我会学习PPT

我会学习PPTTag内容描述：<p>1、1 我会学习 我爱学习 2 会下棋的师傅 专心听讲的学生 不专心的学生 故事人物介绍 3 专心致志边听边看及时问老师 走神搞小动作听了一会又想别的事 4 几年之后 5 围棋高手 棋艺没有进步 6 习惯的力量是巨大的 养成良好的学习习惯是非常重要的 一个好的学习习惯 可以让我们更好的学到知识 掌握本领 可以得到老师 家长还有同学们的夸赞 而坏的学习习惯只会分散我们上课的注意力 学不到知识 使我们失去。</p><p>2、我会学习 大家争当小博士 看 听 做 问 坚持练习 我们遇到不懂问题时怎么办 可以向谁请教 老师 在生活中 你还向谁请教过 不懂就问 动动脑 小亮有15本书 小红比小亮少6本 小明比小红少3本 请问小明有多少本书 小明进步。</p><p>3、尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹壮丽壮观雄壮华灯华丽谷子稻谷山谷登山登高层叠楼层表层,识字一,图画梨树波浪灯笼勤劳燃烧高粱,第一课,风景区尤其石盘山峰胳膊仙人巨石每当脖子著名奇形怪状安徽陡峭翻滚,第二课,旅行蒲公英降落伞娃娃纷纷苍耳山洼啪的一声炸开蹦着跳着观察知识,第三课,姓刘菊花残缺君子橙子橘子小径歪斜枫叶于是,第四课,山峰巨石枫树菊花勤劳观察认识尤其娃娃胳膊光盘名片翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞风景区奇形。</p><p>4、我会学习，我爱学习,1,会下棋的师傅,专心听讲的学生,不专心的学生,故事人物介绍,2,专心致志边听边看及时问老师,走神搞小动作听了一会又想别的事,3,几年之后,4,围棋高手,棋艺没有进步,5,习惯的力量是巨大的，养成良好的学习习惯是非常重要的，一个好的学习习惯，可以让我们更好的学到知识，掌握本领，可以得到老师、家长还有同学们的夸赞，而坏的学习习。</p><p>5、我会学习我快乐,1、上课时：思想开小差，精神不集中，不做笔记，交头接耳，随便说话 2、做作业时：越到难题，想都不想就问别人；做作业需要查工具书时，嫌麻烦马虎应付 3、作业情况：延迟交；作业马虎完成 4、学习时间：不固定，不制定学习作息时间表 5、作业本、试卷的处理：发到手后扔一边,你有这些学习的不良习惯吗？,反思！你有哪些不良的学习习惯？,我们来看看一些名人好的学习方法和习惯,鲁迅先生与“早”,鲁。</p><p>6、绿色圃中小学教育网,我会学习我快乐,绿色圃中小学教育网,如果你是小猫怎么做呢？,说一说,看了这两个故事，你是谁做得好？为什么？,大家又有什么好的学习方法可以介绍给大家呢？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,挑战自我,再见。</p><p>7、R一年级下册,语文园地五,有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。,qn,fn,nn,ch,po,po,bin,po,bo,bo,饭,fn,米饭,能,nn,能干,饱,bo,吃饱,茶,ch,喝茶,泡,po,泡沫,轻,qn,轻柔,ru,鞭,bin,鞭炮,炮,po,炮弹,有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。,你发现。</p><p>8、2 我会学习我快乐我会学习我快乐 教学内容教学内容 我会学习我快乐 教学目标教学目标 一 知识目标 知道爱学习 会学习 养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习 而且对今后的学习和工作也将产生影响 甚至终生受益 二 能力目标 爱学习 会学习 从小养成学习不马虎 不拖拉 不懂就问 认真完成作 业的好习惯 三 情感 态度与价值观目标 愿意有计划 有目标地安排自己的学习生活 体会会学习所带来的快乐 重。</p><p>9、一年级下册思品与生活第四单元第 2 课 我会学习 第 1 课时 於潜镇第一小学 陈礼芳 教学目标 1 知道倾听 观察 动手尝试 不懂就问等多种学习的方法 并初步尝试在自己的学习中加以运 用 明白多渠道多途径的学习 才能丰富自己的知识 提高学习的质量 2 通过体验知道良好的学习方法和习惯 3 了解学习的多种渠道和不同途径 并初步尝试拓展自己的学习 教学重点 知道倾听 观察 动手尝试 不懂就问等多种学。</p><p>10、我会学习 我爱学习 1 会下棋的师傅 专心听讲的学生 不专心的学生 故事人物介绍 2 专心致志边听边看及时问老师 走神搞小动作听了一会又想别的事 3 几年之后 4 围棋高手 棋艺没有进步 5 习惯的力量是巨大的 养成良好的学习习惯是非常重要的 一个好的学习习惯 可以让我们更好的学到知识 掌握本领 可以得到老师 家长还有同学们的夸赞 而坏的学习习惯只会分散我们上课的注意力 学不到知识 使我们失去对。</p><p>11、我会学习 教案设计 一 教学目标 1 知道倾听 观察 动手尝试 不懂就问等多种学习的方法 并初步尝试在自己的学习中加以运用 2 了解学习的多种渠道和不同途径 并初步尝试拓展自己的学习方法 3 学习正确的请教别人的方法。</p><p>12、第 1 页 共 10 页 我会学习我会学习 教学设计与反思教学设计与反思 我会学习 教案设计 教学目标 1 知道倾听 观察 动手尝试 不懂就问等多 种学习的方法 并初步尝试在自己的学习中加以运用 2 了解学习的多种渠道和不同途径 并初步尝 试拓展自己的学习方法 3 学习正确的请教别人的方法 并不将以向人 请教作为难为情的事 二 教学准备 剪纸作品 绳子 彩纸 二 教学过程 课前谈话 老师是第一次来。</p><p>13、一年级 我会学习 教案设计 一 教学目标 1 知道倾听 观察 动手尝试 不懂就问等多种学习的方法 并初步尝试在自己的学习中加以运用 2 了解学习的多种渠道和不同途径 并初步尝试拓展自己的学习方法 3 学习正确的请教别。</p><p>14、y zhu mo b 爷 桌 毛 笔 （爷爷） （桌子） （毛笔） （笔画） yun nn yng yng 元 您 用 羊 （一元） （您好） （有用） （山羊）,我会认字,chng bio sh xi 成 表 示 休 （成人） （手表） (表示）（休息) x xi z 息 写 字 （安息） （书写） (写字),我会认字。</p><p>15、我爱洗手 LOREMIPSUMDOLOR 小猪豆豆生病了 小猪豆豆可顽皮了 整天爬上爬下弄得小手可脏了 有一天 他玩后回到家里口渴极了 看到盘子里的水果 没有去洗手 一把抓起来就吃 妈妈回来后 为豆豆准备好了午饭 喊豆豆来吃饭。</p>