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为人民服务为人民服务

《为人民服务》是我曾经背诵过的毛着之一。以后在各种学习中也曾再学过、讨论过《为人民服务》。为人民服务。全心全意为人民服务。《为人民服务 》 第二课时。

为人民服务为人民服务Tag内容描述:<p>1、为人民服务心得体会3篇在那全国一片红的时代,为人民服务是我曾经背诵过的毛着之一,但那时只是为了背诵而背诵,对于其中含义并没有深刻理解。以后在各种学习中也曾再学过、讨论过为人民服务,可真正读懂毛泽东同志的这篇文章,却是在今天结合保持共产党员先进性教育的理论学习中。再次读到为人民服务,使我真正领会到“为人民服务”的重要内涵,对“全心全意为人民服务”有了更加深刻的认识。为人民服务已发表了61年,虽然历史时代和社会环境发生了巨大变化,但为人民服务的精神永远不变。“全心全意为人民服务”是指导中国共产党人思想。</p><p>2、为人民服务,作者简介:,毛泽东,字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。作品有论持久战为人民服务实践论等等。毛泽东的诗词也很有名,如沁园春雪沁园春长沙卜算子咏梅长征七律等。,张思德同志是中央警卫团的战士,1933年参加红军,经历过长征,负过伤。1944年因大生产运动的需要,被派去陕北安塞县山中烧炭,因炭窑崩塌不幸牺。</p><p>3、12 为人民服务 教学目标 1 能正确读写词语 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 理解课文内容 受到革命人生观的启蒙教育 3 初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法 教学重点 体会 为人民服务 的思想 来源 学。</p><p>4、12 为人民服务 第二课时教学设计 教学要求 1 通过对课文的学习 激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情 2 结合课文理解 泰山 鸿毛 兴旺 等双音词和成语 精兵简政 死得其所 的意思 3 理清课文层次 初步子解文章是怎样围绕中心论点论述的 4 根据课文联系的具体事例 理解句子的意思以及相互之间的联系 5 有感情地朗读课文 至少背诵其中的某个章节 教学重点 理解课文内容 掌握字词句。</p><p>5、16 为人民服务 教学目标 1 理解课文思想内容 使学生受到革命人生观的启蒙教育 2 概括课文中心思想 体会作者论述中心思想的思路 3 学会本课生字 通过查字典 联系上下文理解词语 4 朗读课文 背诵课文3 4自然段 教学重点 难点 1 理解课文中含义深刻的语句 2 了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系 教学时间 二课时 教学设计 第一课时 一 教学目标 初读课文 让。</p><p>6、为人民服务 第二课时仪陇县宏德小学 张杰教学目标:1、通过对课文的学习,激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。2、结合课文理解“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的意思。3、理清课文层次,了解文章是怎样围绕中心论点论述的。4、根据课文联系的具体事例,理解句子的意思以及相互之间的联系。教学重点:理解课文内容,帮助学生从小树立为他人服务的理想。</p>
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