危重症的识别

危重症的识别Tag内容描述：<p>1、小儿危重症的识别和评估 1 l危重症是指危及生命的疾病状态，若不给予及 时干预，患儿可能在短时间内死亡。不仅在儿 科急诊、门诊、病房，甚至在社区医院都有可 能遇到危重患者，即使临床经验丰富的高年资 儿科医生对此类患者的处理也如履薄冰 2 l一是由于危重症的基础疾病千差万别、起病多 隐匿、进展较凶险； l另是因为小儿与成人不同，多不能准确表达不 适，且器官功能储备有限，病情进展更难以预 料和控制，易引发医患矛盾。 3 l对于危重患儿的识别和危重程度评估关系到治 疗策略、预后评价、疗效判定等诸多方面 4 危重症的识别 l识别。</p><p>2、小儿危重症的识别 与处理 儿科网 www.f61. com 在危重症患儿的抢救过程中需 要争分夺秒，因此能否及时识别 危重患儿的危象，是患儿能否得 到及时治疗，防止病情恶化的关 键。 小儿危重症的识别 儿 科 网 w w w . f 6 1 . c o m 儿科病人特点： 1.起病急，变化快，病死率高。 2.无明确的主诉，检查不配合。 3.需要仔细观察检查分析得到结 论。 儿 科 网 w w w . f 6 1 . c o m 二、急危重症的快速识别 要点生命“八征” （体温、呼吸、心率、血压、神智 、瞳孔、尿量、皮肤粘膜） 儿 科 网 w w w . f 6 1 . c o m 一、危重症患儿与一般患儿。</p><p>3、小儿危重症的识别与处理,.,在危重症患儿的抢救过程中需要争分夺秒，因此能否及时识别危重患儿的危象，是患儿能否得到及时治疗，防止病情恶化的关键。,小儿危重症的识别,.,儿科病人特点： 1.起病急，变化快，病死率高。 2.无明确的主诉，检查不配合。 3.需要仔细观察检查分析得到结论。,.,二、急危重症的快速识别 要点生命“八征” （体温、呼吸、心率、血压、神智、瞳孔、尿量、皮肤粘膜）,.,一、危重症患儿与一般患儿的识别,1、体温：腋窝温度：正常值为3637。应注意患儿体温升降的方式、发热的程度、发热的类型及发热伴随症状（咳嗽、抽。</p><p>4、小儿危重症的识别及管理,昆明市妇幼保健院 李秀芳,危重症患儿的抢救需要争分夺秒，因此能否及时识别危重患儿的危象，是患儿能否得到及时治疗，防止并且恶化的关键。,小儿危重症的识别,一、危重症患儿与一般患儿的识别 二、几种常见危重症状的识别 三、危重新生儿的识别 四、临床检验危急值的识别 五、小儿危重病例评分标准 六、不同年龄脏器功能衰竭的评价标准 七、危重患儿的处理 八、转运具体步骤,小儿危重症的识别,1、体温：应注意体温升降的方式、发热的程度、发热的类型及发热伴随症状，休克或极度衰弱患儿体温常有下降，体温过高41。</p><p>5、小儿危重症的识别,1,危重症患儿的抢救需要争分夺秒，因此能否及时识别危重患儿的危象，是患儿能否得到及时治疗，防止并且恶化的关键。,小儿危重症的识别,2,小儿危重症的识别,一、危重症患儿与一般患儿的识别 二、几种常见危重症状的识别 三、危重新生儿的识别 四、临床检验危急值的识别 五、小儿危重病例评分标准 六、不同年龄脏器功能衰竭的评价标准 七、危重患儿的处理 八、转运具体步骤,3,一、危重症患儿与一般患儿的识别,1、体温：应注意体温升降的方式、发热的程度、发热的类型及发热伴随症状，休克或极度衰弱患儿体温常有下降，体温。</p><p>6、小儿危重症的识别和评估,危重症是指危及生命的疾病状态，若不给予及时干预，患儿可能在短时间内死亡。不仅在儿科急诊、门诊、病房，甚至在社区医院都有可能遇到危重患者，即使临床经验丰富的高年资儿科医生对此类患者的处理也如履薄冰,Why?,一.由于危重症的基础疾病千差万别、起病多隐匿、进展较凶险； 二.因为小儿与成人不同，多不能准确表达不适，且器官功能储备有限，病情进展更难以预料和控制，易引发医患矛盾。,对于危重患儿的识别和危重程度评估关系到治疗策略、预后评价、疗效判定等诸多方面,危重症的识别,识别危重症主要指及时识。</p><p>7、浅谈急危重症诊疗中应注意的问题,承德市急救中心 程瑞年,急危重症诊疗工作是富有挑战性的工作，急诊病人常为诊断不明，病情变化迅速，有时难以预防，特别对低年资医师，更感困难。根据我们的体会，急诊工作的核心是对危重病人的病情判断。急诊抢救固然是急诊的重点工作，但对明确的危重抢救病人，如来诊时就昏迷、休克，经过努力抢救，即使病人死亡，家属都能理解。而来诊断进貌似“轻症”的病人，而最后死亡，家属对此类病人的死亡往往不甚理解，常酿成医疗纠纷，为此我们提出“潜在危重病”的概念，使急诊一线医师引起重视，并根据初如。</p><p>8、危重新生儿识别,一、医护人员从哪里接受患儿危重信息？,接受并领会医师判断； 记住新生儿各生理指标值,了解其变化意义与影响外在因素； 反应低下等情况常是病情加重信号；,二、医师认为什么样病儿医护人员应注意?,高危儿 已下达病危通知的患儿,1、高危新生儿概念,高危新生儿指有可能发生危重情况的新生儿（当时情况并不一定危重）也包括已出现危象的新生儿。 定为高危新生儿的有: 1、高危妊娠孕母的婴儿； 2、孕母过去有死胎、死亡史的婴儿； 3、孕母在妊娠期有疾病史（妊娠高血压、心脏病、肾炎）的婴儿； 4、异常分娩的新生儿（难产、手。</p><p>9、危重病的识别,危重病的识别,即疾病的危急征象,见于临床各科。危象的识别与救治是危重病急救医学的重要组成部分。,病情判断是一项重要临床工作 第一瞬间把病人分为轻、中、危 早重视 早抢救 早告知 提高存活率 减少纠纷,危重病的识别,细辨临床征象 重视急危重症评分 熟悉疾病分级,意识障碍及精神症状,意识障碍范围很广，包括萎靡、嗜睡、昏睡、昏迷及精神障碍。严重的意识障碍一般均能意识到病情危重，而对轻度意识障碍及精神症状，常认识不足。凡躯体性疾病，引起意识或精神异常，即使症状轻微，亦是病情严重的表现；,6,一种自身或外物的。</p><p>10、小儿危重症的识别,危重症患儿的抢救需要争分夺秒，因此能否及时识别危重患儿的危象，是患儿能否得到及时治疗，防止并且恶化的关键。,小儿危重症的识别,小儿危重症的识别,一、危重症患儿与一般患儿的识别 二、几种常见危重症状的识别 三、危重新生儿的识别 四、临床检验危急值的识别 五、小儿危重病例评分标准 六、不同年龄脏器功能衰竭的评价标准 七、危重患儿的处理 八、转运具体步骤,一、危重症患儿与一般患儿的识别,1、体温：应注意体温升降的方式、发热的程度、发热的类型及发热伴随症状，休克或极度衰弱患儿体温常有下降，体温过高41。</p><p>11、新生儿危重症的识别 张国华 1 四 新生儿常见危险症状或体征识别 2 哭声变化 哭是新生儿寻求帮助的唯一方式正常的哭 饿 口渴 尿布湿 环境温度不适宜突然的短促的尖声哭叫 脑性尖叫 阵发性哭叫伴面色苍白 持续哭吵且无。</p><p>12、. 1、儿童重症识别、廊坊市人民医院、2、重症疾病患儿抢救及时，能否及时识别重症患儿的危险影像，是患儿能否及时治疗，防止和恶化的关键。儿童重症病识别、3、儿童重症病识别、1、重症病患儿和一般患儿识别2、一些常见重症症状识别3、重症新生儿识别4、临床检查危急值识别5、儿童重症病例评价标准6、不同年龄器官衰竭评价标准7、重症患儿处理8、运输具体程序、4，1、 重症病患儿和一般患儿识别1，体温：体温升。</p>