位置与顺序

位置与顺序Tag内容描述：<p>1、位置与顺序单元教材分析确定物体的位置与顺序是建立空间观念的一项基本内容，确定位置与顺序的方法很多，其中最基本的是会用前、后、上、下、左、右等词语进行描述（以后还要认识方向与路线，确定位置等，继续学习这些内容，可以使人们更好地描绘生活空间，这是进行交流的重要工具），本单元就是围绕着这一主题展开的。通过学习，使学生达到：1在具体的活动中，让学生体验前、后、上、下、左、右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念2能确定物体前、后、上、下、左、右的位置与顺序，并能用自己的语言表述3初步培养学生按一定顺序进行观。</p><p>2、位置与顺序练习题（1） 、在的左边画（2） 、在的上面画（3） 、站在那里，往下走一格，在往右走两格画2 6 1 0 7 5 8 4 9（1） 、最大的数是（ ），最小的数是（ ）（2） 、从左边起，最小的数排第（ ）（3） 、从右边起，最大的数排（ ）（4） 、把上面各数按从小到大的顺序排列.（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）（1） 、把右数第5个草莓涂上红色（2） 、把左数第4个草莓涂上绿色（3） 、涂红色的苹果从左数是弟（ ）个，涂绿色的苹果从右数是第（ )个（4）。</p><p>3、位置与顺序,北京版一年级数学上册,学习目标： 1让同学们体验物体的位置与顺序，初步培养大家的空间观念。 2初步培养同学们按一定顺序进行观察的习惯。 3让大家在学习活动中获得积极的情感体验。,终点,_____和_____比，____在上。,_____和_____比，____在下。,请看下一页,_____和_____比，____在_____的上面。,_____和_____比，____在_____的下面。,它们都住在哪？,4,3,2,1,从右边数第3家是我家，我家左边是小兔家。,我家左边住的是小牛，右边 住的是老 鼠。,1号,2号,3号,一 层,我住在小鸡的右面,我的下面是小牛,我住在一层2号,我住在小老。</p><p>4、一年级上位置与顺序教学设计北师大版教学内容：一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序-前后教学目标：1使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。2培养学生关于前后的空间观念。3使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。教学过程：一、初步体验“前后”师：今天阳光明媚，森林里正在进行着一场激烈有趣的运动会呢，你们想去看一看吗二、森林运动会活动一：百米赛跑认识“运动员”师：紧张的百米赛跑就要开始了。看一看有哪些运动员参加。</p><p>5、第五单元 位置与顺序单元教学目标：1、结合具体的情境，体会前后、上下、左右的位置关系和顺序初步培养学生的空间观念。2、能比较准确地确定物体前后、左右、上下的位置的相对性，并能用自己的语言比较准确的表达。3、逐步养成按一定顺序进行观察的习惯，体会到生活中有数学。4、使学生在学习活动中获得积极的情感体验，感受用数学的乐趣。单元教学重点：1、 能够确定物体前、后、上、下、左、右的位置与顺序。2、 能用语言准确表述物体相对的方位。单元教学难点：体验描述物体两个物体位置的相对性。单元教材分析：本单元教材结合学生和。</p><p>6、第五单元 位置与顺序教学目标1 在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2 能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。3 初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯4 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。知识技能目标会用上、下、左、右、前、后描述物体的向对位置。第一课时 前后教学目标1 使学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。2 能确定物体的前后位置与顺序。3 培养学生关于前后的空间观念。教学重点：前与后的位置与顺序。教学难点：学生前。</p><p>7、第五单元位置与顺序本单元的内容是在儿童日常生活经验的基础上进行学习的，是“图形与位置”的启蒙知识，也是学生在生活中辨认方向的起点。根据一年级学生的特点，教材安排了比较多的活动情境，通过观察、模拟和游戏的过程及简单的推理，让学生掌握前后、上下、左右的位置关系，体会位置关系的相对性，在多种感官参与体验的活动中建立起初步的空间观念。本单元的主要内容有认识前后、认识上下和认识左右。第1课时前后(这是边文，请据需要手工删加)教材第6263页1通过在具体的情境中观察、思考，认识前后的位置与顺序，体会前后的相对性。2。</p><p>8、第4课时用前后、上下、左右解决问题(教材P68)一、看一看，填一填。1小明在小冬的()面，小冬在小明的()面。2小亮在小冬的()面，小冬在小亮的()面。3在的()面，在的()面。4.在()和()的上面，在()和()的下面。二、看图选一选。在的(上、下)面；在的(前、后)边；在的(左、右)边；在的(左、右)边。三、看图填空。住在的()面。住在的()面。住在的()面。四、它们住在哪里？第4课时一、1.前后2.左右3.下上4.二、上前左右三、下右上四、小兔小猫小鸟小鸭。</p><p>9、北师大版一年级上册第五单元位置与顺序,教室,文峰中心校翰林苑分校马培培,上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，拍拍肩，拍拍腿，拍拍小手放后面。,拍手歌,说一说，教室里的物品是怎么摆放的？,1.看图回答问题。,2.他们分别是谁？请写上名字。,小文在小丽的左边。,从右往左数，小明排第1，小红排第4。,（）（）（小丽）（）,小明,小红,小文,前,左,前,右,左,3、画箭头（），说一说。</p><p>10、西安市2020年（春秋版）数学一年级上册第五单元位置与顺序单元测试卷（基础卷）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 用“上、下”填空。(1)在的（_____）面。(2)在的（_____）面。(3)的（_____。</p><p>11、青海省2020年（春秋版）数学一年级上册第五单元位置与顺序单元测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面是5路公交车的站牌，由此可知，下一站是（ ）。A马厂子B东大街C人民路2 . 选一选。</p><p>12、济南市2020版数学一年级上册第五单元位置与顺序单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 有10个小朋友去参观菊花展，从前边数小华排在第8位，从后边数他排在第________个2 . 排座位。（1）李军在金叶。</p><p>13、福州市2019-2020年度数学一年级上册第五单元位置与顺序单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在的_____面，在的_____面。在的______面，在的____面。2 . 填一填。有（____。</p><p>14、西安市2019版数学一年级上册第五单元位置与顺序单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 小鸟在小狗的（ ）面。A上B下C前D后二、填空题2 . 辨一辨,认一认。(1)超市。</p><p>15、长春市2019-2020年度数学一年级上册第五单元位置与顺序单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 数一数，填一填。(1)把表格填完整。（_____）个（_____）个（_____）个。</p><p>16、福州市2019年数学一年级上册第五单元位置与顺序单元测试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选择1 . 图中共有（ ）个图形A5B6C72 . 从左数是第（ ）个,是第（。</p><p>17、福州市2019-2020学年数学一年级上册第五单元位置与顺序单元测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如右图，花在蝴蝶的（ ）面。A上B下C前2 . 从前面数， 排第（ ）。A。</p><p>18、成都市2020年数学一年级上册第五单元位置与顺序单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 上下楼梯要靠（ ）边走。A左B右C前2 . 小兔跑在小马的（ ）A前面B后面。</p><p>19、黑龙江省2019年数学一年级上册第五单元位置与顺序单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 小军用左脚踢球，下面哪个是小军（ ）AB下面的三个图形，是分别从哪面看到的？2 . （。</p>