我的小钟表

我的小钟表Tag内容描述：<p>1、我的小钟表 学案分析 教学目标 1 通过对不同种钟表的欣赏 了解钟表的文化以及造型特点 激发学生对美术学习活动的兴趣 提高学生的审美能力 2 通过钟表的设计与制作 培养学生的创新意识 以及设计与制作能力 3 通过本课的学习 引导学生利用自己设计制作的钟表 认识表盘上的时间 培养学生的时间观念 教学的重点与难点 重点 不同种钟表的特点及其设计制作方法 难点 如何巧用材料以及对表盘的设计 教学准备。</p><p>2、第 1 页 共 4 页 小学美术小学美术 我的小钟表我的小钟表 教学设计教学设计 羊贤昌 课 时 一课时 课 型 小学美术课 教学思路 本课通过欣赏 设计 制作 扮演 歌唱等活动 给小朋友们充沛的想像与表示的机会 让学生感受到时间的珍贵 从而养成惜时 守时 不 虚度时光的好习惯 教学目标 1 通过欣赏 设计 制作 扮演 歌曲演唱等活 动 使学生感受时钟与生活 学习之间的密切关系 2 提高学生对美术。</p><p>3、第 1 页 共 7 页 二年级美术二年级美术 我的小钟表我的小钟表 优秀教案优秀教案 课题 我的小钟表 课 时 一课时 课 型 小学美术课 教学思路 儿童对时间的认识始源于各式的钟表 本课通过欣赏 设计 制作 扮演 歌唱等活动 给小朋友们充沛的想 像与表示的机会 使学生得到幸福快乐的情感体验 让学生感受到时间的珍贵 从而养成惜时 守时 不 虚度时光的好习惯 教学目标 1 通过欣赏 设计 制作 扮演。</p><p>4、第 1 页 共 6 页 小学美术参赛课小学美术参赛课 我的小钟表我的小钟表 教学设计教学设计 我的小钟表 教学设计 泉州师院附属丰泽小学 陈桂香 课题 我的小钟表 课 时 一课时 课 型 美术课 教学思路 儿童对时间的认识始源于各式的钟表 本课通过欣赏 设计 制作 表演 歌唱等活动 给孩子们充分的想像 与表现的机会 使学生得到幸福快乐的情感体验 让 学生感受到时间的珍贵 从而养成惜时 守时 不虚。</p><p>5、小学二年级艺术上册我的小钟表公开课教学设计我的小钟表教学设计丰泽区第三中心小学 张阿瑜一、教材分析我的小钟表是全国义务教育课程标准实验教科书小学二年级艺术（上册）教材中第6单元第一课。钟表是与人们朝夕相处的日常生活物品，不仅能让人准确掌握时间，同时可以美化居室、环境，另外它还是人类历史发展，文明进化的足迹。本课借助发生在“老爷爷钟表店里的一天。</p>