我的同学

我的同学Tag内容描述：<p>1、我的新同学 我的新同学作文 篇一 我的新同学作文200字 假期结束了2月13日是我们开学的日子我背着书包高高兴兴地来到学校开始新学期的第一节早读一会儿郭老师带一名新同学走进教室跟我们说 他是咱们班新来的同学然后。</p><p>2、夸夸我的同学作文 厉害了，我的同学要是说起我特别厉害的同学，我却有很多。但是在我儿时的记忆里对我印象最深的是我们班的歌王她是我的好同学。我们之所以叫她歌王是因为我们班每次因为下雨天气而上室内体育课的时候，体育老师总会说：“咱们今天是玩成语接龙还是接歌大赛，还是说玩其它的呢？”因为我们经常玩成语接龙和接歌大赛，所以我们前三组的同学总是大声地呐喊： “玩接歌大赛，接歌大赛！”而。</p><p>3、第 1 页 共 2 页 我的同学作文我的同学作文 500500 字字 我的新同学我的新同学 同学 一个多么熟悉的字眼 一个多么亲切的字 眼 自从上学那天起 他们便陪伴在我的身边 陪伴 着我度过一年又一年 转眼间 我已升入了初中 在与小学同学依依不 舍的同时 我又迎来了 48 个新同学 他们将陪伴我 度过初中三年 虽然我们现在彼此之间还不是很熟悉 但一个温暖的微笑 一个鼓励的眼神 都能拉进彼此 间的。</p><p>4、第 1 页 共 2 页 我的同学我的同学 我眼中的同学作文我眼中的同学作文 400400 字字 我有一个同学 她有一头乌黑发亮的头发 水汪 汪的大眼睛下长着一张能说会道的小嘴巴 猜一猜她 是谁呢 对了 她就是既善良 又爱学习的杨津金 在二年级的时候 有一天下了第四节课 我们准 备去学校食堂吃饭 杨瑞欣一边和杨津金聊天 一边 蹦蹦跳跳地下楼梯 突然 杨瑞欣不小心脚踩了个空 重重地从楼梯上摔了下去 我。</p><p>5、我的同学作文评语我的同学作文加评语 每一个人都有同学，我也是。这些同学中，有聪明的，有机灵的，有可爱的，有活泼的，他们性格和习惯都不一样。下面是的关于我的同学作文加评语的内容，希望对您有所帮助! 方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。</p><p>6、关于写我的同学的作文：我的同学700 字关于写我的同学的作文：我的同学 700 字我有一个同学，他叫刘小霆。他的眼睛大大的，忽闪忽闪的，给人种特别机灵的感觉；他的耳朵大大的，就是典型的招风耳，更绝的是就连他嘴巴也是大大的。你瞧！他的长相是不是特别有个性啊。他可是我们班的开心果。 有一次，上课了，这节是什么课呢？我一看课程表，哦！原来是人人都喜欢的信息课。课上，老师让我们用电脑画动物。同学们有的画鱼，有的画熊猫，还有的画狗而我画的是老虎，刘小霆画了数十只金丝猴和三只长臂猿，还加上了一只很搞笑的猴子配图。那只。</p><p>7、1 / 2 我眼中的同学 我眼中的同学 谁说女子不如男？ 虽然她是女生，但是她却能和我们男生打成一片。她虽然粗犷，粗犷却又不失细心。 她的为人和她的名字十分匹配。 胡玉麒，她像玉一样不同于他人，又像麒麟那样有仁德之心，关心他人。 她不同于其他女生，其他女生三五成群地聚在一起，爱玩爱情塔罗牌，看小小姐玩手机，看小说。她却不同，她更爱玩三国杀，西游杀这类我们男生爱玩的牌。 女生们在体育课上都是在主席台空地上看书聊天，而她却总是和我们一起打篮球。她力气很大，能从三分线上直接投球。田竞豪、熊成康 基本上一抢到球，就将。</p><p>8、我的同学学案教学目标：、熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。2、用学过的写生知识，画站立的同学。3、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重并感谢担任模特的同学。教学重难点：、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。2、引导学生写生技法。教学时：2 时教具学具：绘画工具教学过程：（第一时）一、组织教学二、导入：、 （创设情景）出示范画美术老师自己的画像师：同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？生：是美术老师。师：像吗？为什么？说出老师的特。</p><p>9、1 / 2 我的好同学 我的好同学 咦？谁是我的好同学呢？那她一定是吴梓境了。吴梓境-大家一听这个名字，一定会觉得她是一个文静的小女孩吧！不错，我现在就来给大家介绍一下她吧！ 吴梓境既是我的好同学，也是我的好朋友。她十分文静，长得也很乖，圆圆的脑袋，一双眼睛炯炯有神。在小巧的鼻子下面，一个樱桃小嘴，总是红润润的，她笑起来脸上会露出两个酒窝，很甜的样子。最近我们学校要搞一次运球接力比赛，每班男生选 20 人女生也选 20 人，所以上体育课时，老师都要求我们先练习，然后再选人。那天谭老师和陈老师不 约而同来到操场上选。</p><p>10、我的同学 陆峰 我们班有个出了名的 捣蛋鬼 陆峰 在我们的同龄人中 他是个中等个儿 很爱说话 嗓门又很大 像高音喇叭似的 有一次上数学课 冯老师说 我提一个问题 哪一组的同学 最先回答对了就能加 10 分 老师出题后 我们组的李洪波最先回 答对了 老师给我们第三小组加了 10 分 陆峰看见给我们组加了分 就得意地叫了起来 加 10 分 太 美了 说着 还踩到凳子上 乱舞了几下 这时 冯老师说 第。</p><p>11、夸夸我的同学教学设计大市小学金胡望教学目标：知识与技能：1、引导学生发现同学的长处，能用具体的事例真心实意地夸奖同学。2、培养学生的口语交际能力，做到与人交际时态度大方，有礼貌，能清楚表达自己的见闻和感受，学会认真倾听。过程与方法：通过游戏、创设情境等形式激发学生的交际兴趣，提高学生的口语交际能力。情感、态度、价值观：在交际过程中增进同学。</p><p>12、夸夸我的同学作文夸夸我的同学作文450字 我们班同学的闪光点很多，有的同学尊老爱幼，有的同学勤奋好学，有的同学乐于助人，还有的同学多才多艺。你们猜猜今天我要夸夸谁？他就是我们班的“水源”。水源的眉毛很黑，好像是用墨笔涂上去的，我最喜欢他的眼睛，亮晶晶的，总闪着智慧的光芒。 水源足球踢得不错，跑步很快，踢球时动作很敏捷。又一次，我和他打比赛。他们先发球，“冠军”传球给水源，水源一直带球。</p><p>13、夸夸我的同学作文夸夸我的同学作文350字 我们班有一位这样的男生：他长着一张国字脸，小小的眼睛笑起来好像眯成一条缝，他还有一对弯弯的眉毛就像一个弯弯的小船。一张小小的嘴巴，说起话来洪亮有劲。他身强力壮，每天都穿着校服，戴着红领巾，看起来十分精神！ 他博学多才，上课特别喜欢举手回答问题。有一次数学老师出了一道题，同学们都你看看我我看看你都不会，只有他十分自信地站起来说出了那道题的答案。</p>