我会学习教案1.doc

一年级我会学习教案设计一、 教学目标：1、知道倾听、观察、动手尝试、不懂就问等多种学习的方法，并初步尝试在自己的学习中加以运用。2、了解学习的多种渠道和不同途径，并初步尝试拓展自己的学习方法。3、学习正确的请教别人的方法，并不将以向人请教作为难为情的事。二、教学准备：彩纸一张 白字一张 铅笔一支 做好课件二、教学过程：（一）活动一：课堂展示，畅谈学习的快乐小朋友们，我每天都从102班的教室门口走过，你们可能早就认识了我，现在让老师也来认识认识你们，好不好？1、我们班里谁会做广播操？你是怎么学会的，做得那么标准？（看录像，仔细观察）2、谁会唱歌？你来给大家读（唱）两句吧，读（唱）得真好，你是怎么学会的？（听老师的示范，不断练习）3、谁会跳绳？你一分钟能跳多少下，你是怎么做到的？（不断练习）看来，我们小朋友日常生活中学到的东西可真不少！（板书：学习）（二）活动二：课堂实践，总结学习方法1、现在老师考考大家，我们班有谁学会折纸？会折哪些呢？ 2、采访学生：你都会折什么？3、真了不起，小白兔也会折。其实老师也折了一只，大家看看，漂亮吗？想学吗？下面老师请个小老师教大家，大家认真学习。等会小老师讲解完了，不管你做成功了没有，当我喊停的时候，大家都把作品放课桌的左上角，能做到吗？那么我们就开始。有请小老师。4、采访做得成功的小朋友：你是怎么学会的？（随机贴图：仔细观察、认真倾听、用心思考、动手试试、） 你啊，真能干！能用你的小眼睛仔细观察，你的小眼睛真亮！你啊，真棒！能用你的小耳朵认真倾听，你的小耳朵真尖！你啊，能开动脑筋用心思考问题，真棒！你是个会学习的孩子，一双敢于实践的小手！小结：刚才小朋友说出了自己成功的秘诀，这就是些非常好的学习方法，良好的学习方法能帮助我们更快地学会本领。（三）活动三：突破难点：学习请教的艺术B:】我也看到了有些同学学得很认真，但是还没有学会折小兔子，可能有几个步骤没听懂，那怎么办呢？（板书：不懂就问）是啊，不懂就问是个学习的好习惯，没有学会折小兔的小朋友，你愿意请教小老师吗？1、情景模拟，提出要求：我们先找个代表跟小老师学？其他小朋友也有个重要任务，请你用小眼睛仔细观察，用耳朵认真听，想一想这两个小朋友在请教的过程中有哪些地方值得我们学习，哪些地方还需改进。（指着板书说）（铺垫：虚心、有礼貌、）课件小结：请教的注意点。根据学生回答随机点击出现，不到的教师补充2、找老师，学本领。其他没学会的小朋友起立，马上找个同学教教你，可以离开座位。没当老师的小朋友观察旁边请教的小朋友，有没有虚心请教，认真学习。学会并做好的小朋友请把小兔举起来给老师同学看看回到自己的座位坐好。3、 看来请教是个学习的好方法，学校里，你还可以向谁请教？有哪些同学敢向老师请教的？为什么不敢？可是就有些小朋友怕难为情，不敢请教，让我们来听听老师是怎么想的（播放老师的录音：）4、现在你敢了吗？刚才我们知道在学校里可以向同学和老师请教，那么在生活中你还为了什么事可以向谁请教过？作业不会请教家长如果家长不在，作业又很急必须完成，你会向谁求教，引出求教对象：老师、同学、亲朋好友、书本、广播、录音、光盘等学习中不懂向别人请教并不是一件难为情的事，出示中国古代的大教育家孔子不耻下问。（四）活动四：大胆尝试：开展网站学习1】 小结：刚才我们又认识了一种新的学习方法不懂就问。请自己仔细回忆，或是看看自己刚才得到的小海星，今天的课堂上你都知道了哪些学习方法呢？在科技发达的今天，有一种学习方法给我们带来便捷，哝，就是通过电脑的互联网学，那好，我试着用用互联网帮助我们学习好吗？学什么呢?仍旧学折纸飞机。（教师操作电脑，引导学生网络学习步骤）（课件回顾几种学习方法，学生讲到随机点2】在生活中你都经常使用哪些学习方法，学会了哪些本领？听了小朋友们的发言，发现大家尝试的学习方法可真多，在科技发达的今天，有一种学习方法给我们带来便捷，哝，就是通过电脑的互联网学，那好，我试着用用互联网帮助我们学习好吗？学什么呢?仍旧学折纸飞机。（教师操作电脑，引导学生网络学习步骤）（五）活动五：课堂延续，继续学习师：那好，你们还愿意用课堂上学到的学习方法在跟老师再做一样折纸作品吗？让我们仔细观察，这朵花有几个花瓣？是的，而且每个花瓣都是一样的，只要做同样的5个就可以变成一朵花了，下面我们开始，请注意听老师的要领。小结：和大家一起参加了学习活动，老师有了新发现，原来在我们的身边学习方法很多很多，我们可以用耳朵认真倾听，用眼睛仔细观察，用嘴向人请教，用心思考，耳