Word文档应用习题

Word文档应用习题Tag内容描述：<p>1、2265应用写作 汉语 试题及答案 中央广播电视大学2008 2009学年度第一学期 开放专科 期末考试 应用写作 汉语 试题 一 填空 每空2分 共18分 1 会议纪要所应具备的两大特点是 1 纪实 性 2 提要 性 2 市场预测报告正文的主体部分通常写入以下几项内容 一是 情况 二是 分析 三是 预测 四是建设 3 从总体上说 独创 性 科学 理论 性和 科学 理论 性 是学术论文所应具备的基。</p><p>2、Word文档应用 贺卡制作 铜山中学杜祥伟 贺卡制作的 四个步骤 页面设置插入图片与艺术字插入文本框美化完善自己的贺卡 大展身手 总结规律 插入什么就找插入菜单 如果要加以修饰 先选定目标 然后选择 格式 菜单中相应的命令 谢谢。</p><p>3、精选文库WORD文档处理习题2011-05-12 18:381 . 填空题(1)Word 窗口由 、 、 、滚动条、标尺、编辑区、状态栏等元素组成。(2)在Word 中编辑文档时,每按一次Enter 键就形成一个段落,并产生一个_______。(3)按住______键,同时移动光标指向某一句,然后_______鼠标左键选择完整的句子。(4)打印有直接单击______。</p><p>4、成本会计复习题 一 填空题 1 商品产品的成本 是指商品产品在生产中耗费的 和 的货币表现 2 产品成本是指企业为生产 的产品所发生的各项生产费用的总和 3 营业费用 与产品生产没有直接关系 而且按发生的期间归集 直接。</p><p>5、1 问 WORD 里边怎样设置每页不同的页眉 如何使不同的章节显示的页眉不同 答 分节 每节可以设置不同的页眉 文件 页面设置 版式 页眉和页脚 首页不同 2 问 请问word 中怎样让每一章用不同的页眉 怎么我现在只能用一个页眉 一改就全部改了 答 在插入分隔符里 选插入分节符 可以选连续的那个 然后下一页改页眉前 按一下 同前 钮 再做的改动就不影响前面的了 简言之 分节符使得它们独立了 这。</p><p>6、上下交表转换：ctrl+转化为下标，按第二次取消shift+ctrl+转化为上标，按第二次取消把文字替换成图片： 首先把图片复制到 剪贴板中，然后打开替换对话框，在“查找内容”框中输入将被替换的文字，接着在 “替换为”框中输入“c”（注意：输入的一定要是半角字符，c要小写），单击替换 即可。 说明: “c”的意思就是。</p><p>7、Word文档应用教程 使用word编辑文档的时候 不仅可以保存成Word格式 也可以保存为其它格式 但有的时候需要将大批的已经编辑完成的Word文档转换成文本格式或其他格式文档 怎么办 如果通过 另存为 将是一件十分费时费力。</p><p>8、泰山版小学信息技术第一册 下 教案 第1课 拼音写汉字 教学目标 1 学会智能ABC输入法的基本使用方法 2 能用拼音输入汉字 重点 难点 智能ABC输入法的基本使用方法 教学方法 演示 上机指导 教学过程 一 导入 我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗 当然能 这一节课我们就学习一种汉字的输入法 智能ABC输入法 二 学习输入法 首先打开写字板 也就是打开一张我们写字的白纸 输入xue ma的拼音。</p><p>9、医师考核试题 1.突发公共卫生事件的确认、分级由（ ）组织实施。B、卫生行政部门 2.类暴露及免疫功能低下者类以上的暴露,最正确的处理措施是（ ） 。 D、清创注射狂犬病被动免疫制剂接种疫苗 3.霍主要通过水、食物、生活密切接触和苍蝇媒介而传播，以（A 经水 ）传播最为重要。 4.两周内发生的有流行病学相关性的（ ）例及以上的不明原因肺炎病例，为聚集性不明原 因肺炎病例。B、2 例 5.列关于流感的描述，错误的是（ ） 。A 、起病缓慢 6.预防流感最基本的措施是( )。A、接种流感疫苗 7.典型的肾综合征出血热病人会出现“三红” 、 “三。</p><p>10、word资料可编辑 WORD文档处理习题2011 05 12 18 38 1 填空题 1 Word 窗口由 滚动条 标尺 编辑区 状态栏等元素组成 2 在Word 中编辑文档时 每按一次Enter 键就形成一个段落 并产生一个 3 按住 键 同时移动光标指向某一句 然后 鼠标左键选择完整的句子 4 打印有直接单击 按钮和通过 设置参数后再打印两种方式 5 Word 的多窗口管理功能使用户可以在多个。</p><p>11、Word文档练习题一、选择题1. 在Word文字编辑中，不能实现的功能是（ ）。A. 把文档的标题文字设置成不同的颜色B. 把选定的英文单词翻译成相应的中文词C. 打开一个低版本的文档D. 把当前文档保存成一个纯文本文档2. 在Word中，打开文档是指（ ）。A. 为指定的文档创建一个空白文档窗口B. 为指定的文档开辟一。</p><p>12、灯光习题设计这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 灯光习题。</p><p>13、1、要使窗体在运行期间，不能改变的窗体的大小且没有最大化和最小化按钮，需设置窗体的（）属性。A)BorderStyleB)IconC)MinButtonD)MaxButton正确答案是: A2、在设计阶段，双击窗体Form1的空白处，打开代码窗口，显示（）事件的过程模板。A)Form_clickB)Form_Loadc)Form1_clickD)Form1_Load。</p><p>14、Word文档分栏高级应用 一 采用Word 分栏 命令给文档分栏 文档标题总是在首页的左边第一栏 如何产生跨栏 页面 居中等效果 答 创建跨栏标题可以采用以下方法 选中除标题外需要分栏的文字 单击 格式 选单下的 分栏 命令。</p><p>15、1 王老师准备为学校旗杆配制一根升旗绳 在同一时间里 他测得一根米尺的影长0 8米 旗杆的影长为12米 如果升旗绳距地面1米 王老师至少应买升旗绳多少米 2 小华和小红二人比赛爬楼梯 小华跑到4层是时 小红恰好跑到3层。</p><p>16、比比的的应应用用教教学学设设计计 苏店小学 裴左平 教学目标 1 在合作探究和解决问题过程中使学生理解按一定比例来分配一个数量的意 义 掌握按比例分配应用题的特征和解题方法 2 培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力 使学生真正成为课堂的 主人 3 通过实例使学生感受到数学来源于生活 生活离不开数学 教学重点 1 正确理解按比例分配的意义 2 掌握按比例分配应用题的特征和解题方法 教学难点 能。</p>