我的朋友圈

我的朋友圈Tag内容描述：<p>1、第三单元一起成长第十课我的朋友圈,交真正的朋友,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,学习目标,1、知道什么是真正的友谊，把握好交友原则。2、通过学习学会正确交友，正确认识什么是真正的友谊。3、认识益友，受益终生。,课前预习,1、真正的友谊是____的，我们不能以牺牲原则为____来维持所谓的友谊。2、在交友过程中，让你牺牲______的友谊不是真友谊，______地维护你的。</p><p>2、第十课我的朋友圈,朋友挨个数,怎能忘记旧日朋友？,P113追根硕源,在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？,2、乐于助人的人 3、风趣幽默的人 4、有爱心的人,2、不讲信用的人 3、自以为是的人 4、爱说脏话的人,人缘型个性品质,谦虚、乐于助人 胸襟宽广 热情开朗、爱说话(有话直说嘛!老堵在心里多难受) 风趣幽默 有爱心,有礼貌 善良、有正义感 和我有共同语言,嫌弃型个性品质,不讲信用 说脏话 骗人 背后说别人坏话 自私 逞能、自以为是 虚伪、骄傲,朋友的相处,阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中。</p><p>3、公司礼赞新中国奋进新时代主题演讲稿：我的朋友圈再来看这一条“无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，我都尽量靠近阳光，喜欢在阳光下眺望，只为寻一抹亮色，只要阳光在，希望就在。揽一份从容，将心停泊在明媚的地方”下面配得是，青山碧水，还有一栋栋白墙青瓦的小楼。这是云南建投独龙江酒店项目项目副经理贺国春的朋友圈。我到直四部不久，不过云南建投独龙江酒店项目的故事倒是听了不少。这个项目交通条件差，材料组织运输困难；气候条件差，每年3至9月是长达7个月的雨季；施工条件差，地处偏远，劳动力组织困难。面对这样。</p><p>4、第十课我的朋友圈,朋友挨个数,怎能忘记旧日朋友？,在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？,人缘型个性品质,谦虚、乐于助人胸襟宽广热情开朗、爱说话(有话直说嘛!老堵在心里多难受)风趣幽默有爱心,有礼貌善良、有正义感和我有共同语言,嫌弃型个性品质,不讲信用说脏话骗人背后说别人坏话自私逞能、自以为是虚伪、骄傲,朋友的相处,阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的。</p><p>5、我的朋友圈 习题 一 请你选择 1 在与朋友的交往中 下列做法正确的是 真诚待人 礼貌大方 志趣相投 拉帮结派 A B C 2 世间最美好的东西 莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友 这句话说明了 我们的成长需要友谊。</p><p>6、朋友挨个数 教学目标 知识目标 每个人都有朋友 都有自己的朋友圈 明确朋友是另一个 我 朋友是我们可以依靠的人 能力目标 通过朋友之间的帮助 让彼此提高 通过与朋友的交往 提高自己的能力 情感态度价值观 朋友多了路。</p><p>7、朋友挨个数 教学目标 回忆自己身边的友谊 从而感悟友情对于自己的作用和意义 明确自己的择友标准 学会对朋友以及周围的人心存感激 领悟友情的真谛 教学重 难点 重点 明确自己的择友标准 感悟友情对于自己的作用和意。</p><p>8、趣味知识 交友原则 1 交友是一个平等互惠的过程 给予与分担必须是双向的 这样才能做到双赢甚至多赢 2 宽容他人 尊重差异 加强沟通 我们就会交到更多有趣的朋友 获得更为持久的友谊 3 真正的友谊应该是坦诚的 在原则。</p><p>9、第十课 我的朋友圈 导学案 满分100分 时限45分 一 请你选择 下列各题的三个选项中只有一项最符合题意 请你把正确选项的代号填在括号内 55 25分 1 在与朋友的交往中 下列做法正确的是 真诚待人 礼貌大方 志趣相投 拉。</p><p>10、人民版七年级下册 第十课 我的朋友圈 教学目标 知识目标 帮助学生形成自己的朋友圈 建立良好的同学友谊 能力目标 让学生感悟友情对于自己的作用和意义 学会珍惜友情 情感态度价值观目标 感知和体会朋友给自己带来的。</p><p>11、朋友给了我很多,思考：你的朋友给了你什么?对你有什么帮助?(朋友的作用),善交益友,毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时，结交了十几个十分要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他们经常相聚在橘子洲头、岳麓山下，一起研究学问，探索救国之道，用“以天下为己任”相互勉励；一起游泳、爬山，在风雨中练习跑步，锻炼强健的体魄和坚强的毅力；一起办工友学校，做社会调查，深入民众这些优秀的青年互相学习，互相启发，互为。</p><p>12、第十课 我的朋友圈 教案 教学目标 1 每个人都有朋友 都有自己的朋友圈 明白生活需要朋友 2 通过朋友之间的帮助 让彼此提高 3 明白朋友多了路好走 善于结交益友 4 明确朋友是另一个 我 朋友是我们可以依靠的人 5 通。</p><p>13、我的朋友圈 教案 教学目标 1 每个人都有朋友 都有自己的朋友圈 明白生活需要朋友 2 通过朋友之间的帮助 让彼此提高 3 明白朋友多了路好走 善于结交益友 4 明确朋友是另一个 我 朋友是我们可以依靠的人 5 通过与朋友。</p><p>14、趣味知识：解读友情小东和小宁是一对好朋友，小东的学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小东在小宁的请求下经常帮助小宁补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小东的妈妈很着急，小东也很为难。小东为什么觉得很为难？如果一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？你认为小宁应该怎样做呢。</p><p>15、趣味知识：交友原则1、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。2、宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。3、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。4、我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，善交益友，不交损友。我们要慎交朋友。</p><p>16、朋友挨个数 【教学目标】回忆自己身边的友谊，从而感悟友情对于自己的作用和意义，明确自己的择友标准，学会对朋友以及周围的人心存感激，领悟友情的真谛。【教学重、难点】重点：明确自己的择友标准，感悟友情对于自己的作用和意义。难点：学会对朋友以及周围的人心存感激，领悟友情的真谛。【教学过程】一、导入新课阿拉伯传说中有两个人在沙漠中旅行，在旅途中的某天他们吵架了，一个还给了另。</p><p>17、朋友挨个数 教学目标：知识目标：每个人都有朋友，都有自己的朋友圈，明确朋友是另一个“我”；朋友是我们可以依靠的人。能力目标：通过朋友之间的帮助，让彼此提高，通过与朋友的交往，提高自己的能力。情感态度价值观：朋友多了路好走，善于结交益友，朋友像一盏明灯，照亮别人前进。教学方法：讨论式。教学过程：一朋友挨个数每个人都有朋友，都有自己的朋友圈，很多人听到友谊地久天长。</p><p>18、我的朋友圈 教案 教学目标 1 每个人都有朋友 都有自己的朋友圈 明白生活需要朋友 2 通过朋友之间的帮助 让彼此提高 3 明白朋友多了路好走 善于结交益友 4 明确朋友是另一个 我 朋友是我们可以依靠的人 5 通过与朋友。</p>