文明礼仪常识

文明礼仪常识Tag内容描述：<p>1、中学生文明礼仪常识 仪态举止礼仪 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时， 首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则， 会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重 心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉， 眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋 里或交叉在胸前，更不要下意识地。</p><p>2、员工文明礼仪常识手册海南省建设集团有限公司卷首寄语中国素有“礼仪之邦”的美称，文明礼仪是个人、社会交往都需共同遵守的基本道德规范，同时也是一种文化。文明礼仪无处不在，它能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。同时，有助于维系个人、单位、一个团体、一个企业、甚至于一个民族的形象。海南省建设集团有限公司做为省内品牌企业、建设部精神文明先进单位、企业文化建设先进单位，做为“海南文明大行动”的倡导者和践行者，更应加强道德实践、注重文明礼仪，使企业和员工在“敬人、自律、适度、诚信”的原则上。</p><p>3、文明礼仪常识礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐。</p><p>4、蕿螆膂莆蒅螅莄膈袃螅肄蒄蝿螄膆芇蚅螃芈蒂薁螂羈芅蒇螁肀蒁螆袀膂芃蚂袀芅葿薈衿肄节薄袈膇薇蒀袇艿莀蝿袆罿薅蚅袅肁莈薁袄膃薄蒇羄芆莇螅羃羅腿蚁羂膈莅蚇羁芀芈薃羀羀蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肈芆芄薀肇羆蒀蒆肆肈芃螄肅芁蒈螀肄莃莁蚆肃肃薆薂蚀膅荿蒈虿芇薅螇蚈羇莇蚃螇聿薃蕿螆膂莆蒅螅莄膈袃螅肄蒄蝿螄膆芇蚅螃芈蒂薁螂羈芅蒇螁肀蒁螆袀膂芃蚂袀芅葿薈衿肄节薄袈膇薇蒀袇艿莀蝿袆罿薅蚅袅肁莈薁袄膃薄蒇羄芆莇螅羃羅腿蚁羂膈莅蚇羁芀芈薃羀羀蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肈芆芄薀肇羆蒀蒆肆肈芃螄肅芁蒈螀肄莃莁蚆肃肃薆薂蚀膅荿蒈虿芇薅螇蚈。</p><p>5、肆蒃蒂羆羂蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂蕿葿羂羈薈薁螅芇薈蚃羁芃薇袆螃腿薆薅聿肅膂蚈袂羁膁螀肇艿膁蒀袀膅芀薂肅肁艿蚄袈羇芈螆蚁莆芇薆袆节芆蚈蝿膈芅螁羅肄芅蒀螈羀芄薃羃艿莃蚅螆膅莂螇羁肁莁蒇螄肇莀虿肀羃荿螂袂芁荿蒁肈膇莈薄袁肃莇蚆肆罿蒆螈衿芈蒅蒈蚂膄蒄薀袇膀蒃螂蚀肆蒃蒂羆羂蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂蕿葿羂羈薈薁螅芇薈蚃羁芃薇袆螃腿薆薅聿肅膂蚈袂羁膁螀肇艿膁蒀袀膅芀薂肅肁艿蚄袈羇芈螆蚁莆芇薆袆节芆蚈蝿膈芅螁羅肄芅蒀螈羀芄薃羃艿莃蚅螆膅莂螇羁肁莁蒇螄肇莀虿肀羃荿螂袂芁荿蒁肈膇莈薄袁肃莇蚆肆罿蒆螈衿芈蒅蒈蚂膄蒄。</p><p>6、螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羇羄芀螇蚆膀芆莃衿羃膂莂羁芈蒀莂蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈葿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀荿蒆羂膆芅蒆蚁罿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂节薂蚈羅膇薁螀膁肃薀袃羃蒂薀蚂艿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羇羄芀螇蚆膀芆莃衿羃膂莂羁芈蒀莂蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈葿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀荿蒆羂膆芅蒆蚁罿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂节薂蚈羅膇薁螀膁肃薀袃羃蒂薀蚂艿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁。</p><p>7、文明礼仪常识礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌。</p><p>8、中学生文明礼仪常识仪态举止礼仪1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小。</p><p>9、文明礼仪、基本道德常识特征码HGqdiLArmvMRMuwcCqXk文明礼仪、基本道德常识 1、中华民族近代以来最伟大的梦想是什么？实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。2、实现中华民族伟大复兴的中国梦的主要内涵是什么？就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。3、实现中国梦必须走什么样的道路？弘扬什么样的精神？凝聚。</p><p>10、文明礼仪常识（公共场所礼仪）特征码TPrhaymgjwKntORcKscX文明礼仪常识（公共场所礼仪） 一、办公室礼仪与同事交往应注意使用礼貌用语，始终保持谦虚、合作的态度。同事外出时有客来访，要代为礼貌接待并将详情转告。注意个人仪表，主动打扫办公室的卫生。非经他人同意，不随意动用他人办公桌上的物品。在办公室不做私活、不谈私事，非必要不打私人电话。二、阅览室礼仪到图书馆、阅览室学习，要衣着整洁，不能穿汗衫和拖鞋入内。进入图书馆应将通讯工具关闭或调节器至振动，接听手机应悄然走出室外轻声通话。就座时，不要为别人预占位置。</p><p>11、中小学生文明礼仪知识百题竞赛一、必答题1.在升降国旗、奏国歌时要（ B ）。 停止走动，跟着唱 肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼 立正站好，向国旗行鞠躬礼2如今，手机已成为人们相互交流的重要工具。在公共场合，不用手机时，应把它放到合乎礼仪的位置，比如（ A ）。 随身携带的书包、背包或上衣口袋里 拿在手里 挂在上衣口袋外边3中学生要讲礼貌，使用礼貌用语，讲话注意场合，接受或递送物品时要（ B ）。 起立并致谢 起立并用双手 起立4未经允许不进入他人房间，不翻看他人日记、信件。这是（ C ）的要求。 学校纪律 现代文明礼。</p><p>12、文明礼仪知识1.文明礼仪是展示什么的重要途径？答：文明礼仪是展示民族文化、民族精神的重要途径。2.什么是公民文明素质和社会文明程度的外在表现？答：文明礼仪是公民文明素质和社会文明程度的外在表现。3.公民思想道德建设实施纲要是何时颁布的？答：2001年9月。4.仪容仪表礼仪中对头发的要求有哪些？答：头发要适时梳理，不可有头皮屑。发型要朴实、大方，具有良好的个性。男性的发式给人以得体、整齐的感觉，应该显示成熟。女士梳理清秀典雅的发型，能体现出持重、干练、成熟。常进行交际活动的女士适合梳理秀美的发型，使人产生信任。</p><p>13、文明礼仪知识 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐。</p><p>14、餐饮业文明礼仪基本知识一：餐饮服务中的三轻、四勤、五声、五心您知道吗？你作为服务员做到了吗？三轻：说话轻、走路轻、操作轻四勤：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤五声：欢迎声、问候声、道谢声、致歉声、欢送声五心：耐心、贴心、细心、关心、热心二：餐饮服务员礼貌举止的养成一礼貌举止养成的重要意义一个餐厅服务质量的好坏，很重要的一点就是表现在服务人员的礼貌礼节上。也可以说礼貌礼节是服务质量的重要组成部分。礼貌举止养成在服务工作中的重要作用表现在如下几个方面。1：服务员的礼貌修养表现了餐厅的管理水平我们上街买东西，或。</p><p>15、教师文明礼仪常识一、教师文明礼仪规范的界定（一）含义礼仪概念的表述，因其运用场合不同而各异，以下是几种不同的表述方式：1.礼仪是人类社会为了维系社会正常生活而共同遵循的最简单、最起码的道德行为规范。2.礼仪是为了维系社会正常生活必须遵循的人际交往的起码的行为关系的总和。3.礼仪是一个区域内人们交往时所认同的准则和行为规范。4.礼仪是较大较隆重的场合，为表示礼貌和尊重而举行的礼宾仪式。5.礼仪是在国际交往接待时，在礼遇规格和礼宾次序方面应遵循的礼貌、礼节要求。综上所述，礼仪是指一定社会结构中人与人交往时的某。</p><p>16、一年级文明礼仪知识问答学校： 班级： 姓名：一判断题1.早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。 ( )2.进办公室时，喊声“报告”后就可进入。 ( )3.遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。 ( )4.与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。 ( )5.保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。 ( )6.在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼，但不必让其先行。( )7.与他人交谈完毕就可以立即转身离开。( )8.要想在社会中增强竞争能力，不但。</p><p>17、沙湾三小学生文明礼仪规范资料一、讲文明、懂礼仪（1）个人礼仪：个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。从仪容仪表说，要求脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。 从仪态举止说，主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求，优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉。身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字型，忌讳无精打采、控脖、耸肩、塌腰；坐姿要求端正挺直而不死板僵。</p><p>18、文明礼仪常识手册礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强礼仪教育，使人们在“敬人、。</p>