30分钟完成 班级 姓名 总分 一 选择题 每题3分 10小题 总共30分 1 在下列措施中能有效提高政府公信力的是 某市委组织部 市残疾人联合会关于发布公开招录残疾人工作人员的公告 某市第十三届人民代表大会以举手表决的方式通过了市人民政府的工作报告 某市市长带领市级有关部门负责同志 深入某企业现场办公 破解企业在建项目难。</p><p>10、第二单元综合探究 政府的权威从何而来一、教学目标1.知识目标a.了解什么是政府的权威b.理解我国政府权威如何体现。c.明确如何树立政府的权威。2.能力目标a.通过引导学生学会收集资料的能力b. 通过演讲培养语言表达能力。c. 提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。3.情感目标体会政府的权威来自真心实意为人民服务。二、教学要点a.什么是政。</p><p>11、政府的权威从何而来从容说课：社会主义政治文明建设的目标是崇尚民主和法制。民主和法制总要落实体现在一定权力机关及其相应的管理行为上。国家政府是行使国家权力和实施统治的权力机构，在整个权力体系和社会生活中具有突出地位和重要作用。本节探究课的目的就在于进一步从政府肩负的职能和责任，政府权力的合法有序行使方面，加深理解对于推动社会主义政治文明建设进程的重要性、紧迫性的认识。三维目标。</p><p>12、综合探究政府的权威从何而来,1.政府权威的含义及决定因素(1)含义:是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认可的威望和影响力。(2)决定因素:从根本上讲,一个政府能否具有权威是由国家性质决定的。2.区别政府有无权威的标志政府的管理和服务是否被人民认可和接受,这是区别政府有无权威的标志。,3.政府权威的树立(1)政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公。</p><p>13、综合探究政府的权威从何而来课后篇巩固提升一、选择题1.子贡问政。子曰:“足食,足兵(军备),民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”这句话给我们的启示是()A.公民要有序参与政治生活B.政府要依法审慎行使权力C.政府要令行禁止树立权威D.人民要相信支持。</p><p>14、政府的权威从何而来同步练习1. 在下列措施中能有效提高政府公信力的是（ ）某市委组织部、市残疾人联合会关于发布公开招录残疾人工作人员的公告 某市第十三届人民代表大会以举手表决的方式通过了市人民政府的工作报告某市市长带领市级有关部门负责同志，深入某企业现场办公，破解企业在建项目难题 为维护消费者合法权益，确保市场价格稳定，某市各级物价部门加大了对食盐市场监管。</p><p>15、诱思自主学习区,社会管理,公信力,国家性质,管理和服务,本学案栏目开关,诱思自主学习区,决策科学,清廉高效,依法行政,完善社会管理,和谐关系,实现好,利为民所谋,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,点拨合作探究区,本学案栏目开关,点拨合作探究区,本学案栏目开关,点拨合作探究区,本学案栏目开关,点拨合作探究区,本学案栏目开关,点拨合作探究区,本学案栏目开关,点拨合作探究区,本学案栏目开。</p>