微笑着面对生活

微笑着面对生活Tag内容描述：<p>1、综合性学习微笑着面对生活教学设计1 教学理念 寓教于乐，利用绘画（达芬奇的蒙娜丽莎）、音乐（歌曲歌声与微笑 、阳光总在风雨后），让学生理解微笑的意义，培养乐观、友善、善于合 作的生活态度。 采取实践活动的课堂形式，让学生写演讲稿、上台演讲，在实践中培养他们写 稿和演讲的能力。 让学生参与演讲稿的评分，培养他们的评价能力。第二课时演讲前先让学生参 与制定演讲的评分标准，再让他们上台演讲，学生可以在实践中思考，在思考 中实践，了解演讲，最终学会演讲。 课时设计 两课时 教学目标 1、明确微笑的意义，培养乐观、宽容。</p><p>2、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX微笑着面对生活演讲稿600字我们在这个多姿多彩的世界中生活，经历过快乐，也有过悲伤，在失败中体会到人生的酸甜苦辣，也在成功找到继续前进的自信心，在现实生活中，微笑是表现这些情感最真实的语言。如果让我用一个动作传递快乐，我选择微笑，如果让我用一种语言交流感情，我选择微笑，如果让我用一种方式面对生活，我选择微笑。那么，什么是微笑?雨果说，涟漪，是湖水的微笑;霞光，是清晨的微笑;春风是大地的微笑，演讲稿20。</p><p>3、Company Logo 微笑着面对对生活 课件制作：江西省吉水县第三中学课件制作：江西省吉水县第三中学 鞠瑜鞠瑜 生活必然有成功和失败败。 我理解的生活 1 生活一定有快乐乐和烦恼烦恼。 2 生活中会接触到形形色色的人。 3 一帆风顺风顺的生活是有缺憾的。 4 生活的理想是为为了理想的生活。 5 用一句准确的话话来形容微笑 Diagram 2 Diagram 2 有人说：微笑是一种 魅力，是涵盖着一种振作 ，一种成熟，一种坚强， 一种超脱的魅力。 有人说：微笑是一种 风度，是具有热情和友善 ，具有接纳和体贴，具有 宽容和豁达，具有乐观和 轻松的风度。 微。</p><p>4、刘翔载誉归来 李嘉诚 金庸 微笑，标志着自 信、雅量和大度，这 是一种胸怀，一种境 界。 有人说：微笑是一种 魅力，是涵盖着一种振作 ，一种成熟，一种坚强， 一种超脱的魅力。 有人说：微笑是一种 风度，是具有热情和友善 ，具有接纳和体贴，具有 宽容和豁达，具有乐观和 轻松的风度。 格言交流 “乱石穿空，惊涛 拍岸，卷起千堆雪”。 浪涛被岩石打得粉碎， 但它们仍然微笑。虽然 被粉碎，但卷起了雪白 的浪花，在蓝蓝的晴空 ，占一席之位。它们不 曾埋怨岩石的无情，只 是微笑着面对自己要过 的生活。 生活是一面镜子，你对它笑，它就。</p><p>5、兴华公学九年级语文组 刘翔 霍金 张海迪 居里夫人 有人说：微笑是一 种魅力，是涵盖着一种 振作，一种成熟，一种 坚强，一种超脱的魅力 。 有人说：微笑是一 种风度，是具有热情和 友善，具有接纳和体贴 ，具有宽容和豁达，具 有乐观和轻松的风度。 在你看来，微笑是什么？ 请用一句准确的话语来诠释。 生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑 ；你对它哭，它就对你哭 。 微笑，它不花费什么，但却收获了很多。 他丰富了那些接受的人，而又不使那些给予的 人变的贫瘠。它在一刹那间产生，却给人留下 永恒的记忆。 世界上最宽阔的是海洋，比。</p><p>6、刘翔载誉归来 李嘉诚 金庸 微笑，标志着自 信、雅量和大度，这 是一种胸怀，一种境 界。 有人说：微笑是一种 魅力，是涵盖着一种振作 ，一种成熟，一种坚强， 一种超脱的魅力。 有人说：微笑是一种 风度，是具有热情和友善 ，具有接纳和体贴，具有 宽容和豁达，具有乐观和 轻松的风度。 格言交流 “乱石穿空，惊涛 拍岸，卷起千堆雪”。 浪涛被岩石打得粉碎， 但它们仍然微笑。虽然 被粉碎，但卷起了雪白 的浪花，在蓝蓝的晴空 ，占一席之位。它们不 曾埋怨岩石的无情，只 是微笑着面对自己要过 的生活。 生活是一面镜子，你对它笑，它就。</p><p>7、微笑着面对生活演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是微笑着面对生活。微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。简单地来说，就是你要多微笑，这样能成就非凡的自我。用微笑面对生活，你会只失去自己的烦恼，赢得生活、身心的快乐。生活，是一个不易战胜的困难。当你贫穷时，你会向往富贵的生活，而抱怨如今的生活的辛苦；当你富贵时，你的生活也将没有了什么乐趣。那么那时,你又会开始向往当年忙碌的生活。所以我们要用微笑去面对这个困难，无论是乐，是苦，是富，是贫。面对乐、富时，微笑将会是人。</p><p>8、大学生励志演讲比赛演讲稿微笑着面对生活从我们降临到这个世上的那一刻起，睁开眼第一眼看到的是家人对于我们的到来欣喜的笑容，第一次感受的到是家人笑容中传递的那份关爱。从那时起我们便与笑结了缘。得意的笑使人倍感自信；开怀大笑使人心情舒畅这些都是生命的自然悸动，还有一种笑是那样的淳朴，平静，使人享受到生命底蕴的醇味，体验情感，超越悲欢，这就是微笑。人的一生是有限的，总有一天，你再也看不到世间的美景，感受不到世间的亲情。然而只要我们的内心春风洋溢，人生的哪一个时候不是最美好的春天呢？只要我们有着一颗平静，。</p><p>9、大学生励志演讲比赛演讲稿：微笑着面对生活从我们降临到这个世上的那一刻起，睁开眼第一眼看到的是家人对于我们的到来欣喜的笑容，第一次感受的到是家人笑容中传递的那份关爱。从那时起我们便与笑结了缘。得意的笑使人倍感自信；开怀大笑使人心情舒畅这些都是生命的自然悸动，还有一种笑是那样的淳朴，平静，使人享受到生命底蕴的醇味，体验情感，超越悲欢，这就是微笑。人的一生是有限的，总有一天，你再也看不到世间的美景，感受不到世间的亲情。然而只要我们的内心春风洋溢，人生的哪一个时候不是最美好的春天呢？只要我们有着一颗平静。</p><p>10、09教师的竞聘演讲稿：微笑着面对生活特征码TfTIpNlGidHEuoKryykI当我站在这块日后我将永远站立的地方时，我的心难以平静。面对你们那充满鼓励和期待的眼神，我竟一时无言。真的不知道该去说些什么。也许于目今的我来说，应该勇敢的面对现实，让生活来感动我，而让我去领悟生活。今天，我就与大家来说说应该如何面对生活。生活的道路是曲折而漫长的，生活的方式是多种多样的。勇敢者希望自己的一生披荆斩棘，但更多的人希望自己的人生是一帆风顺。胸无大志的人希望自己一生总是快乐与享受，但现实中很多的人却都在默默的奉献着。我不想去指。</p><p>11、写作口语交际综合性学习演讲：微笑着面对生活活动目标1、通过活动培养学生作进行主题演讲的能力。使学生学会自信，负责地表达自己的观点，做到清楚、不偏题。2、培养学生围绕话题搜集资料、处理并利用资料的能力，提高演讲稿的写作能力。3、通过活动，使学生树立正确的人生观，形成乐观、宽容、合作等良好品格。活动建议三项活动，任选一项，分组进行。教师的作用：调控各组的人员大体均衡；提前开设预备课关于“专题演讲”，让学生基本懂得如何撰写演讲稿，如何熟悉演讲稿，如何设计演讲等；对三个演讲话题，作必要的点拨，以使学生初步。</p><p>12、微笑着面对生活微笑去面对生活吧,不要埋怨上帝给你的不足,不要埋怨生活中有太多的颠簸,也不要埋怨生命中有太多的坎坷.试想,大海失去了喷派的波涛,还回浩瀚吗?如果沙漠失去了狂舞的风沙,还会磅礴吗?如果森林失去了凶猛的野兽,还会神秘吗?万物因其凶险而壮丽,生活也因挫折而精彩.微笑着面对生活吧,我们要学会从容的迎接生活给我们带来的一切.也许是明媚的春光,也许是不期的风雨;也许是灿烂的笑脸,也许是难堪的冷遇;也许是成功的欢乐,也许是失败的痛苦;也许是如意的坦途,也许是恼人的坎坷;也许是浓浓的幸福,也许是淡淡的忧伤.我们要学会微笑。</p><p>13、第三章微笑着面对人生的苦难 1http:/www.15.net2010-07-26 11:54:24妖屋小说网1再等待三天当你对生活感到绝望的时候，请再等待三天，希望便会出现。应邀访美的女作家在纽约街头遇见一位卖花的老太太。这位老太太的穿着相当破旧，身体看上去很虚弱，但脸上满是喜悦。女作家挑了一朵花说：“你看起来很高兴。”“为什么不呢?一切苦难都会过去的。”接着她像对待老朋友一样向女作家讲述了她不幸的一生。她的丈夫在第二个孩子还没有出生时就去世了，之后她一人挑起了生活的重担。在二战中，又传来了她的两个儿子都阵亡的噩耗。“你很能承担苦。</p><p>14、第二单元 微笑着面对生活课型：写作指导课 编写人：郭慧利 审核人： 班级： 姓名：课时：共三课时 （第一课时：思维培育和例文赏析；第二课时：学生写作；第三课时：修改评议） 一、训练目标：1、 掌握演讲稿的特点并尝试着进行写作2、 学会选用恰当的事例表现观点，做到思路清晰。3、 学会笑对失败，做生活的强者。二、思维培育：第一板块：听故事，谈感受曾经有一位身患白血病的16岁少女张穆然，以乐观的态度、坚强的决心与病魔抗争，在生病的日子里，她的坚强、乐观感染着每一个人，在家、医院与学校之间，她坚定的气息使每一个与她接。</p><p>15、第十二周国旗下讲话把握今天，微笑着面对生活好习惯是生命之船的船舵九年级三班国旗下讲话拼搏奋斗携手向前升旗献词认真复习，诚信考试知感恩，守责任，共奋进国旗下讲话保护环境人人有责中学第七周国旗下讲话学习高三，迎接段考第九周国旗下讲话文章来源免费教育www.Eduwg.Com文稿网人生的意义，不是沉霾于往昔，而是在于如何把握住今天。善于总结和反省是我们人类特有的智慧。刚刚结束的初一、初二的期中考试和初三一模为我们的许多同学敲响了警钟。记得有这样一句名言：“迎着困难，用微笑面对生活！”我非常欣赏这句话，它阐明了一个。</p><p>16、生命赞歌热爱生命蒲柳人家一、填空。1.热爱生命的作者是 ，他是 国 家。2.蒲柳人家的作者是 ，他是 （地名）人， 代作家。3.阅读蒲柳人家，选词填空：（1）一丈青大娘这一声 ，他们只当耳旁风。（斥责 辱骂 断喝）（2）（一丈青大娘）一阵风 河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。（奔下 冲下 跑出）（3）何满子的爷爷， 已不可考。（姓名 名讳 大号）二、给下列加点的字注音。一瘸一拐 笨拙 皮开肉绽 踌躇鲦鱼 累赘 半身不遂 血渍烟囱 蓬蒿 到了儿 勒令隐匿 坍塌 戏谑 害臊荣膺 剜肉 聘礼 驿道。</p><p>17、怎样写好演说词一、填空。1.维克多雨果， 国作家，生于军官家族。主要作品有小说 、等，诗集凶年集惩罚集历代传说集和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。2.伏尔泰，法国 、 、启蒙思想家，出生于资产阶级家庭，从小喜爱文艺。中学毕业后，因作诗讽刺宫廷而遭囚禁。在狱中完成第一个悲剧 ，出狱后因宣传启蒙思想，多次受迫害并被放逐国外。二、给下列加点的字注音。陨落 诅咒 弥留 灵柩 诉讼 无聊 凌驾 深邃 睿智 蕴涵 怜悯 恪尽职守 三、解释词语。1.陨落： 2.睿智： 3.媚上欺下： 4.孤军奋战： 5.恼羞成怒： 6.肃然起敬：7.恪。</p><p>18、谈谈爱情致女儿的信一、给加点字注音，根据拼音写汉字。繁衍 刹那间 麦穗 忐忑 一抔 伫立b hu 然大怒 迷 不解 怒不可 ln nng sh无与 比 伫立 视 光 二、文学常识。致女儿的信的作者 是 (国籍)人，他出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，代表作有 、把整个心灵献给孩子等，作品收录在 里。他的辉煌成就给他带来了很高的声誉。他是苏联伟大的 家和 家。本文选自 。 三。</p><p>19、谈谈你的人生感悟地下森林断想人生一、阅读地下森林断想，理清文章的思路。第一部分(12段)：文章总起，点明 。第二部分(320段)：描写 。 第三部分(2127段)：描写 。表达作者之情，并揭示 。二、阅读地下森林断想，简要回答下面的问题。1.文中写阳光的无情和不公，有什么作用？2.文中“它究竟在期待和希望着什么呢？”一句用了什么修辞手法？有什么作用？3.从整篇文章中，你可以看出地下森林具有哪些品格？4.谈谈你对文章主题的理解。三、阅读人生，给下面加点的字注音。鲑鱼 臆测 馈赠乐此不疲。</p>