我爱这土地说课稿

我爱这土地说课稿Tag内容描述：<p>1、上海教师招聘考试：我爱这土地说课稿样例及评 析 最新上海教师资格证、2016 下半年教师资格面试报名时间：12 月 16 至 19 日。面试 现场确认时间为：12 月 16、17、19、20 日，面试时间为 2017 年 1 月 7-8 日。上海中公教 师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。 需要更多指导，请选择上海教师考试咨询一对一解答。 一、说教材 我爱这土地是长春版教材七年级上册第十课现代诗歌两首中的第一首，在这 之前学生已经学习了唐诗、宋词、外国诗歌，但中国现代诗，这还是升入初中的第一次接 触。因此我希望通过这首诗的学习培养学生。</p><p>2、2018新人教版部编本九年级上册语文我爱这土地说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我述课的题目是我爱这土地现在我从以下几个环节说说这课的教学设计和教学理念。一、教材分析我爱这土地是安排在职高语文下册第十七课的，本诗写于风雨飘摇的1938年，这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，那时日寇的铁蹄正肆虐着祖国，诗人面对山河破碎，无法抑制内心的拳拳爱国之情，报国之心，于是拿起笔，毅然投身抗战洪流，写下这首诗,诗的第一节以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感，诗中写实和象征交织，描绘了土地。</p><p>3、2018新人教版部编本九年级上册语文我爱这土地说课稿各位老师，大家好：我说课的题目是我爱这土地，我将从以下几个方面阐述我的教学过程。一、说教材与教学目标本文选自语文版七年级下册第四单元第十三课，作为初中现代诗歌的首篇，又是名篇，要重点学习，通过本课的学习，要初步培养学生鉴赏诗歌的能力，为今后的学习，打下坚实的基础。本文写于1938年11月，作者艾青在民族危亡，山河破碎的关头，满怀着对侵略者的仇恨、对祖国的挚爱，写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇，表达了诗人真挚的爱国情感。诗中写实和象征交织，用土地、河流、风、黎。</p><p>4、我爱这土地说课稿我说课的题目是我爱这土地，它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的教学设计和设计理念。一、教学理念情感自我体验，唤起爱学，培养会学联想探索实践，鼓励善学从而在教学过程中，落实“课程标准”中“欣赏文学作品，能设身处地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向做出自己的评价”，“品位作品中富有表现力的语言”的要求。二、教材研究1、课文简介：这是一首在现代。</p><p>5、我爱这土地 从容说课 诗两首 之一的 我爱这土地 作于1938年11月 诗中的 鸟 特地亮出 嘶哑的喉咙 是悲壮的时代氛围和 悲哀的诗人 艾青自称 所具有的特殊气质 个性的深情流露 诗人借助鸟的形象抒发了深沉而真挚的爱国。</p><p>6、我爱这土地 说课稿 武汉市长山学校 罗莉莉 一 说教材 一 地位和作用 我爱这土地 一诗是鄂教版八年级下册第三单元第13课的内容 本单元共五篇课文 是以家园为题材连缀起来的 编者的意图是为了唤起人们的爱国激情 因为土地是我们的家园 祖国是我们的母亲 本单元前两篇是介绍家园风物人情的文章 后两篇是唤起家园主人反思和呐喊的文章 因此本诗在结构和情感上起到了承上启下的作用 因此本诗充分体现了教材编者的。</p>