我长大了教案

我长大了教案Tag内容描述：<p>1、活动名称：假期趣闻活动目标：1能用完整的句子讲述假期中有趣的事2。乐意相互了解同伴的假期生活，同享快乐活动准备：1 了解幼儿假期活动，引导幼儿回忆其中一件有趣的事2 请幼儿将假期中画的图画，拍的照片、玩具带到幼儿园活动过程:一、以“小动物”引起幼儿兴趣出示一个“小动物”：这个是谁呀？它想知道你们在假期里过的怎么样？（教师一小动物口气讲述）。二、组织幼儿交流讨论“在暑期里，我最喜欢做事” （鼓励、帮助幼儿完整的叙述一件事情）师：大家在暑假里也做了许多事，遇到了哪些有趣的事？到什么地方玩了，和谁一起玩的？我。</p><p>2、学前班健康活动教案活动名称：健康我长大了。活动目标：1、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化2、乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。3、让幼儿体会父母的辛苦，增进亲子之情。活动准备：1、 空间准备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排放成“同”形位置。2、 准备：“人的成长过程”图片。3、教具准备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工材料。活动过程：一、开始部分：活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯用品的兴趣。1、今天老师给小朋友带来了许多漂亮的衣服，鞋子还有一些用品，请小朋友选一件自己喜欢的试。</p><p>3、幼儿园大班语言教案及反思我长大了幼儿园大班语言教案及反思：我长大了【活动背景】我班幼儿虽是园里大哥哥大姐姐，但自我中心还是很强，只懂得被爱而不懂关爱别人，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据幼儿好玩、好游戏的心理特点以及幼儿心理健康教育的要求，我组织设计了这节语言活动课。【活动目标】1、引导幼儿知道自己长大了，是幼儿园里的大哥哥大姐姐，要增强责任感。2、关心幼儿园内其他弟弟妹妹的安全，制作交通、安全标记。3、带领弟弟妹妹学习交通、安全标记。【教学重点、难点】教学重点：认识并学会制作交通标志教学难点。</p><p>4、中班美术教案：长大的我【活动目标】1、画画长大的自己，能关注自己各部分的特征。2、体会自己在长大，为自己的成长而高兴。【活动重点】把自己画大。【活动难点】添画各部分的特征。【活动准备】三色卡纸人手一张、记号笔、范例。【活动过程】一、欣赏感知1、我们现在是小班朋友还是中班朋友呢？为什么会从小班升到中班？（体会我们在长大）2、观察三张画面，比较大小进行排列。（1）老师带来了三张画，排一排，我们是怎么长大的？（2）为什么这一张是“长大的我”？2、讨论：怎样可以把自己画大呢？（顶天立地）小结：“大大的我”有大。</p><p>5、我长大了”-幼儿园中班活动教案（一） 设计指导思想 通过设计系列活动“我长大了”，以此为切入口，培养幼儿良好的自我意识。优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程，它不仅仅是停留在几个活动中，还应渗透在日常教育活动的各个环节中。在教育中，应运用各种教育手段，充分发挥作用，以取得更好的教育效果。通过教育使幼儿知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习能力都在变化，培养幼儿喜爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长。进行这一教育的要求，小班：使孩子从观察自身的外貌特征入手，了解自己与大家有很多一。</p><p>6、第一单元：温暖的家主题一：我长大了一、课程资源的开发与运用：（一）学生准备能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。（二）教师准备1.了解学生对父母的感情，以及父母与家庭在学生心目中的地位。2.了解学生如何认识在一个温馨的家庭里，父母与孩子之间应具有的关系。3.课前联系一些学生家长，对他们进行采访，了解他们在承担家庭角色时的内心想法，并在课前用录音机录下一些家长的心里话。4.邀请学生家长参与本节课的教学活动。本课题教学目标：1.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情；。</p><p>7、教学资料参考范本 幼儿园中班社会我长大了 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 社会：我长大了 一、 设计思路 中。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案：我长大了 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计意图: 进入大班以来,发。</p><p>9、2019-2020年四年级音乐下册 我长大了教案 湘教版 教学目标 1. 能学会演唱别来接我，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2. 能积极参与音乐活动。 教学重点 指导学生深情地演唱歌曲别来接我。 教学难点 歌曲的。</p><p>10、2019年三年级品德与社会上册 我长大了教案 北师大版 （一）学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。 （二）教师准备 1.了解学生对父母的感情，以及父母与家庭在学生心目中的地位。 2.了解。</p><p>11、2019-2020年一年级品德与生活上册 我长大了教案 首师大版 教学目标： 情感与态度：心中有榜样，愿意朝着新的目标不断进步。 知识与能力：能看到自己的成长变化，感受到自己在一天天长大，学会了很多本领。 行为与习。</p><p>12、2019-2020年三年级品德与社会上册 我长大了教案 北师大版 （一）学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。 （二）教师准备 1.了解学生对父母的感情，以及父母与家庭在学生心目中的地位。 2。</p><p>13、幼儿园大班上学期语言教案详案 我长大了 我长大了 一 设计思路 随着幼儿生理的不断成熟 幼儿活动能力及活动范围不断扩大 幼儿对外界事物的认知也不断增强 本课将让幼儿在感知自身机体的发展下 进一步感知自己心理及。</p><p>14、幼儿园小班综合教案详案 我长大了 一 设计思路 我班幼儿100 是独生子女 在他们身上存在着自我服务能力差 只知被爱而不懂关心别人的问题 这不利于幼儿良好个性心理的形成 根据小班幼儿好玩 好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求 我设计了这个寓教于乐 寓教于动的心理健康游戏 我长大了 在游戏中 我根据日常观察 掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况 设计看看 讲讲 做做 玩玩 乐乐来突破这。</p><p>15、那一刻 我长大了 1 能将从某件事 某个瞬间中受到的触动 得到的成长具体真实地记录下来 2 能自主修改作文 根据同学的意见修改作文 一 图片导入 引出主题 多媒体播放学生婴幼儿时期的照片 让学生猜猜照片中的人是谁 学生发言 教师引导 刚才播放照片的时候 同学们脸上都洋溢着幸福的笑容 大家看到自己小时候的照片 脑海里一定闪现出了一个又一个成长中的故事 老师看到这些照片 也感慨万千 转眼间 同学们已。</p><p>16、用心 爱心 专心1 我长大了我长大了 课程资源课程资源 一 学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情 二 教师准备 1 了解学生对父母的感情 以及父母与家庭在学生心目中的地位 2 了解学生如何认识在一个温馨的家庭里 父母与孩子之间应具有的关系 3 课前联系一些学生家长 对他们进行采访 了解他们在承担家庭角色时的内心想法 并在课 前用录音机录下一些家长的心里话 4 邀请学生家长参与本。</p>