位数连续进位加法说课

位数连续进位加法说课Tag内容描述：<p>1、三位数的加法说课稿一、说教材本节课的内容是新课程西师版小学数学二年级下“三位数的加法”的第一课时，教材P51页，是在学生掌握“个位相加满十，向十位进1”，在两位数加两位数加法的基础上进行教学的。是学生学习三位数笔算加法的开始。二、说教学目标根据课标提出的“加强估算，提倡算法多样化”的要求，本课把教学目标定位于下：1通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连。</p><p>2、两位数加两位数连续进位加法教学内容：P1517 例1教学目标：1.引导学生利用旧知，学会两位数加两位数连续进位加的计算方法。2.通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。3.结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。4.加深学生对学校情况的了解，锻炼学生的交际能力。重、难点：1.掌握连续进位加的计算方法。</p><p>3、两位数加两位数连续进位加法,复习：,1、列竖式计算。 63+26= 45+34= 25+45= 2、说一说加法计算时，需要注意什么？,学习目标：,1、掌握两位数连续进位加法的计算方法。 2、能准确地计算两位数连续进位加法题。,自学指导：,1、看课本第16页例题1，并将空白处填完整。 2、说一说你喜欢的计算方法。 想：笔算加法时，相同数位（ ）， 从（ ）加起， 个位满十，要向（ ）进“1”， 十位满十，要向（ ）进“1”， 也就是在（ ）写1。 3、练习：第16页“做一做”。,课堂练习： 我是火眼金睛！,9 7 4 2 1 3 5 2 5 + 6 8 + 3 8 +319 +71 6 1 5 5 7 。</p><p>4、三位数加三位数说课稿 （其实，我原先准备的不是这节课而是二年级上册的一节课，当时我讲课时教办室的两个李老师还有冯校长张新玲老师来听我的课。可以说这节课讲的很糟糕，课堂乱而无序，连最基本的目标都没有完成，而且我认为我上那节课的最大的失败在于没有纠正学生的错误，课后他们给我提了许多宝贵的意见，让我多了一份宝贵的经验，我非常感谢他们能及时指出我的不足之处。在我内心深处认为一个人只有正视自己的错误，才会进。</p><p>5、第四单元 万以内的加法和减法（二）（第2课时）,三位数加法（连续进位）,情境引入,情境引入,野生植物445种,野生动物298种,探究方法,该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,你能试着算一算吗？,某湿地有野生植物445种，野生动物298种。,445298,探究方法,探究方法,445298,该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,某湿地有野生植物445种，野生动物298种。,743,验算。</p><p>6、两位数加两位数的进位加法,1、计算：3423572519342、笔算两位数加法要注意什么？,温故互查：,仔细阅读15页、16页内容，回答下列问题。1、你从中了解到了什么？2、你能提出哪些问题？你会解决吗？3、9825有几种计算方法？4、竖式怎样写？从哪一位加起？,设问导读：,用竖式计算：4972496683375694,自我检查：,1、16页做一做1题2、“拨萝卜”游戏。</p><p>7、第四单元 万以内的加法和减法（二）（第2课时）,三位数加法（连续进位）,情境引入,情境引入,野生植物445种,野生动物298种,探究方法,该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,你能试着算一算吗？,某湿地有野生植物445种，野生动物298种。,445298,探究方法,探究方法,445298,该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,某湿地有野生植物445种，野生动物298种。,743,验算。</p><p>8、两位数加一位数（进位加法）说课稿 一、说教材 1、教材的地位、作用和意义 两位数加一位数的进位加法是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学一年级下册第六单元的内容。本课是在学生已掌握了“20以内进位加法”和“两位数加一位数不进位加法”的基础上进行教学的，它是学生进一步学习100以内数的进位加法和退位减法及多位数加减法的重要基础。教材提供的情景是由学生身边的活动。</p><p>9、列数式计算365+43=201+594=649+326=,5/11/2020,小田www.iloveppt.org,口算600+800=900+100=1000+100=,5/11/2020,小田www.iloveppt.org,三位数的连续进位加法,5/11/2020,小田www.iloveppt.org。</p><p>10、课 题二：三位数连续进位加法班级 课 时 1课时 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第18页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的5、6号同学不做。</p><p>11、三位数连续进位加法三位数连续进位加法 教案教案 教学内容 教学内容 三年级数学上册教材第 18 页内容 教学目标 教学目标 1 进一步培养学生的估算能力和估算的方法 2 在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习三位数的连续进位加法 3 提高学生计算的速度和准确性 教学重点 教学重点 能应用法则准确地计算三位数连续进位的加法题 教学难点 教学难点 哪一位上的数相加满十 要向前一位进 1 而且在前。</p><p>12、澳门7D影院,周一接待客人情况 时间 人数 上午 271人 下午 903人 晚上 31人,1、上午和下午一共多少人？,2、上午和晚上一共多少人？,3、下午和晚上一共多少人？,二、探究新知,9 0 3 + 3 1,9,3,4,90331,934（人）,怎样列式？,下午和晚上一共有多少人？,二、探究新知,2 7 1 + 3 1,3,0,2,27131,302（人）,1,十位写0向百位进1。,怎样列式。</p>