我的小绵羊

我的小绵羊Tag内容描述：<p>1、人音版二年级音乐下册 教学目标 1.通过聆听和表演本课歌曲，理解本课 主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的 道理。有感情地演唱本课歌曲。 2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在 实践中掌握音与音之间的音高关系。 3.认识和节奏，能准确地读拍。并能在 实践活动中运用。 我的小绵羊，咩！咩！穿着白衣裳，咩！咩！ 这里河水清又甜，这里青草嫩又香， 绵羊绵羊快过来，请你快来尝一尝。 吃得饱来喝个足，我们跳舞又歌唱， 你在草原上打个滚儿，变成一群大绵羊。 咩！咩！姐姐拿来剪毛机，剪下的羊毛堆成山， 堆呀堆呀堆成山，我把它挂在蓝天。</p><p>2、课题：我的小绵羊年级：小学一年级教学目标：1、 有感情的演唱我的小绵羊2、 模仿体验不同角色的声音特点，表达欢乐的情绪3、 初步渗透多声部教学教学重点：通过对歌曲分声部的表演唱，初步体验多声部合唱教学。【教学过程】教学程序教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备组织教学通过播放音乐，和模仿羊的动作，调动学生积极性。让身体活动起来，集中注意力，跟着老师动起来。融入学生，使课堂气氛活跃愉快，并且进入课程学习。导入新课1、 播放歌曲旋律部分，让学生模仿羊的舞蹈。2、 播放歌曲伴奏部分，结合歌曲意象，将这部分比拟。</p><p>3、我的小绵羊教学设计【教学目标】1、情感目标：感受音乐表现的生动形象，培养学生热爱大自然、爱护小动物的情感。2、知识技能目标：指导学生用轻快亲切而有感情的声音演唱歌曲。启发学生用正确的音乐语言来表达歌曲的情感。根据动物的叫声体验多声部的节奏，培养学生的合作意识。【教学重点、难点】重点：在歌曲的创编中，培养学生的创造力、自信心和表现意识，提高学生的审美能力。难点：注重歌曲演唱过程中声音上的处理，培养学生音乐感觉，并了解音乐的要素。【教学准备】多媒体光盘、电子琴、竹板等。【教学过程】一、激发兴趣，想象模。</p><p>4、我的小绵羊,小学音乐课,使用方法： 1、首先，由教师随着伴奏，载歌载舞范唱； 2、然后，讲解本课知识点上波音； 3、最后，师生共同欣赏原唱。,平 罗 回 小 曲 娟,使用方法： 1、首先，由教师随着伴奏，载歌载舞范唱； 2、然后，讲解本课知识点上波音； 3、最后，师生共同欣赏原唱。,我的小绵羊。</p><p>5、2019-2020年人音版音乐二上我的小绵羊教学设计 一、教学内容： 1、聆听 不同情绪的音乐片段 2、表演 歌曲我的小绵羊 二、教学目标： 1、聆听三种不同情绪的音乐片段，感受音乐表现的生动鲜明的动物形象。 2。</p><p>6、新人音版小学音乐二年级上册 我的小绵羊 精品教案 我的小绵羊 一 教学内容 1 聆听不同情绪的音乐片段 2 表演歌曲 我的小绵羊 3 编创与活动用作画的方式选择喜欢的动物进行编创歌词 二 教学目标 1 聆听两种不同情绪。</p><p>7、我的小绵羊 教学设计 教学目标 一 指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱歌曲 表达对小动物的喜爱之情 二 能在设定的情境中 用固定的节奏为歌曲伴奏 三 通过创编动作 歌词 发展学生的想象力 培养学生的创造意识 教。</p><p>8、音乐 我得小绵羊 教案设计 第三课边区好地方 教学内容 一 歌曲 边区好地方 二 综合训练 1 听辨和声音程连续 2 节奏连接练习 三 欣赏 浏阳河 男女声对唱 课时安排 三课时 第一课时 教学目标 1 听辨由和声音程的连接构。</p><p>9、教学设计首页 授课时间 2012 年 10 月 22 日 课 题 小动物的歌 小袋鼠 总 2 课时 第 2 课时 教 学 目 标 通过歌曲的演唱 鸟店 小袋鼠 感受音乐表现的生动鲜明的形象 教育学生热爱大自然 突出本课主题 可爱的动物 培。</p><p>10、我的小绵羊 教案 教学目标 1 聆听两种不同情绪的音乐片段 感受音乐表现的生动鲜明的动物形象 2 指导学生用轻快而亲切的声音演唱歌曲 我的小绵羊 启发学生想象小绵羊的可爱 3 教育学生热爱大自然 突出本课主题 可爱。</p><p>11、音乐计划总结之音乐我的小绵羊教学反思 本次音乐教学的设计是根据低年级孩子好奇、好动等天性，以找绵羊的故事为主线而展开一系列的活动。在音乐设计的过程中，我主要注重了学生情感的体验，让学生在听、唱、动等多项音乐活动中体会学习的快乐，培养了孩子们对学习乐的兴趣、合作精神及创造能力。通过讲授这节课，我认为既有成功的地方也有不尽人意之处，下边我就谈一谈自己的一些体会：一、游戏环节的导入。</p><p>12、我的小绵羊 教学设计 我的小绵羊 是九年义务教育人教版小学音乐第三册中的第六课 它是一首印度尼西亚民歌 G大调 4 4拍 由两部分构成 歌曲旋律用音节省 多采用同音反复 使旋律具有动力感 是歌曲的一大特点 第一部分由四乐句构成 上行模进是采用的写作手法 第二部分由四乐句加结束句构成 旋律在下属音上起唱 吆喝声明朗 响亮 给人以新鲜的感受 然后旋律转而重复第一部分的后两乐句 与前面呼应 形成完满的。</p><p>13、教学基本信息 课题 我的小绵羊 作者及工作单位 玉环县城关合洋小学 余天 指导思想与理论依据 本节课重点抓住以听为主 强调音乐的情感体验 让孩子们通过聆听音乐 感受音乐 表现音乐 创编展开活动 引发孩子们对动物的兴趣和关爱 让孩子们在 玩 中学 乐 中创 使他们真正体会到他们才是音乐课的主人 教材分析 我的小绵羊 是九年义务教育人教版小学音乐第三册中的第六课 它是一首印度尼西亚民歌 G大调 4。</p><p>14、第 1 页 共 7 页 二年级音乐二年级音乐 我的小绵羊我的小绵羊 观摩课教学设观摩课教学设 计与反思计与反思 西安市实验小学 朱骅 教材分析 我的小绵羊 是一首印度尼西亚民歌 采用 G 大调 4 4 拍 由两部分组成 歌曲的旋律多用音节 省 多采用同音重复 使旋律具有动力感 是歌曲的 一大特点 第一部分由四个乐句构成 上行模进是其 采用的写作手法 第二部分同四个乐句加结束句构成 旋律在下属音上起。</p><p>15、第 1 页 共 8 页 我的小绵羊我的小绵羊 优秀教案优秀教案 无锡市张泾中心小学 万红 一 教学内容 1 聆听 不同情绪的音乐片段 2 扮演 歌曲 我的小绵羊 3 编创与活动 用作画的方式选择喜欢的动物进 行编创歌词 二 教学目标 1 聆听三种不同情绪的音乐片段 感受音乐表 示的生动鲜明的动物形象 2 指导同学用轻快而亲切的声音演唱歌曲 我 的小绵羊 启发同学想象小绵羊的可爱 3 教育同学热爱大。</p><p>16、1 我的小绵羊我的小绵羊 音乐教案音乐教案 教学目标 教学目标 1 教学重点 学生能用轻快而亲切有感情的声音演唱歌曲 我的小绵羊 感受音乐表现的小绵羊的形象 2 通过编创活动 发展学生的想象力 培养学生的创造意识 3 学会有表情地唱歌 初步感受认识重音记号 教学重点 教学重点 学生能用轻快而亲切有感情的声音演唱歌曲 我的小绵羊 教学难点 教学难点 初步感受认识重音记号 教学难点 教学难点 1 在演。</p>