文言文的断句

文言文的断句Tag内容描述：<p>1、1.了解断句的重要性，掌握断句的基 本方法，正确断句。 2.通过练习文言断句，学会总结归纳 断句的方法，进一步提高阅读浅易文言文 的能力。 3.培养探索精神，养成勤于思考的习 惯，寻找解决问题的途径，摸索文言断句 的规律。 下雨天留客天留我不留 下雨天留客，天留我不留！ 下雨天，留客?天留,我不留！ 下雨,天留客。天留，我不留！ 下雨天，留客天。留？我不留！ 下雨，天留客。天留？我不留！ 下雨天，留客天，留我？不留！ 下雨天，留客天，留我不留? 下雨天，留客天，留我不？留！ 韩愈曾在师说中说：“彼童子之师，授之书 习其句读。</p><p>2、高考专题辅导,专题三十五：文言文的断句讲稿,第三模块：文言文阅读,文言文的断句,江油市高中2006届 语文复习研讨会课例,下雨天留客天留我不留,下雨天，留客天，留我不？留！ 下雨天，留客天，留我?不留！ 下雨天，留客?天留,我不留！,趣味导入,例1：2008年高考广东卷,9、断句和翻译。（10分） 用“”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（4分） 访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非,走进高考,【答案】访练兵简卒 / 欲宣力中原 / 慨然有平河洛之志 / 善于抚。</p><p>3、高考专题辅导,专题三十五：文言文的断句练习,第三模块：文言文阅读,1.阅读下面文言文短文，回答后面的问题。 骠骑将军为人少言不泄有气敢往天子尝欲教子孙吴兵法对曰顾方略何如耳不至学古兵法天子为治第令骠骑视之对曰匈奴未灭无以为家也由此上益重爱之 注 不至：可译为“不必”。 （1）用“/”给这段话标上句读（断句） （2）在断句的基础上，给这段话标上标点符号。 （3）翻译这段文字。,1.（1）（2）：骠骑将军为人，少言不泄，有气敢往。天子尝欲教子孙、吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”天子为治第，令骠骑视之，对曰。</p><p>4、高考专题辅导,专题三十五：文言文的断句练习,第三模块：文言文阅读,1.阅读下面文言文短文，回答后面的问题。 骠骑将军为人少言不泄有气敢往天子尝欲教子孙吴兵法对曰顾方略何如耳不至学古兵法天子为治第令骠骑视之对曰匈奴未灭无以为家也由此上益重爱之 注 不至：可译为“不必”。 （1）用“/”给这段话标上句读（断句） （2）在断句的基础上，给这段话标上标点符号。 （3）翻译这段文字。,1.（1）（2）：骠骑将军为人，少言不泄，有气敢往。天子尝欲教子孙、吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”天子为治第，令骠骑视之，对曰。</p><p>5、文言文的断句方和芳 六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执 趣味导入 六十老儿生一子 人言非是我子也 家产田园尽付与女婿 外人不得争执 六十老儿生一子 人言 非 是我子也 家产田园尽付与 女婿。</p>