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文化生活课件

第四单元发展中国特色社会主义文化。第四单元发展中国特色社会主义文化。第二单元文化传承与创新。第三单元中华文化与民族精神。第三单元中华文化与民族精神。第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化。•中华文化源远流长、博大精深 •中华文化的包容性 •中国各民族对中华文化的贡献。

文化生活课件Tag内容描述:<p>1、回扣三文化生活,一、文化与社会文化与经济、政治、综合国力1.文化与经济、政治相互影响、相互交融文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。人类社会发展到今天,文化与经济、政治相互交融的特点,日益显著。应考技巧文化与经济、政治相互影响,是指经济、政治对文化具有决定作用,同时文化对经济、政治具有反作用。它强调彼此制约、相互作用。</p><p>2、专题1考前基础回扣,三、文化生活,文化生活一般主要考查“依据”“影响”“措施”;基本思路:1.全书综合思考,2.动静结合,共个统一。,文化影响一线,文化发展一线,中华文化与民族精神一线,发展中国特色社会主义化一线,1,1.文化与社会(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。(2)文化由经济、政治决定,对经济、政治有反作用,先进。</p><p>3、文化生活课程,文化生活不是文化理论的系统阐示。 文化生活不是历史知识的繁复堆积。 文化生活不是文学艺术的品味欣赏。 文化生活不是文化现象的浮光掠影。 程光泉,文化生活是高中思想政治课程中增设的必修模块,与经济生活政治生活生活与哲学共同构成高中思想政治课的必修内容。必修模块与选修模块一起,共同构成中学思想政治教育的基本内容。,课程结构的新界定,高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。 课程模块相对独立、平行开设,为课程设置和教学安排提供更大的自由度和设计空间。 每个模块,都有相应的学科背景,但不是固有的。</p><p>4、7.2 弘扬中华民族精神,阅读提纲,1、中华民族精神不断丰富发展的原因。 2、中共对中华民族精神的丰富和发展。 3、(重点掌握)弘扬和培育中华民族精神的必要性和重要性。 4、共同续写民族精神的新篇章的必要性、重要性和要求。 5、(重点掌握)如何弘扬和培育中华民族精神?P81,P76,想一想,民族精神作为民族文化的结晶,其内涵是永恒不变的,还是应该不断丰富发展的?,(一)薪火相传 越燃越旺,1、民族精神是变化发展的,民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史发展积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。,2、中国共产。</p><p>5、文化生活简介,第一单元 文化与生活 走进社会,我们可以感受到文化需求日益强烈,文化活动日益丰富。可是,你是否思考过:文化到底是什么?文化对于社会的进步有什么作用?文化怎样影响人的成长?这些都是本单元所要探究的内容。通过学习,我们将会看到:文化是人类社会实践的产物;作为人类精神活动的成果,文化对社会发展具有引导和制约的作用;积极向上的文化生活,能够促进人的全面发展;当代社会,文化与经济、政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。,第一课“文化与社会”所要解决的是“文化是什么”的问题。它从静。</p><p>6、第九课:走进国际社会,第三框题:我国外交政策的目标 维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展,知识梳理,一,中国外交硕果累累 取得硕果的原因? 二,独立自主的和平外交政策 1,外交政策的含义? 2,我国制定外交政策的依据? 3,我国外交政策的宗旨,基本目标,基本立场,基本准则? 三,我国外交政策的实践说明了什么?,一,中国外交硕果累累,我国外交取得哪些硕果? 与世界200多个国家和地区开展经贸,科技,文化交流与合作 参加380多个政府间的国际组织 加入130多个国际条约及同周边国家建立了睦邻友好关系. 在联合国当中发挥的作用越来越大. 成功恢。</p><p>7、第八课 走进文化生活,明确考点:走进文化生活 文化市场与传媒商业化的影响 发展大众文化的要求 如何看待落后文化和腐朽文化,一、文化市场与传媒商业化的影响 影响:一方面,文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带来了许多可喜的变化; 另一方面,文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。 (文化生活的“喜”与“忧”的表现) 措施:(政府)加强管理、正确引导; (企业)经济效益与社会效益的统一; (个人)提高眼力,拒绝污染,加强自 身思想道德修养和知识文化修养。,二、发展大众文化的要求 1、文化需求。</p><p>8、试卷讲评,学习目标 通过自主订正试卷,知道在做题过程中应细心谨慎,并且加深对知识点的理解 通过合作订正和讨论,培养合作精神,分析能力和逻辑推理能力 积极主动参与,构建和谐、有效、生动课堂,重点难点 选择题7。</p><p>9、第二课文化对人的影响,文化塑造人生,俗语“乡音难改”表现的是文化对人的影响的,A、潜移默化的特点B、深远持久的特点C、相对独立性的特点D、差异性的特点,B,人们从门楣、木雕、砖雕与壁刻家训中,感受到做人做事的哲。</p><p>10、第十课文化建设的中心环节 考点突破 热点聚焦 基础整合 基础整合基础梳理网络构建 基础梳理 一 思想道德建设在文化建设中的地位1 社会主义思想道德的地位 1 社会主义思想道德 集中体现了中国特色社会主义文化的和前。</p>
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