文艺复兴运动教案

文艺复兴运动教案Tag内容描述：<p>1、第14课文艺复兴运动一教学目标知识与能力：了解知道文艺复兴这一史实，理解产生于意大利的原因，分析文艺复兴的核心：人文主义，肯定人的尊严和价值。过程与方法：通过探源文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的能力；通过感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出历史结论的能力。情感态度与价值观：通过学习文艺复兴发展的原因，理解文艺复兴核心人文主义；通过对优秀文艺作品的介绍，培养学生发现美、鉴赏美的情趣和态度。二教学重难点教学重点：文艺复兴的内容及代表人物。教学难点：人文主义的理解以普遍的人性掩盖阶级社会中人的。</p><p>2、第14课 文艺复兴运动 教学目标 知识与能力 了解文艺复兴出现在意大利的原因，文艺复兴的核心人文主义以及文艺复兴时期的代表人物。 过程与方法 通过探源文艺复兴的背景，感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出。</p><p>3、第14课 文艺复兴运动 一、教学目标： 知识与能力：意大利的地理位置；威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等著名城市；但丁、达芬奇、莎士比亚主要著作 过程与方法：通过本课学习， 简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。 通。</p><p>4、文艺复兴运动 1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。 2.通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。 3.文艺复兴时期的文艺。</p><p>5、第13课 文艺复兴运动 教学 目标 1 知道文艺复兴运动 初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用 2 知道但丁 达芬奇 莎士比亚三位杰出的代表人物及其代表作 教学 重点 文艺复兴运动的时间 起点 核心思想。</p><p>6、第14课 文艺复兴运动 知道 神曲 莎士比亚的戏剧等 初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义 1 掌握文艺复兴时期但丁 达芬奇 莎士比亚等代表人物的主要成就 理解文艺复兴的实质 2 分析文艺复兴时期优秀的文学 艺术作品。</p><p>7、第14课 文艺复兴运动 教学目标 知识与能力 了解文艺复兴出现在意大利的原因 文艺复兴的核心 人文主义以及文艺复兴时期的代表人物 过程与方法 通过探源文艺复兴的背景 感受文艺复兴的成果 培养通过感知得出历史结论。</p><p>8、文艺复兴运动 1 通过阅读教材 准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质 2 通过阅读教材 了解文艺复兴时期但丁 达芬奇 莎士比亚等代表人物的主要成就 培养学生透过现象看本质的能力 3 文艺复兴时期的文艺作品和成。</p><p>9、第13课 文艺复兴运动教学目标1.知道文艺复兴运动,初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。2.知道但丁、达芬奇、莎士比亚三位杰出的代表人物及其代表作。教学重点文艺复兴运动的时间、起点、核心思想、代表人物及相应作品。教学难点认识到文艺复兴运动的实质及历史意义,懂得它是“创新”,而不是“复古”。教学内容新课导入。</p><p>10、第五单元 步入近代第14课文艺复兴运动1教学分析【教学目标】知识与能力了解知道文艺复兴这一史实，理解产生于意大利的原因，分析文艺复兴的核心：人文主义，肯定人的尊严和价值过程与方法通过探源文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的能力；通过感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出历史结论的能力情感态度与价值观通过学习文艺复兴发展的原因，理解文艺复兴核心人文主义。</p>