我国的动物资源

我国的动物资源Tag内容描述：<p>1、八 年 级 上 册 生 物 学 案第五单元第17章第三节我国动物资源的保护版 本： 北师大版 学习目标1、理解动物多样性的含义（重点）。2、认识动物多样性保护的基本措施（重点）。3、树立动物多样性保护的意识，参与动物多样性保护。典例剖析1、下列不属于生物多样性的是（ ）生态系统的多样性计算机病毒的多样性基因的多样性生物种类的多样性解释生物的多样性包括生物种类的多样性，基因我多样性和生态系统的多样性三个层次，计算机病毒是对计算机的程序而不是生物。答案达标练习一、选择题1动物多样性和生物多样性一样，包括（）。物种多样。</p><p>2、教 学 设 计学科：生 物 学版本：北 师 大 版单元：八年级生物第五单元第17章第三节课题：我国动物资源的保护我国动物资源的保护教学目标：知识与能力1.能用自己的话概述动物多样性的含义2.能了解动物多样性保护的基本措施.3.对保护动物多样性有理性的认识过程与方法：通过观看VCD激发学生学习和探究的兴趣，引入本节主题。在教学过程中设置问题引导学生在积极讨论、相互交流中获取知识。情感、态度和价值观：使学生能够从动物多样性出发,以实际行动保护身边动物乃至整个生物界.也 培养学生的法律知识.教学重难点：重点: 1.动物多样性的含。</p><p>3、我国的动物资源教学目的：1、智育目标：认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物2、德育目标：通过活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识3、能力目标：培养学生收集资料的能力。通过讨论，提高学生分析问题的能力教学重点：1、 动物是人类的朋友2、 我国的珍稀动物教学难点：1、 活动“角色扮演”组织2、 我国动物资源面临威胁教学方法：讨论交流教学法、多媒体教学法课时安排：1课时教学策略：课前布置进行角色表演活动，在表演、观看和讲座过程中认识动物和人类的朋友关系。利用多媒体（或者自制的图片和资料。</p><p>4、第2节我国的动物资源及保护知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.下列关于我国野生动物资源的叙述,不正确的是()A.我国脊椎动物有6 400多种,约占世界脊椎动物总数的14%B.我国有许多特产珍稀动物,白鳍豚就是其中一种C.扬子鳄有“活化石”之称,主要分布于亚洲的十几个国家D.大熊猫有“国宝”之称,主要以竹类为食2.我国是动物种类最多的国家之一,植物资源也十分丰富,有些物种是我国特有的。生物种类极其繁多,这与我国具有()A.多种类型的生态系统有关B.青藏高原有关C.长江和黄河有关D.原始森林有关3.野生生物生存环境的改变和破坏是生。</p><p>5、我国的动物资源,北师大版生物学八年级上册,1. 动物是人类的朋友 2. 我国的动物种类和珍稀动物 3. 我国动物资源面临的威胁,我国的动物资源,动物是人类的朋友,1.作为人类食物的重要来源: 大部分动物都可以作为人类的食物。例如：常见的鱼类，牛肉、羊肉、牛奶、蜂蜜、鸟类的蛋等都来自动物,2.为人类工农业生产服务： 石油是由古代动物遗体转化成的，可作为工农业原料。马、牛、驴等哺乳动物可拉车，耕地等。,3.为人类治疗疾病： 蜈蚣可作中药，有消肿解毒的作用，蚯蚓是常见的中药材，有解热、活络等功效。,注：有些动物对人类是有害的,1：。</p><p>6、第2节 我国的动物资源及其保护,一、我国的动物资源,据统计，我国有脊椎动物6400种，占世界动物种类总数的13.7%，其中哺乳类450多种，鸟类1300种，爬行类有300种，两栖类200种，鱼类3000种。,我国有许多闻名世界的特产珍稀动物。 有哪些珍稀动物呢？,大熊猫是我国特产的哺乳动物，主要生活在四川、陕西的少数地区，目前仅有 1000 只左右，杂食性。作为中国人民的“友好使者”，大熊猫受到全世界人民的欢迎和喜爱。属于国家一级保护动物，称为“国宝”。,中国国宝大熊猫,一、我国的动物资源,扭角羚：国家一级保护动物，数量不足 1 万头。主。</p><p>7、5.17.2我国的动物资源【目标感知】1. 认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。2. 通过角色扮演活动，提高资料收集的能力,树立动物资源现状的忧患意识。【重、难点预设】重点：动物是人类的朋友，我国的珍稀动物难点：我国动物资源面临的威胁【问题导学】知识点一 动物是人类的朋友小组准备角色扮演“研讨动物与人类的关系”并讨论下列问题1. 通过表演与观看表演，你对动物与人类的关系有哪些新的认识？2. 哪些动物表演者或者动物本身给你留下了深刻印象，为什么？知识点二 我国动物种类和珍稀动物阅读教材P45-P46，了解我国的动。</p><p>8、第2节 我国的动物资源及保护,一,二,三,四,一、动物是人类的朋友 人类的 衣 、 食 、 住 、 行 都离不开动物。,一,二,三,四,二、我国有丰富的动物资源 1.脊椎动物的种类 我国有 6 400 多种,占世界动物种类总数的 13.7 %,其中哺乳类 450 多种,鸟类 1 300 多种,爬行类 300 多种,两栖类 200 多种,鱼类 3 000 多种。 2.种类多的原因 我国幅员辽阔, 地形 和 气候条件 复杂,为动物的 生存 和 繁衍 提供了丰富多样的生态环境。 3.珍稀动物 我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物,如 大熊猫 、金丝猴、 扭角羚 、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄 、大。</p><p>9、教学资料参考范本 八年级生物上册 第17章第2节 我国的动物资源 精品教案 北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 1. 知识与技能认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。</p><p>10、我国的动物资源教学案例 教学目标： 1. 知识与技能：认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。 2. 过程与方法:通过角色扮演活动，学会换位思考的思维方式和方法，提高资料收集的能力。 3. 情感、态度。</p><p>11、我国的动物资源 北师大版生物学八年级上册 动物是人类的朋友2 我国的动物种类和珍稀动物3 我国动物资源面临的威胁 我国的动物资源 1 动物为人们提供了衣 食 行 用等物品 2 动物在人类日常生活中的作用 3 动物在畜牧。</p><p>12、我国的动物资源 1 一 动物是人类的朋友 1 动物在日常生活中的作用 2 食用动物的营养价值 3 动物在娱乐和旅游中的作用 4 动物在医药保健中的作用 5 动物在畜牧业方面的作用 2 我国有哪些特产的珍稀动物 阅读课本回答。</p><p>13、我国的动物资源 教学案例 教学目标 1 知识与技能 认识我国的动物资源概况 知道我国常见的珍稀动物 2 过程与方法 通过角色扮演活动 学会换位思考的思维方式和方法 提高资料收集的能力 3 情感 态度与价值观 通过动物。</p><p>14、第二节 我国的动物资源 导学案 出品人 方春艳 郭金凤 审核人 关学伟 时间 10 19 教学目标 解释动物多样性的含义 说出动物多样性保护的基本措施 体验对动物尊重的认识 树立动物多样性保护意识 参与生物多样性的保护行。</p><p>15、第三节我国动物资源的保护 回顾 在七年级时我们学习了生物的多样性 那么生物的多样性包括哪些呢 根据生物的多样性我们想想动物的多样性该包括哪些呢 一 动物多样性的含义 1 物种多样性2 遗传物质多样性3 生态系统多。</p><p>16、第二节我国的动物资源 一 我国的动物种类 脊椎动物6300种 兽类 450多种 鱼类 3000多种 鸟类 1200多种 爬行类 300多种 两栖类 200多种 二 我国的一些珍稀动物 大熊猫 兽类 国家一级保护动物 只见于我国四川 甘肃 陕西。</p>