我和大自然

我和大自然Tag内容描述：<p>1、花儿草儿真美丽教案一、教材分析花儿草儿真美丽作为我和大自然这一单元中的第二课，承接了风儿轻轻吹中亲近大自然、喜欢在大自然中活动、感受自然的神奇与变化的基调，又指向环保意识的提升，同时蕴含了生命教育的元素，引导学生认识到，即使是弱小的植物也与自己一样拥有生命，与人类一起在地球上同生共长。本课根据课程标准“愉快、积极地生活”中的第2条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。通过走，看花看草去爱护花和草花。</p><p>2、5 风儿轻轻吹 课标要求与教材分析通过学习，让学生初步感知风是怎样形成的，培养其对自然现象的观察力，使学生发现人与自然的关系，感受大自然的美，帮助学生把生活常识和自然常识有机整合在一起。学情分析一年级的学生对大自然充满了好奇，尽管感受过“风”，却未必思考过风儿在哪里，风儿是怎么产生的。他们正处在品德行为习惯的形成期，针对这一特点，本课将以多种活动形式，激发他们对周围环境的兴趣，让他们“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”。启发他们从“好奇”走向“喜欢提问和探寻问题的答案。”教学目标1.知道可。</p><p>3、5风儿轻轻吹教学目标：1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感;2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。教学重点：了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法; 了解风在生活中的作用。教学难点：人们对风的利用。培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。活动准备：扇子风车气球薄纸张香水教学时间：2课时教学过程第一课时一、激趣揭题师:老师给大家带来几个谜语，开动小脑瓜，看谁是猜谜大王。(课件出示、云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯。</p><p>4、风儿轻轻吹一、教材分析第二课时的教学内容是“风儿能帮我们”、“风儿的脾气”。“风儿能帮我们”定位于让学生了解风的功能。教材中的四幅图分别呈现的是拿扇子扇风，帆船借助风力前行，风中晾晒衣服和风力发电。这些内容，旨在提示风儿对人们生活无处不在的帮助，让学生理解风在生活中的作用。主持人的话，提示学生可以通过头脑风暴的方式，引导学生积极补充风儿在生活中的其他作用。“风儿的脾气”定位于让学生认识不同级别的风，并了解在由风导致的极端天气中如何保护自己。由于一年级学生年龄尚小，风儿的“脾气”是一个有较强的科学。</p><p>5、7 可爱的动物 教学目标1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。3.唤起保护动物的意识和责任感。教学重难点1重点： 懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。教学过程：一、新课引入1.通过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一些特别的朋友，想不想知道它们是谁呀？让我们一起来猜一猜。生：长颈鹿、大象、熊猫、燕子设计意图：。</p><p>6、花儿草儿真美丽说课一、说教材本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。第二课时通过爱护花和草花草面前要小心这两个板块，以及绘本材料的补充拓展，旨在引导学生在欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界有共在感、好奇心、乐于探索的同时，能够与大自然和谐相处，并保护自己。二、说内容第二课时主要是两个板块。第一个板块是爱护花和草。这块内容定位于对学生进行爱护植物行为的辨析与引导。通过情景提示与主持人的提问，引导学生辨析与花草相伴时的行为对错，而。</p><p>7、大自然，谢谢您教案教学目标：1通过春天的实践活动，感受到阳光雨露等自然现象是大自然礼物。2通过礼物猜一猜和礼物分享的活动，知道生活中的吃穿住行一切都是大自然赠予的“礼物”。3通过米宝的故事，初步认识到人类只有用勤劳和智慧才能回报大自然的馈赠。教材分析：一、单元整体理解大自然，谢谢您是一年级下册第二单元我和大自然的第4个主题，这一单元前三课分别是风儿轻轻吹、花儿草儿真美丽、可爱的动物。（出示关系图）前三课教学主要通过对大自然中的风、身边植物和动物的了解与观察，学会与大自然建立亲近关系，学会与它们共处时。</p><p>8、2017年春小学一年级下册道德与法治教案第二单元 我和大自然5、风儿轻轻吹【教学目标】1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。【教学重点】了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；了解风在生活中的作用。【教学难点】人们对风的利用。</p><p>9、2019年一年级道德与法治下册 第二单元 我和大 自然 第6课 花儿草儿真美丽教学设计 新人教版 2019年一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 第6课 花儿草儿真美丽教学设计 新人教版 1知识与技能 (1)知道花草也是。</p><p>10、2019年一年级道德与法治下册 第二单元 我和大 自然 第8课 大自然，谢谢您教学设计 新人教版 2019年一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 第8课 大自然，谢谢您教学设计 新人教版 1知识与技能 (1)了解大自然与。</p><p>11、2019年一年级道德与法治下册 第二单元 我和大 自然 第7课 可爱的动物教学设计 新人教版 教学目标 1知识与技能 (1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 (2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害。</p><p>12、2019年一年级道德与法治下册 第二单元 我和大 自然 第5课 风儿轻轻吹教学设计 新人教版 教学目标 l知识与技能 感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。初步感知科学与生活的密切关系。 2情感与态度 通过观。</p><p>13、2017年春小学一年级下册道德与法治教案 第二单元 我和大自然 5 风儿轻轻吹 教学目标 1 亲近自然 喜欢在大自然中活动 感受自然的美 与大自然有共在感 2 了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用 知道在紧急情况下。</p><p>14、合肥市2019-2020年一年级下册第二单元我和大自然单元测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 不属于重点保护野生动物的是（ ）A天鹅B穿山甲C野猪2 . 每年几月几号是植树节。（。</p><p>15、合肥市2019-2020学年一年级下册第二单元 我和大自然 单元测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 坐摩托车一定要戴（ ）。A安全带B头盔C草帽2 . （ ）会告诉我们树的年龄。</p><p>16、合肥市2020版一年级下册第二单元我和大自然单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列小动物人类有益处的是（ ）A蜻蜓B老鼠C蟑螂2 . 世界死亡人数最多的地震是（。</p><p>17、道德与法制2019版一年级下册第二单元我和大自然单元测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 当风较大时就有一定的危害，可能造成（ ）A人员伤亡，财产损失B滑坡、泥石流C以上选项均错误2。</p><p>18、合肥市2019-2020学年一年级下册第二单元 我和大自然 单元测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 小刚在上学路上遇到几个小朋友,在小溪边捉蝌蚪？（ ）A提醒他们水边玩耍危险B跟他们一块捉蝌蚪。</p><p>19、道德与法制2019版一年级下册第二单元我和大自然单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 你知道下面哪种动物是在地上爬的?（ ）。A燕子B松鼠C蛇2 . 不属于重点保护野生动物的是。</p><p>20、道德与法制2020版一年级下册第二单元 我和大自然 单元测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 天上的白云，是大自然的语言。白云飘得（ ），明天可能是晴天。A低B高C远D近2 . 小。</p>