我爱家乡山和水

我爱家乡山和水Tag内容描述：<p>1、山村木桥,说说我的家乡,我家门前有条河，河的对岸是山坡；我在河里打水仗，还在坡上捉蝈蝈。,乡间小河,你生活在哪里？说一说你最喜欢家乡的哪些地方。,小导游：引导客人参观我的家乡。,说说家乡的地名。,介绍自己对家乡最感兴趣的地方。,猜一猜,请同学描述自己最喜欢的家乡的某个地方，让大家猜一猜是哪里。,画画家乡的风光,大家喜欢图片中的美景吗？能说出这是哪里吗？,杭州西湖,江西南昌滕王阁,黄鹤楼,岳阳楼,长。</p><p>2、小学二年级我爱家乡山和水教学设计?【活动目标】1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】1.多媒体课件：我的家乡录象及相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔。3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【活动过程】一。看一看，说一说。1.出示课件，指导学生欣赏我的家乡的录像 。2.说说从画面上，你看到了什么？3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋。</p><p>3、人民教育出版社 二年级 | 上册 第四单元 我们生活的地方 第十三课 我爱家乡山和水 人民教育出版社 二年级 | 上册 同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。 处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特 色。 新课导入 人民教育出版社 二年级 | 上册 我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一 样的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 欣赏教材P50图片。 说说从画面上，你看到了什么？ 思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 活动设计 一、我的家乡在这里 人民教育出版社 二年级 | 上册 交流： 自己生活的。</p><p>4、,.,山村木桥,.,说说我的家乡,我家门前有条河，河的对岸是山坡；我在河里打水仗，还在坡上捉蝈蝈。,.,乡间小河,.,你生活在哪里？说一说你最喜欢家乡的哪些地方。,.,小导游：引导客人参观我的家乡。,说说家乡的地名。,介绍自己对家乡最感兴趣的地方。,.,猜一猜,请同学描述自己最喜欢的家乡的某个地方，让大家猜一猜是哪里。,.,画画家乡的风光,大家喜欢图片中的美景吗？能说出这是哪里吗？,杭州西湖,。</p><p>5、我爱家乡山和水教学设计教学目标：知识与技能：听赏歌曲，感受歌曲优美清新的风格，并随音乐哼唱，自己创编新歌词，比较歌曲两段谱例的不同。过程与方法：通过聆听与演唱，让学生主动参与，学会合作，探究交流。情感态度与价值观：通过聆听与演唱，培养学生赞美自己的家乡，热爱自己的家乡。教学重点：感受歌曲优美清新的风格，并随音乐哼唱。教学难点：感受音乐情绪，比较歌曲两段谱例的不同。教。</p><p>6、我爱家乡山和水教学设计与反思【教材分析】我爱家乡山和水是新课标人教版教材二年级下册第一单元的第一主题。爱国主义在小学教育中十分重要，爱祖国从爱家乡开始。本课的学习内容正是以家乡的地理景观和人文景观为背景，通过了解家乡的风景名胜、自然资源和文化生活来激发学生热爱家乡的感情，教材中安排了三个主题活动：1说说我的家乡。2画画我的家乡。3家乡的故事、家乡的歌。编者从自然景观到人文景观，从议别人的家乡到说自己的家乡，由表及里，由浅到深，循序渐进地通过开展活动培养学生热爱家乡的意识和初步的社会责任感。【教学目。</p><p>7、我爱家乡山和水教学目标1了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学准备：1.多媒体课件：相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔。3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等课前指导课前调查时，我发现学生对家乡的了解是支离破碎的、模糊的，为了让学生理性。</p><p>8、我爱家乡山和水教学设计带岭区第一小学 杜敏教学内容：人教版小学品德与生活二年下第一单元我们生活的地方第1课。教学目标：知识目标：了解自己家乡的自然环境和人文环境，能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。能力目标：能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事。 情感目标：了解家乡环境，激发热爱家乡的情感。教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境。教学难点：运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事。 教学准备：多媒体课件：家乡带岭相关的自然景观图片。教学时数：1课时教学过程： 一、。</p><p>9、我爱家乡的山和水教材分析：本主题让学生通过观察、访问、查找资料，了解自己家乡的风景名胜，家乡的故事和家乡的文化生活，激起对家乡的热爱之情，展开有3个话题。（1）这里是生我养我的地方。画面让学生对“家乡”的概念形成具体的印象，并能用画笔记录自己眼中的家乡美景，引领学生思考：自己的家乡在哪里？哪儿是自己最喜欢的地方？（2）画画家乡的风光。“让我们来画画自己的家乡”。画面的两幅儿童画作示范，可以分别画城市或乡村，可以实地写生，也可以按照照片画。另一个活动是以一首小诗抒发自己的感情，小诗让学生根据家乡的特。</p><p>10、我爱家乡山和水教后反思特征码AZKScypPFquOZtnvdWBl我爱家乡山和水教后反思 人教版小学二年级品德与生活第一课“我爱家乡山和水”。根据教学目标：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 首先在知识技能上，下功夫上网查找资料。结合当地人文景观确定知识点：向海乡，有一座中型水库，储水能力2.6亿方。平均年产鱼100万斤。有芦苇面积7884公顷。水库游船也向游人开放。向海旅游资源丰富，有生态博物馆、鹤岛、香海庙、蒙古包等多处旅游景点。86年晋升为国家AAAA级生态自然保护区。92年被列入“世界重要湿地名录”。主要。</p><p>11、我爱家乡山和水说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家早上好！今天很荣幸和大家一起分享我的说课，我是 号选手张常葵，我说课的课题是我爱家乡山和水。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学准备、教学过程及板书设计七个方面进行说课.一、说教材我爱家乡山和水是义务教育教科书人教版小学品德与生活二年级下册第一单元的第一主题。本单元的学习内容以家乡的地理景观和人文景观为背景，让学生通过观察、调查、搜集资料等方式来了解、赞美家乡的风景名胜、自然资源和文化生活，从而激发学生热爱家乡的感情和乐于为家乡做。</p><p>12、教案我爱家乡山和水二年级下册授课人：阿依沙肯提力瓦尔地我爱家乡山和水教学设计【活动目标】1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 【活动准备】1.我的家乡录象及相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔。3、课前搜集家乡的相。</p><p>13、人教新课标二年级品德与生活下册第一单元,我爱家乡的山和水,山村木桥,说说我的家乡,我家门前有条河， 河的对岸是山坡； 我在河里打水仗， 还在坡上捉蝈蝈。,乡间小河,你生活在哪里？说一说你最喜欢家乡的哪些地方。,小导游：引导客人参观我的家乡。,说说家乡的地名。,介绍自己对家乡最感兴趣的地方。,猜一猜,请同学描述自己最喜欢的家乡的某个地方，让大家猜一猜是哪里。,画画家乡的风光,大家喜欢图片中的美景吗？能说出这是哪里吗？,杭 州 西 湖,江西南昌滕王阁,黄鹤楼,岳阳楼,长沙爱晚亭,让我们也来画画自己的家乡。,我的家乡,我的家乡,。</p><p>14、人教新课标二年级品德与生活下册第一单元,我爱家乡的山和水,杭州西湖,杭州西湖,杭州西湖,家乡的故事、家乡的歌,家乡的山美、水美，还有很多美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢！我们一起说一说，唱唱吧！,家乡的故事,白蛇传,杭州岳王庙岳飞塑像,杭州岳王庙岳飞郾城大捷壁画,岳 飞,黄梅戏：天仙配,家乡的戏曲,花鼓戏：刘海砍樵,家乡的戏曲,越剧：天下掉下个林妹妹,家乡的戏曲,说一说，我们家乡有什么名胜古迹和美丽的传说呢？,家乡多可爱。</p>