微生物微生物PPT微生物

微生物微生物PPT微生物Tag内容描述：<p>1、实验动物学微生物学质量的标准化,成都医学院第一附属医院,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.。</p><p>2、微生物学 习题集 微生物 2008 01 07 16 44 阅读494评论3 字号 大大 中中 小小 微生物学 习题集 第一章绪论 名词解释 微生物 微生物学 判断题 1 微生物是指形体小于0 1cm的生物 2 科赫提出了发酵是由微生物引起的 填。</p><p>3、1，支原体，支原体。2，概括地说，被定义为最小的原核细胞型微生物，其缺乏细胞壁，在形态上高度多态，能够通过灭菌过滤器，并且能够在无生命的培养基中生长和繁殖。它能形成分支细丝，所以支原体细胞膜含有胆固醇；二元裂变是主要的繁殖方法；包括脱氧核糖核酸和核糖核酸。3、病原类别、肺炎支原体、人型支原体、解脲支原体、生殖支原体、穿透性支原体、4，1，生物学特性，(1)形态结构* 0.20.3 m *无细胞壁。</p><p>4、对外界抵抗力弱。磺胺类药物和常用抗生素可抑制其生长繁殖。鹦鹉热衣原体可致人和畜禽多种疾病,如羊、牛的地方性流产,禽类的鸟疫等。沙眼衣原体可引起人的沙眼、包涵体结膜炎、新生儿肺炎、泌尿生殖道感染。,第四章、微生物与外界环境,掌握微生物在自然界中的分布,以及理化因素、生物因素对微生物的影响。掌握消毒、灭菌、防腐、无菌及无菌操作的概念。了解影响消毒剂作用的因素,掌握抗生素筛选方法。,微生物与外界环境的关系极为密切。环境中的各种因素可不断地影响微生物,而微生物通过新陈代谢等活动又对环境产生影响。了解微生物与外界。</p><p>5、其他微生物,学习目标,1、解释支原体、衣原体、螺旋体、立克次体、放线菌、真菌的概念。2、简述这六种微生物的生物学特性。3、叙述对人体有致病作用的衣原体、支原体、 立克次体、螺旋体、真菌的主要种类、传播方式和所致疾病。4、归纳这六种微生物的防治原则。,第1节 支原体,概念形态结构培养特性致病性,概念,支原体是一类没有细胞壁、呈多形性、能通过细菌滤器、能在人工培养基中生长繁殖的最小原核细胞型微生物。由于其能形成有分支的长丝，故称支原体 。,形态结构,培养特性,“油煎蛋”样菌落,致病性,病原体 传播方式 所致疾病肺炎支原。</p><p>6、支原体Mycoplasma,概述,定义缺乏细胞壁,形态上呈高度多形性,能通过除菌滤器,在无生命培养基中能生长繁殖的最小的原核细胞型微生物。能形成有分支的长丝，故称支原体细胞膜含有胆固醇；二分裂方式繁殖为主；含有DNA。</p><p>7、微生物生物学,华中农业大学生命科学技术学院 陈雯莉 wlchenmail.hzau.edu.cn Tel: 87282730 13237136581,一. 微生物学：,生命科学相关专业本科生的必修基础课,课程学习,为生命科学的进一步学习及以后的相关工作 打下宽厚的基础,知晓微生物的基本特性及其生命活动规律； 牢固掌握微生物学的基本理论和基础知识； 了解微生物学科的发展前沿、热点和问题。,学习微生物的形态结构、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生态分布、传染免疫、分类鉴定；微生物与其他生物的相互关系及其多样性；在工、农、医等方面的应用等。,教学内容： 第1章微生物。</p><p>8、生活饮用水卫生标准GB5749-2006 生活饮用水标准检验方法GB5750-2006 微生物指标及微生物检验的介绍 广东省CDC微生物检验所 严纪文,我国旧的饮用水水质标准是1985年颁布实施的GB5749-85，标准检验方法为GB5750-85。该标准与国外的饮用水标准相比，主要差别在于微生物指标项目少，缺少有机物和消毒副产物指标。微生物指标只有细菌总数和总大肠菌群2项，不能确切的评价水质的卫生状况。 修订后的标准，微生物学指标增加为6项：菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌、贾第鞭毛虫和隐孢子虫。 同时在资料性附件中增加了肠球菌和产。</p><p>9、环境工程微生物学 第十八讲 第二篇 第七章 微生物生态（2 ） 第三节 空气微生物 n一、空气的生态条件 n空气并不是微生物良好的生物场所，大气圈的大部分，其 理化因子如有较强的紫外辐射、干燥、温差大、缺乏营养 、高空缺氧，不适合微生物生长。空气不是微生物生长繁 殖的场所。 n但空气中有各种微生物，它们对人类产生有害或有益的影 响。 n二、空气微生物的种类、数量和分布 n来源：尘土飞扬可将土壤微生物带至空中，小水滴飞溅水 中微生物带至空气中，人和动物身体的干燥脱落物，呼吸 道、口腔内含微生物的分泌物通过咳嗽，打喷嚏等方。</p><p>10、学习要求：通过本章学习，要求掌握真菌、藻类、原生动物的形态特点、繁殖方式和代表种类的主要特征。重点：真菌的无性繁殖、有性繁殖和真菌代表种类。难点：真菌的各种无性繁殖和有性繁殖过程。,第三章真核微生物EukaryoticMicroorganisms,凡是细胞核具有核膜、能进行有丝分裂、细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等细胞器的微小生物，都称为真核微生物。,真核微生物,第三章真核微生物,第一节真菌。</p><p>11、,1,目的要求：通过本章的学习，掌握微生物所需要的营养物质、营养类型及微生物吸收营养的方式。要求掌握：1、微生物所需要的营养物质。2、微生物的四种营养类型。3、微生物吸收营养物质的方式。4、培养基的配制及类型重点：微生物的营养类型，微生物吸收营养物质的方式。难点：微生物吸收营养物质的各种方式。,第五章微生物的营养（2学时）,.,2,营养物质是微生物生存的物质基础，而营养是微生物维持和延续其生命形。</p><p>12、环境工程微生物学第18讲，第2章，第7章，微生物生态学(2)，第3节，空气微生物，空气的生态条件。空气不是微生物生长的好生物场所，大部分大气都有物理和化学因素，如紫外线辐射强、干燥、温差大、营养缺乏、高原缺氧等，不适合微生物生长。空气不是微生物生长和繁殖的地方。然而，空气中有各种各样的微生物，它们对人类有有害或有益的影响。空气中微生物的种类、数量和分布来源灰尘可将土壤微生物带入空气中，小水滴将水微。</p><p>13、实验一、常用培养基的制备、灭菌与消毒营养：从外部环境摄取其生命活动所必需的能量和物质，满足生长和繁殖需要的一种生理过程。是生命活动的物质基础，是生命活动的起点。营养物：具有营养功能的物质。也包括光能。提供生物的结构物质、能量、代谢调节物质和良好的生理环境。营养要素：碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水培养基：人工配制、适合微生物生长繁殖或产生代谢产物的混合养料。要求：应具备6大营养要素；物质比例。</p><p>14、微 生 物 学,Microbiology 李华钟,参考书,微生物学，诸葛健、李华钟主编，科学出版社，2004 微生物学教程（第二版），周德庆，高等教育出版社，2002 微生物学（第二版），无锡轻工业学院，科学出版社，1990 微生物学（第二版），武汉大学、复旦大学生物系微生物学教研室，高等教育出版社，1987,第一章 绪论,微生物学的研究对象与任务 微生物学的发展简史 微生物的分类与命名 21世纪。</p>