2019-2020年四年级音乐下册 我长大了教案 湘教版.doc

2019-2020年四年级音乐下册 我长大了教案 湘教版教学目标1. 能学会演唱别来接我，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。2. 能积极参与音乐活动。教学重点指导学生深情地演唱歌曲别来接我。教学难点歌曲的衔接并能恰当的表达出歌曲的情感。教学过程一、引入新课师：同学们，我们是四年级的孩子了，很多的事情我们都愿意自己解决，可是有的孩子有的想法却不敢和家长交流，他们就用歌声来向爸爸妈妈倾诉，让我们一起来听听。（播放CAI，学生聆听歌曲别来接我。）.二、进入主题1. 交流、讨论师：你觉得刚才这首歌给你的第一印象是怎样的？歌中的小朋友唱出了自己的心声，我们来和他们比比，看谁表现得更好，好吗？（播放别来接我音乐及画面，学生边看边听，自由表现。）2. 学唱旋律A 学生分别用mu、lu等音跟琴模唱。B 学生跟琴轻声识读乐谱。C 采用比赛的形式，比比谁的读谱能力最强，能识读乐句也很棒！3. 学唱歌词A 学生轻声跟唱歌词。B 以小组形式分乐句自学歌词，再互换学唱。C 请部分学生当“小老师”带唱或采取一帮一的形式。 4. 指导演唱.指导学生用“心”去演唱，以情带声，用最美的歌声表现内心真挚的情感。三、情感的升华师：同学们，就要到“三八”妇女节了，你们想对长辈说些什么呢？将今天所学的歌，采用表演的形式把自己心中的想法表达出来，行吗？1. 分组排练。（学生分组自由练习，由小组长负责，老师整体调控，分组指导。）2. 综合表演。A 鼓励学生大胆表演。B 评价师：对刚才的表演你有什么感触？如果要让家长肯定你的想法，你觉得自己或他人还有什么不足，又该如何改进？（学生自评、互评。）C 拓展引申a 拓展：平时家长是怎样娇惯你们的？b 引申：在以后的日子里你将如何做才能让长辈放心呢？.附送：2019-2020年四年级音乐下册 我长大啦教案 湘教版教学目标： 1.能用自然流畅的声音深情的演唱别来接我 2.听赏幻想飞行，并能跟随音乐演唱我怎样长大，并随乐唱一唱小树长高了 3.能学会唱我怎样长大，并从中体验到合唱的乐趣。 教学重点： 1.学会演唱别来接我 2.引导学生理解音乐，大胆地用各种方式进行表演展示教学难点： 随乐表演 教学准备： 钢琴 磁带 奖品 教学过程： 一、导入 1.今天是开学的第一天,你们开心吗?春节你们过得愉快吗？说来大家听听。过完了一年，我们又长大了一岁，长大了我们就更懂事了，你们听有个小朋友他有了新的变化哦 2.唱一唱别来接我 (1)听一听，边听边想象，你看到了什么? (2)唱一唱歌谱，分组唱 音乐知识顿音记号: (3)顿音记号：顿音也叫断音，记在音符的上方。3.学唱歌词 (1)讲解歌词大意 (2)轻声朗读歌词 (3)听老师范唱 (4)随琴模唱 (5)加歌词进行演唱 4.播放小数长高了5.要求同学们随着音乐哼唱二、表演歌曲 (1)同学们,让我们带着真挚的感情来演唱这首歌吧 (2)学生边听音乐边自己想象表演唱 (3)指导学生演唱 (4)小组讨论(5)派代表上台来表演 (6)自己设计道具和动作 (7)请同学上台表演 (8)评价表扬 三、听赏幻想飞行 1.导入 有一个小朋友长大了幻