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魏书生班主任

班主任德育论文 学习魏书生班级管理有感。魏老师经常说这样一句话。学习魏书生班级管理心得体会。培训活动由当代著名教育改革家魏书生以《民主、科学管理思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实运用》为题做了教育思想报告。魏老师用自身的工作经历告诉大家教育的根本、做人的基本原则及管理班级的方法。魏老师说。

魏书生班主任Tag内容描述:<p>1、班主任德育论文 学习魏书生班级管理有感魏书生是中国教育的一棵奇葩,今天能地幸听取了魏老师的报告顿觉豁然开朗,我被他的睿智幽默所感染,敬佩他乐观、进取的态度;敬佩他平和的心态;敬佩他独特个性;敬佩他独特的教育观念与方法。真是“听君一席言,胜读十年书”!听完魏书生老师的报告,感触最深的有以下几点:魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不干。”从魏老师的这句话里,体现了他民主、科学的管理思想,民主即为遵纪守法。要做到民主,要从如。</p><p>2、魏书生论班主任艺术有的老师问,魏老师,你怎么改造那后进生?我说不去搭理他,不搭理他怎么改造?我说,是,你别没事总聊他那根脑神经。我把我们年级组倒第一、倒第二、倒第三的学生都请到我们班来,我们班没到我们班来的赵比我高一头啊,又高又壮,没到我们班来的时候,曾经跟体育老师直接打交手仗,人就这么回事儿呗,你不尊重我,我就不尊重你,人比人一条命,谁怕谁呀!急了。所以到这儿来,你能说,啊,我知道你淘气,你看着,到我这个班你还敢不敢淘?你要真淘气看我怎么治你!不要以为我不在家发现不了,不在家我安排五个人盯着你。</p><p>3、学习魏书生班级管理心得体会雷文超6月2日至3日,我和刘海艳老师、魏拼拼老师在延安参加了“全国教育家魏书生教育思想专题报告会”的培训活动。培训活动由当代著名教育改革家魏书生以民主、科学管理思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实运用为题做了教育思想报告。魏老师用自身的工作经历告诉大家教育的根本、做人的基本原则及管理班级的方法。魏老师说,管理班级“一靠民主,二靠科学”,劝诫大家在教育中要“守住传统常识”、“守住新中国经验”和“守住自己的长处”,并以“松、静、匀、乐”的思想指导工作与生活。听了魏老师的。</p><p>4、学习魏书生班级管理有感造就听说过魏书生先生,但从看了魏老师的“班主任管理”之后,对于他的工作作风和敬业精神又有了更深的了解。我也属于愿意当班主任的那类教师,我觉得,作教师不当班主任,就失去了一个增长能力的机会。魏书生先生工作这么多年,也一直担任着班主任工作,就算是他任校长兼书记时、任市教育局局长时,也是担任着一至两个班的班主任工作,可见魏先生对于班主任工作的青睐。当然,一提到班主任,是班主任不是班主任的老师都会想到一个字“累”。的确,一个班里几十号人的学习和生活都要管,怎么能不累呢?固,所有老师。</p><p>5、肃肇葿羃罿肆薁螅袅肅蚄薈膃膄莃螄聿膃蒆薆羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀膆膀薂蚃肂腿蚄衿羈膈莄蚁袄芇蒆袇螀芇蕿蚀肈芆芈袅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅节莅蕿肁节蒇螄羇莁薀薇袃莀艿螃蝿荿蒂薆膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿莆莆衿袅莆蒈蚂膄蒅薀袈肀蒄蚃蚀羆蒃莂袆袂聿薅虿袈聿蚇羄膇肈莇螇肃肇葿羃罿肆薁螅袅肅蚄薈膃膄莃螄聿膃蒆薆羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀膆膀薂蚃肂腿蚄衿羈膈莄蚁袄芇蒆袇螀芇蕿蚀肈芆芈袅肄芅蒁螈羀芄薃羃袆芃蚅螆膅节莅蕿肁节蒇螄羇莁薀薇袃莀艿螃蝿荿蒂薆膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿莆莆衿袅莆蒈蚂膄蒅薀袈肀蒄蚃蚀羆蒃莂袆袂聿薅虿袈聿。</p><p>6、蚀袁肆莄薆袀腿蕿袅衿芁莂螁袈莃薇蚇袇肃莀薃羆膅薆葿羆芈荿螇羅羇薄螃羄膀蒇虿羃节蚂薅羂莄蒅袄羁肄芈螀肀膆蒃蚆肀艿芆薂聿羈蒂蒈肈膁芅袆肇芃薀螂肆莅莃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃膄艿薇蝿膃莂荿蚅膂肁薅薁螈芄莈薇螈莆蚃袆螇肆蒆螂螆膈蚁蚈螅芀蒄薃螄莃芇袂袃肂蒃螈袂膅芅蚄袂莇蒁蚀袁肆莄薆袀腿蕿袅衿芁莂螁袈莃薇蚇袇肃莀薃羆膅薆葿羆芈荿螇羅羇薄螃羄膀蒇虿羃节蚂薅羂莄蒅袄羁肄芈螀肀膆蒃蚆肀艿芆薂聿羈蒂蒈肈膁芅袆肇芃薀螂肆莅莃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃膄艿薇蝿膃莂荿蚅膂肁薅薁螈芄莈薇螈莆蚃袆螇肆蒆螂螆膈蚁蚈螅芀蒄薃螄莃芇袂袃肂蒃螈袂。</p><p>7、学习实践魏书生班级管理经验报告三年三班 王英翠上学期听了各位班主任的学习实践魏书生班级管理经验报告后又结合本班的实际情况重新制定了班级管理制度:1、 班干部调整:魏书生说过班长就像人体的血液一样要不断的循环常换常新。才会具有强大的生命力,考虑到学生的年龄特点如果像魏书生班主任一样设立值日班长和值周班长可能有的学生难以胜任,于是便采用班长竞选制。班会课上告诉学生谁如果想当班长,想一想怎样做,做到怎样。要竞选的学生课下做准备,下一节班会课由要竞选的学生进行演说。最后全班同学投票选举班长。既然是自己主动。</p><p>8、读魏书生班主任漫论心得体会本学期,学校开展了走进书香月,一路品书香活动,为我们老师提供了许多有益的教育教学专著,我一眼就看中了魏书生的班主任工作漫谈。为什么会选择阅读这本教育名著呢原因很简单:请看以下的一组数字:魏书生担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任,承担两个班的语文教学,一年平均外出开会达4个月之久,却从不请人代上一节语文课,他学期之初即进行期末考试,一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业,不改,但他的学生的升学成绩却能比重点中学平均高7,8分而我呢只担任一个班的班主任,教一个班的语。</p><p>9、魏书生在全国班主任工作论坛的发言(3)有的老师问,魏老师,你怎么改造那后进生?我说不去搭理他,不搭理他怎么改造?我说,是,你别没事总聊他那根脑神经。我把我们年级组倒第一、倒第二、倒第三的学生都请到我们班来,我们班没到我们班来的赵比我高一头啊,又高又壮,没到我们班来的时候,曾经跟体育老师直接打交手仗,人就这么回事儿呗,你不尊重我,我就不尊重你,人比人一条命,谁怕谁呀!急了。所以到这儿来,你能说,啊,我知道你淘气,你看着,到我这个班你还敢不敢淘?你要真淘气看我怎么治你!不要以为我不在家发现不了,不在。</p>
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