八年级生物上册 17.3 我国动物资源的保护课件 北师大版.ppt

第三节我国动物资源的保护 回顾 在七年级时我们学习了生物的多样性 那么生物的多样性包括哪些呢 根据生物的多样性我们想想动物的多样性该包括哪些呢 一 动物多样性的含义 1 物种多样性2 遗传物质多样性3 生态系统多样性 动物物种之间的差异是由各种的遗传物质决定的 因此动物的遗传多样性是物种多样的基础 任何一种动物都生活在一定的生态环境中 生态系统多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境 所以保护动物多样性需要在遗传物质 物种和生态环境三个层次上 制定保护战略和采取保护措施 二 保护动物多样性的一般措施 1 就地保护2 易地保护3 法制教育和管理 就地保护 概念 为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源 把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来 进行保护和管理 主要措施 建立自然保护区 意义 就地保护是保护动物多样性的最有效措施 它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境 在四川建立了卧龙王朗等自然保护区 为了保护大熊猫金丝猴等珍贵动物及其栖息环境 在陕西建立了洋县自然保护区 为了保护朱鹮 在青海建立了青海湖鸟岛自然保护区 为了保护斑头雁和棕头鸥等鸟类及其栖息环境 我国建立的自然保护区 到2005年3月23日 我国已有26个自然保护区加入到联合国的 人与生物圈保护区网 中 卧龙自然保护区位于四川省西北部的邛崃山系 距成都100余公里 四川盆地与青藏高原的过渡地带 地势起伏错落 最高海拔6250米 最低海拔1200米 是以保护高山生态系统及大熊猫 金丝猴 珙桐等珍稀物种为主的综合性国家级自然保护区 卧龙自然保护区 易地保护 概念 为保护某些野生动物因栖息环境不复存在 种群数量极少或难以找到配偶等原因 使物种生存和繁衍受到严重威胁 而把它们从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地 进行特殊保护和繁殖管理 然后向已绝灭的原有分布区实施 再引入 以恢复野生种群 注 对珍稀野生动物进行就地保护的同时 还要进行易地保护 将易地保护作为就地保护的补充措施 为行将灭绝的动物提供最后的生存机会 成都熊猫基地工作人员在给出生四个月的熊猫宝宝喂奶 中国扬子鳄世界唯一自然繁育基地 中国扬子鳄村 法制教育和管理 为强有力地保护动物多样性 我国相继颁布了 和 等文件 保护动物多样性 并不意味着禁止开发和利用 只是反对盲目地 掠夺式地开发和利用 我们要针对不同的情况 保护或适当地开发和利用动物资源 解决动物多样性保护和动物资源合理开发利用的矛盾 课堂练习 1 下列属于我国一级保护的爬行动物是 a 扬子鳄b 蛇c 大熊猫d 蜥蜴2 保护动物多样性 最为有效的措施是 a 就地保护b 保护森林c 保护基因库d 保护濒危物种3 我国相继颁布了多部法律和文件来保护生物的多样性 下列哪一部法律与保护动物多样性无关 a 中华人民共和国森林法 b 中华人民共和国野生动物保护法 c 中华人民共和国水法 d 中国自然保护纲要 课堂练习 4 我国四川省建立了卧龙 王朗自然保护区主要是为了保护下列哪组动物 a 大熊猫 麋鹿b 斑头雁 棕头鸥c 大熊猫 金丝猴d 扬子鳄 扭角羚5 保护动物多样性就是在遗传物质 和三个层次上 制定保护战略和采取保护措施 保护动物多样性的措施包括 法制教育和管理 其中最为有效的措施是 请你反思 做为新世纪的青年一代 在保护动物多样性方面 我们应该做些什么 记住保护动物多样性 就应该 从自己做起 从小事做起 从现在做起 小结 动物是人类的朋友 动物多样性的含义 生态系统多样性 物种多样性 遗传多样性 保护动物多样性的一般措施 就地保护 易地保护 法制教育和管理 作业 回答下列问题 1 保护动物多样性时 需要从哪些层次上来制定保护战略和采