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温度计使用课件

1第一课时温度计和温度计的使用1知道温度是表示物体冷热程度的物理量物体温度相同则冷热程度相同0的水0的冰温度相同2温度计的原理是什么刻度方法会识读记温度会读零下温度3摄氏温度的规定是温度的国际单位吗其...一温度t表示物体的冷热程度热的物体温度高冷的物体温度低冷水热水温水温度的常用单位摄氏度符号国际

温度计使用课件Tag内容描述:<p>1、1 第一课时 温度计和温度计的使用 1 知道温度是表示物体冷热程度的物理量 物体温度相同 则冷热程度相同 0 的水0 的冰温度相同 2 温度计的原理是什么 刻度方法 会识 读 记温度 会读零下温度 3 摄氏温度的规定 是温度的国际单位吗 其国际单位是什么 4 体温计和一般温度计的不同 测量范围 分度值 使用方法 结构 上的不同 测量范围 分度值 结构上 使用方法 5 一般温度计在使用前应注意观察什。</p><p>2、一 温度 t 表示物体的冷热程度 热的物体温度高 冷的物体温度低 冷水 热水 温水 温度的常用单位 摄氏度 符号 国际制单位 开尔文 K 换算 摄氏度 开尔文 273 15K 两手的感觉一样吗 实验 现象 不一样 左手水热 温度高 右。</p><p>3、关于温度计校准、使用标准操作规程目 的:确保在用的计量器具均处于校准合格状态,杜绝计量器具的不合格使用。相关材料: 1、计量器具校准记录n 2、标准温度计、手动温度计执行部门/岗位:生产车间、质检部 执行日:2015-6-10操作程序:一、 温度计的校准方法、步骤1、 每日班前用标准温度计校准手动温度计,方法用两种:A、用冰水混。</p><p>4、第二课时之温度计的使用,温度温标,二、温度计,1、常见温度计的种类,实验用温度计,体温计,寒暑表,2、温度计的构造和原理,a、构造,由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成。外罩玻管并标上刻度。,c、原理,利用液体热胀冷缩的现象。,细管,玻璃泡,液体,玻管,b、现象,温度升高时,液面上升;温度降低时,液面下降。,体温计,使用之前甩一甩,图表示温度计的一部分,它们的示数是。</p><p>5、简介简介 人体温度计简称体温表 是测量人和动物身体温度的工具 正常人的体温保持在相对 恒定的状态 其正常波动范围为 口腔温度 36 37 直肠温度比口腔温度高 0 3 0 5 腋下温度比口腔温度低 0 3 0 5 它可以记录这温度计所曾测定的最高温度 用后的体温计 应 回表 即拿着体温计的上部用力往下猛甩 可使已升入管内的水银 重新回到液泡里 其它温度计绝对不能甩动 这是体温计与其他液体温度计的一。</p><p>6、,1,.,2,第三章物态变化第1节温度,.,3,学习目标1、理解温度计的工作原理2、知道温度计的结构3、会正确使用温度计测量温度,.,4,自学指导请同学们看课本P47-50的内容,并思考下列问题:1.什么叫做温度?测量温度的工具是什么?2.观察图3.12并能指出实验台上温度计各部分的结构名称是什么?是根据什么原理制成的?3.如何规定0摄氏度、100摄氏度、1摄氏度?4.37、-47和+5。</p><p>7、温度计的使用 根据活动3自己总结如何正确使用温度计 使用温度计前 观察温度计的量程和分度值 量程 温度计能测量的最低温度和最高温度 分度值 温度计刻度上一个小格代表的值 注意 测温时不得超过温度计的量程 玻璃泡。</p><p>8、1 温度计温度计 教学案例教学案例 教学目标 教学目标 1 知识与技能 理解温度的概念 了解生活环境中常见的温度值 会用温度计测量温度 2 过程与方法 通过观察和实验了解温度计的结构 通过学习活动 使学生掌握温度计的使用方法 3 情感 态度与价值观 通过教学活动 激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望 使学生乐于探 索自然现象和日常生活中的物理学道理 实验器材 实验器材 烧杯三只 温度计 体温计 冰。</p><p>9、1 自主合作导学案 科目物理课题 物质的三态 温度的测量 时间 09 27 设计人白虎伟课时第二课时序号 2 1 教学目标 1 了解液体温度计的工作原理 并了解常用的几种温度计 2 会正确使用温度计测量温度 3 培养学生的动手能力和自学能力 教学重难点难点难点 了解液体温度计的工作原理 重点重点 会使用温度计测量温度 温故知新温故知新 上节课我们学习了酒精灯的使用 现在我们来回忆一下 酒精灯的使用。</p><p>10、温度计使用注意:1.选择适当的温度范围,如体温计只有42度,兽用的45读.测水温的100度,千万不可用100度的温度计测量油的沸点,否则温度计就爆炸了.在用之前,先查好被测物的最高温度,在选择适当的温度计.2.在测量是把温度计水银球(也有酒精或煤油球)靠近被测位置.3.读数是眼睛要和液面平行,视线正好垂直温度计4.读数时,一般温度计不能离开被测物体,(体温计除外)5.用完了洗干。</p><p>11、温度计的使用 教学设计 宰文华 一 教学目标 一 知识与能力 1 知道温度表示物体的冷热程度 物体的温度可以用温度计测量 2 会正确使用温度计测量物体的温度 二 过程与方法 观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的。</p><p>12、第四章热现象 1 怎样使用温度计 2 物质存在的状态有几种 它们是怎样相互转化的 一 温度计 物体的冷热程度叫温度 2 实验用温度计的制作原理 家庭和物理实验用的温度计 是利用水银 酒精 煤油等液体的热胀冷缩制成的 3。</p><p>13、温度计的使用水银或酒精温度计都是膨胀式温度计,用它来测量温度,不仅比较简单直观,而且还可以避免外部远传温度计的误差。使用时应注意以下几点: (1)使用前应进行校验;(2)不允许使用温度超过该种温度计的最大刻度值的测量值;(3)测量前应将读数甩至所测温度范围以下;(4)温度计有热惯性,应在温度计达到稳定状态后读数。读数时应在温度凸形液面的最高切线方向或凹形液面的最低切线方。</p><p>14、规则1:在使用温度计以前,应该: 1.观察它的量程能测量的温度范围,如果估计待测的温度超出它能测的最高温度,或低于它能测的最低温度,就要换用一只量程合适的温度计,否则温度计里的液体可能将温度计胀破,或者测不出温度值。 2.认清它的最小刻度值,以便用它测量时可以迅速读出温度值。 规则2:在用温度计测液体温度时,是: 1.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。 2.温度计玻璃。</p>
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