我的劳动开端
《我的劳动开端》的作文教案 一、说教材。本次作文是小学语文第十册第六单元《劳动》的习作针本单元教材和学生特点我把本篇课文第二课时的教学目标确定为。1.记叙一次劳动的全过程做到、具体、完整。《我的劳动开端》作文教学设计。把劳动的过程写具体。我的劳动开端。劳动。你知道有什么劳动吗。劳动给你带来了什么。我的劳动开始。
我的劳动开端Tag内容描述:<p>1、习作指导,我的劳动开端,北师大五年级语文下册第六单元,说说你所知道的劳动包括哪些?,做饭,洗衣服,打扫卫生,我的劳动开端,审题:中心词:劳动“开端”即第一次主人公:是“我”体裁:记叙文,怎么写?,第一步:回忆,1.你第一次的劳动是什么?,2、第一次劳动时过程中你遇到了哪些困难?出了什么洋相?你是怎样克服和改进的?,3、这次劳动的结果是什么?,4、这次劳动给了你什么样的体会?,怎么写?,第。</p><p>2、第 1 页 共 4 页 小学小学 我的劳动开端我的劳动开端 作文教学反思作文教学反思 我的劳动开端 作文教学反思 灵武市四小 唐淑燕 新课语文程标准 指出 作文教学应贴近学生 实际 让学生易于动笔 乐于表达 应引导学生关注 现实 热爱生活 表达真情实感 我想 在小学生的 作文训练中 就要渗透这精神 引导学生充分运用视 觉 听觉 嗅觉 味觉等多种感官仔细观察生活 关 注身边的人 事 物 对观察到的现。</p><p>3、我的劳动开端作文教学设计一、教学目的1.记叙自己第一次劳动的全过程,做到真实、具体、完整、有次序。2.仔细观察、体验,培养观察能力,养成良好的观察习惯。3.培养学生的良好品格,树立热爱劳动的观念。二、教学重点和难点教学重难点: 文章要有开头和结尾,把劳动的过程写具体三、课前准备:在作文前要求学生可根据实际情况,有计。</p><p>4、1,劳动创造了人类,创造了幸福和美丽,但是劳动又很辛苦。你知道有什么劳动吗?你还做了什么?劳动给你带来了什么?2,谈论你知道的劳动。我的劳动开始,你做了什么?劳动给你带来了什么?4,我的劳动开端,体裁:叙述句写作对象:我的写作要求:只写第一次,第一次,提问眼睛:劳动,5,怎么写?第一步:记住,6,1。第一次劳动是什么时候做的?2.你为什么做这件事?(劳动的原因)3 .在这次劳动中,你遇到了什。</p>