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文言固定句式练习

1、 翻译下面文言文中划线的部分(5分)。怪之可也。夫日月之有蚀。怪星之党见。耕柱子曰。墨子曰。一、请先找出下列各句中构成固定句式的词语。文言文中常见固定句式练习题。夫庸知其年之先后生于吾乎。3夫晋。曰‘非我。文言文句式 练习题(教师版)。轼得罪。索公与轼往来书疏文字甚急。有人劝范公假称有病关门谢客。范公说。人的死生祸福。

文言固定句式练习Tag内容描述:<p>1、文言句式专题指导与训练一、请先找出下列各句中构成固定句式的词语,并把它们译成相应的现代汉语。1、袁人大愤,然未有以报也。(卖柑者言)2、故患有所不避也。(谋攻)3、今入关,财物无所取,妇女无所幸。(鸿门宴)4、吾所以为此者,先国家之急而后私仇也。(廉颇蔺相如列传)5、以此为政,不亦惑乎?(吕氏春秋 察今)6、夫子何命焉为?(公输)7、君反其国而私也,无乃不可乎?(礼记 檀弓)8、此之谓失其本心。(鱼我所欲也)9、某业所就,孰与仲多?(史记)10、然则王这所大欲可知矣。(齐桓晋文之事。</p><p>2、文言文中常见固定句式练习题1.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?2.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?3夫晋,何厌之有?4.吾入关,秋毫不敢有所近。5.余之力尚足以入,火尚足以明也。6.此所以学者不可以不深思而慎取之也。7.“以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”8. 是何异于刺人而杀之,曰非我,也兵也?9. 师者,所以传道受业解惑也。10. 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。11. 不积小流,无以成江海。12. 至于誓天断发,泣下沾巾,何其衰也!13. 君何以知燕王?14. 孰与君少长?15. 众人。</p><p>3、文言文句式 练习题(教师版)1、 公既退居,专以读书赋诗自娱。客至,辄置酒尽欢。或劝公称疾杜门,公曰:“死生祸福,天也。吾其如天何!”轼得罪,下御史台狱,索公与轼往来书疏文字甚急。翻译:范公退休居家后,专以读书赋诗自娱。有客人来到,就安排酒席尽欢而散。有人劝范公假称有病关门谢客,范公说:“人的死生祸福,都是天命。我难道能把上天怎么样?” 我正被问罪,下到御史台狱中,朝廷查找范公和我往来的信件文字非常紧急。2、 仁宗即位三十五年,未有继嗣。嘉祐初得疾,中外危恐,不知所为。公独奋曰:“天下事尚有大于此者乎?。</p><p>4、文言文固定句式积累和巩固 固定格式也叫固定结构或凝固结构 它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起 固定成为一种句法格式 表达一种新的语法意义 世代沿用 约定俗成 经久不变 熟练地掌握这些句式 可以收到事。</p>
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