微生物的功与过

微生物的功与过Tag内容描述：<p>1、微生物的功与过,微生物,微生物在地球上已经存在了几十亿年，它很小，无孔不入，时时刻刻都在与我们打交道，甚至在我们体内到处安营扎寨，调皮地自由自在地钻进钻出。,但是，由于人的肉眼不能看见它们，几千年过去了，人类竟然不知道世界上还有微生物这一精灵的存在，仅仅三百多年前人类才第一次真正发现它们。,微生物的共性,体积微小，面积较大； 吸收量大，转化快速； 生长旺盛，繁殖迅速； 适应性强，容易变异； 分布广泛，种类繁多。,细菌和真菌的区别,中文名字带描述单个菌形态的都是细菌： 乳酸杆菌、大肠杆菌、葡萄球菌、肺炎双球菌。</p><p>2、2019-2020年小学科学五年级下册微生物的功与过2课时教学设计 【教学目标】 科学探究： 能搜集信息证明自己的观点。 情感 态度、价值观 能正确对待来自各方面的信息，接纳别人不同的观点。 能正确对待微生物的功。</p><p>3、微生物的功与过 一什么是微生物 个体微小 结构简单 通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物 统称为微生物 但有些微生物是可以看见的 像属于真菌的蘑菇 灵芝等 现代定义 微生物是一切肉眼看不见或看不清的微。</p><p>4、微生物的功与过 习题 一 填空题 1 微生物给人类带来的影响 严重威胁人类的许多传染病如 等都是由微生物引起的 2 微生物担负着大自然 的作用 它们把自然界中其他生物的遗体或排出的废物 成能被植物吸收和利用的物质。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 微生物的功与过微生物的功与过 教学设计教学设计 教学目标 科学探究 能搜集信息证明自己的观点 情感 态度 价值观 能正确对待来自各方面的信息 接纳别人不同的 观点 能正确对待微生物的功与过 科学知识 了解微生物在地球环境中的作用和意义 了解人类对微生物的利用 教学准备 事先了解和搜集 整理一些关于微生物知识的资 料卡片或书籍杂志 第一课时 学习调查计划的制定 教学设计 一。</p><p>6、微生物的功与过,一 什么是微生物?,个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。 （但有些微生物是可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。） 现代定义：微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物,二 微生物的特点,体积小，面积大 吸收多，转化快 生长旺，繁殖快 适应强，易变异 分布广，种类多,三 微生物的分类,原核类:三菌，三体。 三菌：细菌、蓝细菌、放线菌 三。</p><p>7、微生物的功与过,微生物对人类造成了哪些影响？ 1、流行性感冒就是病毒引起的 2、酸奶的制作却离不开乳酸菌。 3、 课后自己做一个调查再进行辩论。,调查微生物对人类的影响 准备怎样完成我们的调查？请从内容、时间、途径、方式等方面做出比较全面、可行的考虑。,调查主题：微生物对人类的生活的影响 调查目地： 1、了解微生物对人类生活具有哪些影响 2、搜集能证明微生物对人类具有积极或 消极影响的材料。。</p>