文言文解题技巧

文言文解题技巧Tag内容描述：<p>1、谈高考文言虚词的备考方向及解题方法一、考纲要求考试大纲对文言虚词的要求是：理解常见文言虚词在文中的用法。这里有两点需要注意：一是虚词在句子中属于哪一类虚词；二是在句子有什么功能，即在句子中通常帮助表示怎样的结构关系和意义。考纲中要求考查的文言虚词主要有18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。对于虚词的考查，主要通过两种形式，一是在文言文试题的第二题，通过选择题的形式出现，要求选出选项中意义和用法不相同或相同的一项；二是通过翻译的形式来考查。二、2006年全国各地。</p><p>2、高考文言文文言文被称为古文翻译，但是我把诗词欣赏也说一下，课本上的诗词要全力去记，每天抽二十分钟到半个小时，不要多，去背诵，早读时间认真把课本上的古文先翻译一遍，记字的意思，是动用法，虚词的意思，用法，看一遍，强行记下来，看过一遍后，再看书回忆字义，记不住的，再去看。记住的要记住那些不会的后再去看，多看反复看，最后送你一句话，困难像弹簧，你弱它就强。加油！有一个教授写了一篇乌有先生传，号称囊括几乎所有的文言知识点。你可以找来看看。我高三的时候，语文老师找来做的，很权威的。1、 高考文言文命题特点 。</p><p>3、高考文言文解题方法浅析高考语文试卷中很多考生在文言文阅读方面失分太多，可见寻求一种好的解题方法是至关重要的。近几年高考文言文阅读一般都是选用一段课文上没有的人物传记类文言文出题。答好此题的关键是读懂原文，把握住文意。下面笔者将从整体把握和词义推敲两个方面粗略的谈一下：一 要从整体上把握文意，需做到动口动手动脑。 动口，即读。首先要读原文段及有关注释和作者及出处。这是初读，因而可以不求过细的推敲，只求懂得本文段说的主要人物及主要事件即可。有关注释和出处作者等会对考生理解文章意思有启发作用。其次，要读。</p><p>4、中考文言文各种题型解题技巧第一部分：课标要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。第二部分：考试要点1.文学常识、词语解释、名句默写、划分节奏、翻译句子。2.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。3. 概括分析(中心、人物形象、情节、思路等)4.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。5.理解文言文的主要内容。6.领会文言文作者的思想感情。7.领悟文言文的内涵，从中获得有益启示。8. 写法探究、比较辨析、延伸拓展(开放性试题)等。第三部分：温馨提。</p><p>5、理解并翻译文中的句子,涉及能力,1、文言实词理解能力 2、文言虚词理解能力 3、文言句式理解能力 4、文言文整体理解能力,翻译的要求 1、字字落实。不随意添加成分，不遗漏。 2、语句通顺。符合现代汉语表达习惯。 3、译出语气。译句的语气要与原文一致。 4、合乎事理。符合上下文的意思，符合事理逻辑。,信 真实，准确。实词虚词做到字字落 实，不歪曲、不遗漏、不增译。 达 通顺，流畅。合乎现代语法规范及语言习惯，无语病。 雅 优美，生动形象，规范得体,翻译的原则 1词不离句，句不离篇。 2一一对应，字字落实（除特殊句式）。 3直译为。</p><p>6、2012中考文言文解题技巧 教学目标 1 掌握课外文言文的阅读方法和答题技巧 2 消除学生对文言文在心理上的畏惧心理 教学重点 掌握中考文言文的阅读方法和答题技巧 教学难点 掌握中考文言文的答题技巧 学情分析 面对课外文言文考题 学生首先在心理上主产生惧怕 畏惧 慌张只会自乱阵脚 这样还没开始答题就已经开始失分了 因此本堂课不但要让学生掌握文言文的解题技巧而且还要消除学生对文言文的畏惧心理 试题回。</p><p>7、1.中考文言诗文解题法：手法比较题型阐释对写作手法异同的比较，是难度较高的题型之一。拥有扎实的语文功底是解答此类问题的首要条件，这功底，既来自文言诗文的学习，也来自现代文的学习。因为文言诗文中的写作手法，与现代文基本相同，两者可互为补充。在判断出基本的表达方式、叙事顺序、写作方法后，须依照要求抓两文的相同点，求同之余，再回过头来找寻“异”，在梳理异同中，完成比较。对文言诗文写作手法的考查，集中在表达方式、表现手法、写法作用等方面，题型有选择题、填空题和简答题。精题解析例1 阅读李白的两首诗，完成后面。</p>