微生物的纯培养

微生物的纯培养Tag内容描述：<p>1、微生物的纯培养和显微技术,1, 古生菌（Archaebacteria）, 古生菌的细胞结构特点 真细菌和古生菌的差异 古生菌的类群和生长环境,2,一. 古生菌的细胞结构特点, 古生菌的细胞壁和表面 古生菌细胞壁的物质极为多样，从类似肽聚糖的物质、假肽聚糖（假胞壁质），到多糖、蛋白质和糖蛋白。古细菌有鉴别性的特征之一是在原生质膜中脂类的性质不象真细菌的脂类由酯键连接甘油,和真核生物一样由醚键连接甘油，和真核生物一样由酯键连甘油。 古生菌的DNA 与真细菌的染色体相似由不含核膜的单个环状DNA分子构成，但大小通常小于大肠杆菌的DNA。 古生。</p><p>2、第2课时 微生物的选择与纯培养,第1章 微生物技术,学习导航 1.阅读教材P9内容，分析培养基对微生物的选择作用。 2.结合教材P1112“微生物的分离与纯化实验”，理解并掌握利用平板划线分离法和涂布分离法来纯化微生物的方法。 重难点击 1.探究培养基对微生物的选择作用。 2.掌握微生物分离与纯化的基本操作。,一、培养基对微生物的选择作用,二、微生物的分离与纯化,内容索引,当堂检测,一、培养基对微生物的选择作用,基础梳理,不同微生物的营养需求不同，因此同一培养基上不同微生物的生长繁殖情况不同，同一种微生物在不同培养基上的生长繁。</p><p>3、生物工程专业课程, 微 生 物 学 ,第 二 章 微生物的纯培养和显微技术,微生物的基本特点：,小,在绝大多数情况下都是利用微生物的群体来研究其属性；,微生物的菌株一般也是以群体的形式进行繁衍、保存；,培养技术在微生物学中具有重要意义！,在研究中所使用的微生物培养群体：,培养物：在一定的条件下培养、繁殖得到的微生物群体,混合培养物:含有多种微生物的培养物； 纯培养物（pure culture）:只有一种微生物的培养物；,通常情况下只有纯培养物才能提供可以重复的结果,纯培养技术是进行微生物学研究的基础！,微生物个体微小的特点也决定了。</p><p>4、Chapter 2 微生物的纯培养 及显微技术,Sect 1 微生物的分离和纯培养,一、前言 二、微生物操作基本技术无菌技术 三、微生物的分离和纯培养 四、微生物的保藏技术,一、前言,1、 微生物研究对象：群体 2、研究基础： 1）纯培养技术：把特定的微生物从自然界混杂存在的状态中 分离、纯化出来的技术。 培养物： 在人为规定的条件下培养、繁殖得到的微生物群 体称为培养物。 纯培养物：只有一种微生物的培养物。 2）显微技术：包括显微标本的制作、观察、测定、分析和记 录。,培养基,二、微生物操作基本技术无菌技术,1、微生物培养的常用器具及。</p><p>5、微生物学 第二章微生物的纯培养和显微技术 基本概念 1 微生物的纯种分离 将多种混杂的微生物 经某种技术或方法分离或纯化的过程 2 微生物的培养物 culture 在人为规定的条件下培养 繁殖得到的微生物群体 纯培养物 pu。</p><p>6、第2节 微生物的纯培养 课时过关能力提升 一 基础巩固 1 下列关于微生物分离和培养的叙述 错误的是 A 微生物培养前 需对培养基进行消毒 B 分离土壤中不同微生物可采用涂布分离法接种 C 分离土壤中不同微生物 要采用不同的稀释度 D 分离能分解尿素的细菌 要以尿素作为培养基中唯一的氮源 答案 A 解析 微生物培养前 需对培养基进行灭菌 而不是消毒 学 科 网 2 实验测定链霉素对3种细菌的抗生素。</p><p>7、微生物的纯培养 基础达标 知识点一 培养基对微生物的选择作用 1 下列有关细菌培养的叙述 正确的是 A 在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌 B 在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌的生长 C 向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长 D 在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动 2 下列操作不属于微生物的分离步骤的是 A 稀释 B 划线或涂布 C 接斜面 D 培养 3 酵母菌。</p><p>8、第2节微生物的纯培养 1 阐明接种方法 2 进行微生物的分离和培养 一 二 一 纯培养人们要研究某种微生物的特性 就要从混杂的样品中取得所需的纯种 或者把受污染的菌种重新分离出来 使该微生物处于纯培养状态 也就是说 培养物中所有细胞只是微生物的某一个种或株 它们有着共同的来源 是同一细胞的后代 一 二 二 微生物的分离与纯化1 基本思路一般根据微生物对营养物质 pH 氧气等条件的要求不同 供给它们。</p>