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第二课文化对人的影响,文化塑造人生,俗语“乡音难改”表现的是文化对人的影响的,A、潜移默化的特点B、深远持久的特点C、相对独立性的特点D、差异性的特点,B,人们从门楣、木雕、砖雕与壁刻家训中，感受到做人做事的哲理，说明了,A、人们的精神活动与物质活动无关B、参加文化生活一定会陶冶人的情操C、精神产品是一种纯虚构的东西D、精神产品离不开物质载体,D,上述材料还告诉我们,A、文化欣赏体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程B、参加文化活动欣赏文物C、文化欣赏就是欣赏文物D、只要会欣赏文物，人格就一定健全,A,近年来，随着我国经济发展和人民收入水平的提高，我国人民更多地重视文化消费，文化消费在家庭消费中总额中所占比例大幅上升。这表明,A、我国人民以前不重视文化消费B、促进人的全面发展是时代的要求C、在当前，物质消费已经不重要D、文化消费一定会促进人的素质全面提高,B,二、文化塑造人生,1、丰富精神人生（1）从文化赏析对人格塑造的意义看A、欣赏文学名著；B、欣赏音乐；C、欣赏书画；D、欣赏文物。浑天仪、兵马俑、马王堆等无不深刻地提示了中国文化元素。,（2）从当前我国人民精神世界的主流看,A、学校教育德育为首；B、文化生活精彩纷呈；C、科普活动深入基层。2、增强精神力量（1）从优秀文化作品提供精神动力的体验看（2）从先进文化哺育优秀中华儿女的事实看3、促进人的全面发展,（1）社会发展和人的发展这两个过程是相互结合、相互促进地向前发展的。,A、人的发展促进社会的发展人的素质是历史的产物。又给历史以巨大影响。B、社会的发展促进人的发展但这种提高是具体的、有条件的，关键在于一个人能否把握社会发展所提供的条件和机会。,（2）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高,提高人的全面素质，也即提高人的综合素质。人的综合素质中，如果哪一个方面比较欠缺，将会严重影响人的综合素质的提高。作业：辨析题：优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。,有一张曲线图：在一个公司分别用不同颜色的线条标出受过大学教育、高中教育、中专教育的职工40年间的变化。从图中可以清晰地看到，表示硕士研究生的黄色线条从1983年以后直线上升，远远超过了大学和高中教育程度的人。这告诉我们,A、社会的发展促进了人的发展B、我国人民的素质从1983年开始得到发展C、只有考上研究生才算人的发展D、我国的高中教育和中专教育落后了,A,爱迪生说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”这段
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