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文档简介

我的同学学案教学目标：、熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。2、用学过的写生知识，画站立的同学。3、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重并感谢担任模特的同学。教学重难点：、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。2、引导学生写生技法。教学时：2 时教具学具：绘画工具教学过程：（第一时）一、组织教学二、导入：、 （创设情景）出示范画美术老师自己的画像师：同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？生：是美术老师。师：像吗？为什么？说出老师的特征。 （从年龄、脸型、头型、五官）师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识，小朋友想不想把你的同学介绍给老师认识呢？生：想。2、揭示题：这就是我们今天要学习的我的同学二、讲授新：、给学生分组，让学生互相观察一下同学们的特征。2、师生一起来欣赏书上的同学们的同学。3、教师引导学生通过思考、讨论，得出画肖像画要抓住人物主要特征。4、教师小结：我们有请今天的小模特，请出被画的同学引导学生认识头像人物写生的方法：（1）画脸型（2）画发型（3）画眉毛（4）画眼睛（）画鼻子（6）画嘴巴（7）画耳朵（8）画服饰三、学生创作、作业要求：写生同学站立的姿势2、学生写生练习，教师巡回指导，进行技法点评。（第二时）一、组织教学二、复习知识，继续完成作业、写生的步骤是怎样的？（1）画脸型（2）画发型（3）画眉毛（4）画眼睛（）画鼻子（6）画嘴巴（7）画耳朵（8）画服饰2、检查作业情况3、学生继续完成作业，教师巡回指导，优秀作业点评。四、小结：表扬优秀作业五、收拾整理教学后记：本的主要目的是学习人物写生，人物的画法较难，教师要耐心的指导。今天我们学会用线描的形式方法来画站立的人物，希望同学们能充分运用到平时的人物画上，同时学
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