蚊子与狮子
寓言 1 寓言故事我来连 2020 1 5 讽刺倚仗别人的势力欺压人的人 鞭挞了那些恩将仇报的的人 告诫我们要分清善恶 讽刺找借口自我辩解的人 讽刺死守狭隘经验 想要不劳而获的人 守株待兔 狐假虎威 农夫和蛇 狐狸和葡萄 2。《蚊子与狮子》读后感。《蚊子与狮子》读后感。 这个故事主要讲了蚊子挑战狮子。
蚊子与狮子Tag内容描述:<p>1、,1,寓言,-,2,寓言故事我来连,01.05.2020,讽刺倚仗别人的势力欺压人的人,鞭挞了那些恩将仇报的的人,告诫我们要分清善恶。,讽刺找借口自我辩解的人,讽刺死守狭隘经验,想要不劳而获的人,守株待兔,狐假虎威,农夫和蛇,狐狸和葡萄,-,3,填一填,1、寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____,给人以启示.2、主人公多为______,也可是______。</p><p>2、,1,寓言,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,-,2,温故知新,寓言:用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。,1、什么是寓言?寓言的特点是什么?,寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物;具有鲜明的讽刺性和哲理性;寓意是其中心所在。,-,3,2、填空,(1)智子疑邻选自________________,作者是_________(时代)末期著名___。</p><p>3、寓言,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,温故知新,寓言:用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。,1、什么是寓言?寓言的特点是什么?,寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物;具有鲜明的讽刺性和哲理性;寓意是其中心所在。,2、填空,(1)智子疑邻选自________________,作者是_________(时代)末期著名_______家_______(人名。</p><p>4、寓言,寓言故事我来连,2020/5/16,讽刺倚仗别人的势力欺压人的人,鞭挞了那些恩将仇报的的人,告诫我们要分清善恶。,讽刺找借口自我辩解的人,讽刺死守狭隘经验,想要不劳而获的人,守株待兔,狐假虎威,农夫和蛇,狐狸和葡萄,填一填,1、寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____,给人以启示.2、主人公多为______,也可是_______________。3、篇。</p><p>5、寓言 1 寓言故事我来连 2020 1 5 讽刺倚仗别人的势力欺压人的人 鞭挞了那些恩将仇报的的人 告诫我们要分清善恶 讽刺找借口自我辩解的人 讽刺死守狭隘经验 想要不劳而获的人 守株待兔 狐假虎威 农夫和蛇 狐狸和葡萄 2。</p><p>6、蚊子、和谐、狮子和伊索寓言。这种语言的作者是伊索。让我们了解他。伊索是公元前6世纪古希腊的一个著名寓言。他是萨摩斯岛上亚尔德曼家族的奴隶,被多次出售。然而,由于他渊博的知识和智慧,他最终获得了自由。自由之后,伊索开始周游世界,向人们讲述他的寓言,这些寓言受到古希腊人的喜爱。伊索和伊索寓言:据说伊索是公元前6世纪的古希腊人,擅长讲动物故事。公元前5世纪末,希腊神话开始以他的名字命名。伊索寓言。</p><p>7、蚊子和狮子 一 教学内容 七年级教科书第30课 蚊子和狮子 课时安排 1课时 二 教学目标 1 通过寓言故事学习 培养学生发散思维能力 2 学习概括寓意 3 提高学生的读 写 听 说方面的能力 三 教学重点 1 了解故事情节并概。</p><p>8、蚊子与狮子读后感最近,我读了一本书。它的名子叫做伊索寓言其中有一篇故事的名字是蚊子与狮子的寓言。读完后,我深受启发。这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子。非常想和狮子比比谁厉害。它吹着喇叭飞到狮子那里,向狮子挑战。它冲到狮子的脸上。专门咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了。还是抓不到蚊子,他非常难受,只好认输,要求停战。蚊子战胜了狮子。非常得意。它继续吹着喇叭沾。</p><p>9、寓言,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,温故知新,寓言:用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。,1、什么是寓言?寓言的特点是什么?,寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物;具有鲜明的讽刺性和哲理性;寓意是其中心所在。,2、填空,(1)智子疑邻选自________________,作者是_________(时代)末期著名_______家_______(人名。</p><p>10、尊敬的狮子大王 我想向您讨教武艺 请于明日上午九时到动物王国的森林广场 一决高下 不知肯否赏脸 无名之辈 蚊子猴年马月犬日 如果你是蚊子或狮子的军师 你将用什么战术去打败对方 蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前 对他说。</p><p>11、实验中学语文公开课 尊敬的狮子大王 我想向您讨教武艺 请于明日上午九时到动物王国的森林广场 一决高下 不知肯否赏脸 无名之辈 蚊子猴年马月犬日 如果你是蚊子或狮子的军师 你将用什么战术去打败对方 蚊子和狮子蚊子。</p><p>12、学习目标,1、感知故事情节、分析主要形象。,2、从不同角度灵活的理解寓意。,3、学会续写寓言故事。,伊索寓言,伊索,公元前6世纪的希腊寓言家。相传他原是一个奴隶,因才智出众,善于讲动物故事,受到主人赏识,给了他自由。,现存的伊索寓言是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人的汇集,统归在伊索名下。,比如我们熟知的狼和小羊、农夫和蛇均出自此书。,文中共提到了几位神?,赫耳墨斯。</p><p>13、第 1 页 共 2 页 骄傲必败骄傲必败 蚊子与狮子蚊子与狮子 读后感读后感 400400 字作文字作文 今年暑假 妈妈给我买了一本书 伊索寓言 感觉这本书里的每一个故事都是那么精彩 其中有 一篇 蚊子与狮子 的寓言 读完后我深受启发 一只蚊子自认为能战胜狮子 非常想和狮子比比 谁厉害 它吹着喇叭飞到狮子那里 向狮子挑战 它 冲到狮子的脸上 专门咬狮子鼻子里没有毛的地方 狮子气得用爪子把脸都抓破了。</p><p>14、蚊子与狮子 选自 伊索寓言 寓言 是用假托的精短故事来表现某种道理 达到劝诫 教育 警示或讽刺目的的文学作品 寓意 寄托或蕴含的道理 思想 寓言寓大于小 寓庄于谐 言近旨远 耐人寻味 伊索寓言 世界上最古老的寓言集 文中角色大多是拟人化的动物 内容大多与做人处事有关 寓言阅读分析三法 情节分析语言赏析寓意解析 活动一 情节分析 要求 情节分析是了解故事内容 把握故事情节发展 可以用情节之一和情节。</p>