文化生活博大精深的中华文化

文化生活博大精深的中华文化Tag内容描述：<p>1、第二框题 博大精深的中华文化 一、教育教学目标 课标要求：辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展 现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。 二、教学重难点 1、中华文化的特点以及对世界的贡献 2、中华文化的区域性特征 3、各具特色的民族文化为中华文化的发展作出了重要的贡献。 三、教学方法和手段 教学方法：情景式教学，探究式教学 教学手段：多媒体教学，音像资料 四、教学过程 一、独树一帜，独领风骚 课堂探究：08 奥运-这一刻,让世界感受文化中国 北京时间月日晚，第届夏季。</p><p>2、我们的中华文化 源远流长 纵向 博大精深 横向 特征 博大精深的 中华文化 一弹戏牡丹一挥万重山一横长城长一竖字铿锵一画碟成双一撇鹊桥上一勾游江南一点茉莉香洒下床前明月光上下千年一梦长古今如一龙凤凰黑眼黑发真善良宫商角徵羽琴棋书画唱孔雀东南飞织女会牛郎深爱这土地丝路到敦煌先人是炎黄子孙血一样 中华文化知多少 龙文 一弹戏牡丹一挥万重山一横长城长一竖字铿锵一画碟成双一撇鹊桥上一勾游江南一点茉莉香洒下。</p><p>3、第六课我们的中华文化,博大精深的中华文化,独树一帜，独领风骚（独特性）,材料一“这个省有一个市镇，叫做泉州，他们在那里制造各色优美的瓷器，并由那里远销到全世界。它品类丰富，价格又便宜。”这是13世纪意大利旅行家马可波罗记述的中国见闻。,材料二中国陶瓷艺术经过几千年的发展，到明清时期呈现出灿烂辉煌的景象，各类陶瓷艺术品璀璨生辉。以青花瓷为代表的彩瓷兴盛起来：五彩、斗彩、素三彩、釉下三彩、珐琅。</p><p>4、3.6.2博大精深的中华文化,课堂回顾:,源远流长的中华文化,见证,汉字:,史书典籍,原因: 包容性,创造中华文化新辉煌,求同存异,兼收并蓄,薪火相传,一脉相承,古代辉煌历程,源远流长是基本特征之一,文字和汉字的作用,(一) 独树一帜，独领风骚,中华文化之瓷器篇,故宫珍藏珐琅器皿,中华文化之园林篇,功夫茶,茶具,中华文化之茶文化篇,博大精深是中华文化的基本特征之一,一、独树一帜，独领。</p><p>5、中华文化博大精深【高二政治必修3博大精深的中华文化教案】政治教学过程中备课是很重要的环节,备好课才能上好课。为此，下面小编整理了人教版高二政治必修3博大精深的中华文化教案以供大家阅读。人教版高二政治必修3博大精深的中华文化教案一、教材分析本框内容是人教版高中思想政治必修三文化生活第三单元第六课第二框。从前后知识的联系上，第三单元是第一单元和第二单元的逻辑延伸，又。</p>