问题教师用书

问题教师用书Tag内容描述：<p>1、热点探究课(四)立体几何中的高考热点问题命题解读1.立体几何初步是高考的重要内容，几乎每年都考查一个解答题，两个选择或填空题，客观题主要考查空间概念，三视图及简单计算；解答题主要采用“论证与计算”相结合的模式，即利用定义、公理、定理证明空间线线、线面、面面平行或垂直，并与几何体的性质相结合考查几何体的计算.2.重在考查学生的空间想象能力、逻辑推理论证能力及数学运算能力考查的热点是以几何体为载体的垂直、平行的证明、平面图形的折叠、探索开放性问题等；同时考查转化化归思想与数形结合的思想方法热点1线面位置关系。</p><p>2、热点探究课(五)平面解析几何中的高考热点问题命题解读圆锥曲线是平面解析几何的核心内容，每年高考必考一道解答题，常以求圆锥曲线的标准方程、位置关系、定点、定值、最值、范围、探索性问题为主这些试题的命制有一个共同的特点，就是起点低，但在第(2)问或第(3)问中一般都伴有较为复杂的运算，对考生解决问题的能力要求较高，通常作为压轴题的形式出现热点1圆锥曲线的标准方程与性质圆锥曲线的标准方程在高考中占有十分重要的地位一般地，求圆锥曲线的标准方程是作为解答题中考查“直线与圆锥曲线”的第一小题，最常用的方法是定义法与。</p><p>3、热点探究课(五)平面解析几何中的高考热点问题命题解读圆锥曲线是平面解析几何的核心内容，每年高考必考一道解答题，常以求曲线的标准方程、位置关系、定点、定值、最值、范围、探索性问题为主这些试题的命制有一个共同的特点，就是起点低，但在第(2)问或第(3)问中一般都伴有较为复杂的运算，对考生解决问题的能力要求较高，通常作为压轴题的形式出现热点1圆锥曲线的标准方程与性质圆锥曲线的标准方程在高考中占有十分重要的地位一般地，求圆锥曲线的标准方程是作为解答题中考查“直线与圆锥曲线”的第一小题，最常用的方法是定义法与待定。</p><p>4、高考专题突破六 高考中的概率与统计问题1(2017淮安月考)一射手对同一目标进行4次射击，且射击结果之间互不影响已知至少命中一次的概率为，则此射手的命中率为________答案解析设此射手未命中目标的概率为p，则1p4，所以p，故1p.2在可行域内任取一点，其规则如流程图所示，则能输出数对(x，y)的概率是________答案解析依题意可行域为正方形，输出数对(x，y)形成的图形为图中阴影部分，故所求概率为P.3红、蓝两色车、马、炮棋子各一枚，将这6枚棋子按车、马、炮顺序排成一列，记事件“每对同字的棋子中，均为红棋子在前，蓝棋子在后”为事件。</p><p>5、高考专题突破三 高考中的数列问题1.(2017苏州月考)数列an是公差不为0的等差数列，且a1，a3，a7为等比数列bn中连续的三项，则数列bn的公比为____.答案2解析设数列an的公差为d(d0)，由aa1a7，得(a12d)2a1(a16d)，解得a12d，故数列bn的公比q2.2.已知等差数列an的前n项和为Sn，a55，S515，则数列的前100项和为_____.答案解析设等差数列an的首项为a1，公差为d.a55，S515，ana1(n1)dn.，数列的前100项和为1.3.(2016南通、淮安模拟)在等比数列an中，a21，公比q1.若a1,4a3,7a5成等差数列，则a6的值是________.答案解析因为an为等比数列，且a21，所。</p><p>6、高考专题突破六 高考中的概率与统计问题教师用书 理 苏教版1(2017淮安月考)一射手对同一目标进行4次射击，且射击结果之间互不影响已知至少命中一次的概率为，则此射手的命中率为________答案解析设此射手未命中目标的概率为p，则1p4，所以p，故1p.2在可行域内任取一点，其规则如流程图所示，则能输出数对(x，y)的概率是________答案解析依题意可行域为正方形，输出数对(x，y)形成的图形为图中阴影部分，故所求概率为P.3红、蓝两色车、马、炮棋子各一枚，将这6枚棋子按车、马、炮顺序排成一列，记事件“每对同字的棋子中，均为红棋子在前，。</p>