我给传统课堂打0分

我给传统课堂打0分Tag内容描述：<p>1、读我给传统课堂打0分后的“疯语”熊振鸿（湖南省郴州菁华园学校）其一、儿童以其天真的一面，以其好奇的一面，去面对未知世界。他们对未知世界的了解从某种程度上来讲可能会超越成人调动“既有知识”对未知世界的了解。其二、“当学生具备了学习能力之后，根本是不需要教的。”遗憾的是，我们今天还有绝大部分老师把“会讲”作为自己的看家本领；遗憾的是，我们在听课的时候仍然把老师“会讲”作为评价一节课优秀不优秀的准绳；遗憾的是，我们很多的学校仍然把“会讲”的老师奉为名师。其三、什么是真正的教育家？“袁隆平”式的教育家才。</p><p>2、读 我给传统课堂打0分 经典摘录及点滴感悟50条 1 课堂之道在于 如何围绕学生的 主体 在教师的 主导 下 发挥其学习的积极主动性 摘自 课堂亦有 道 感悟 课堂之道在于 先确立学生的主体地位 有了学生 教师的 主导 才。</p><p>3、一口气读完 我给传统课堂打0分 有感 xx年李炳亭先生大作 高效课堂22条 刚刚面市 我就买了一本 回到家 或躺 或坐 或趴 或卧 不断地变化读书的姿势 一口气读完了它 很受振奋 收获很多 今年暑假 郑州市教育局举办了郑州市首届 道德课堂教师读书 活动 李炳亭先生的又一力作 我给传统课堂打0分 作为推荐书目之一 又送到了我的手中 一看书名 就让我这个立志投身于教育改革的青年热血沸腾 但很多老师对此。</p><p>4、我给传统课堂打我给传统课堂打 0 分分 读后感读后感 神木三小 李小燕 拜读了李炳亭老师的 我给传统课堂打 0 分 这本书对我震动 很大 所谓传统课堂 指的是以教师为中心 以知识传授为基础 以考试为唯一评价 培养精英的满堂灌课堂 这样的课堂面对今天 的现实确实有许多弊端 但打 0 分却有些过了 基础知识仍是学习 的中心 仍是提升能力 增进智慧的基础 教师仍是课堂教学的中 心之一 教师的作用仍是关。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 教师读书感悟教师读书感悟 我给传统课堂打我给传统课堂打 0 0 分分 读读 后感后感 拿到这本书时 就立马被书名震惊了 觉得李炳 亭先生的看法似乎有点太过于偏激 翻开书第一页看 到了李老师 只言片语 的文字时 立马就被折服 这些凝聚着李老师多年从教智慧的文字 深深触动了 我的心灵 久久不能平静 全书共分 我的教育主张 教育即解放 教师即开发 学校即成长 四部分 作者在对传统。</p><p>6、读书随笔 我给传统课堂打0分读后感假期我在家读了我给传统课堂打0分这本书，从看这本书的第一页开始，我就被深深的吸引住了，李炳亭老师幽默的语言，犀利的笔锋，以及对传统课堂毫不留情的批判，对新课改独到的认识，都给我留下了深刻的认识。同时也给我认真地上了一课。在本书中，李老师认为课堂是个“小宇宙”，课堂之道在于，如何围绕学生的“主体”，在教师的“引导”下，发挥其学习的积极性。</p>