温故知新

温故知新Tag内容描述：<p>1、语文S版六年级下册百花园六高龙镇高龙小学牛改卿 趣味小故事 一个人外出做生意 很久没和家里联系了 有一天 他的父母终于收到了儿子寄的信说 儿的生活好辛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 两位年迈的父母读完信。</p><p>2、积少成多 1 对联是中华民族特有的一种文化 言简 意深 你能把下面的对联补充完整吗 台榭参差金碧里 北京颐和园对联 一城山色半城湖 济南大明湖对联 2 日常生活中我们还接触到很多对联 把 你熟悉的挑两副写下来吧。</p><p>3、语文S版 六年级 语文 下册,河源市第一小学 王静欢,赠汪伦,1.通过朗读和小组讨论的形式，学会正确、流利、有感情地朗读这首古诗，了解诗意并背诵全文。 2.通过朗读和想象，理解诗人对朋友的依依惜别之情并学习“寓情于景”的写作手法。 3.拓展学习古诗。,学习目标,学诗四步曲 1.解诗题、知诗人 2.晓诗音、知节奏 3.抓字词、知诗意 4.悟诗情、知写法,赠汪伦,李白乘舟将欲行， 忽闻岸上。</p><p>4、1 下列说法正确的是 A 质量大的物体重力势能一定大 B 所处高度大的物体重力势能一定大 C 高山的石头没有重力势能 D 放在同一高度的物体 质量大的物体重力势能大 2 下列现象中 动能和势能都发生变化的是 A 跳伞运动。</p><p>5、石壕吏 教学设计 樊城区太平店中学 王俊丽 教材分析 诗圣 杜甫的诗号称 诗史 石壕吏 是 三吏 中的一篇 也是艺术成就较高的 一篇 学习 石壕吏 有助于学生体会以上特点 但理解 石壕吏 的思想内容即诗歌反 映的社会现实较易 体会蕴含在诗作中的思想感情就较难 尤其是这种感情并未直接点明 而又很复杂时更是如此 品味诗作的艺术手法和精美语言就更是难上之难了 教学目的 1 有感情地朗读并背诵这首诗 了。</p><p>6、轻松一刻 1.招聘煮饭的阿姨，男女不限。 2.这是我刚买的凉皮，你趁热吃。 3.你说什么，我没带眼睛，听不清。 4.我捂住我的嘴巴，不让眼泪掉下来。,修 改 病 句 常宁市水口山中心小学 周群慧,知识闯关 我能行!,第一关 问答题,问答题 1. 什么是病句？ 修改病句的原则是什么？ 2. 常见的病句类型有哪些？至少列五种。 3 .找到病因后，通常用什么符号修改？ 把你认识的修改符号画出来。</p>