我们班里故事多

我们班里故事多Tag内容描述：<p>1、人教版二年级上册品德与生活我们班 里故事多教案 1、让学生体会班集体的温暖、老师的关心、同学的友 爱，感受集体对个人进步的帮助。 2、尝试用不同的方式表达对别人的感谢。 3、提高学生的交往能力、分析问题、解决问题和表达 自已看法和能力。 体会班集体的温暖，提高各方面的处世能力，学会表 达自已的看法并互相交流。 出示挂图春游的情境图。 引发学生的回忆、思考：师生之间、同学之间互相关 心、互相帮助、分享快乐的故事。 1、当我有了进步或取得成绩的时候 2、当我遇到困难的时候 3、当我和伙伴有了矛盾的时候 4、当我们班获得了。</p><p>2、人教新课标 二年级品德与生活上册 我们在一起已经生活一年了，大家相我们在一起已经生活一年了，大家相 互关心、共同学习和游戏，是不是有很多互关心、共同学习和游戏，是不是有很多 有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我 们班里的故事。们班里的故事。 当我有了进步或取得成绩的时候当我有了进步或取得成绩的时候 当我遇到困难的时候当我遇到困难的时候 当我和伙伴有了矛盾的时候当我和伙伴有了矛盾的时候 当我们班获得奖状的时候当我们班获得奖状的时候 集体生活真快乐集体生活真快乐 我们为什么。</p><p>3、,我们班里故事多,（人教版二年级思品上册）,上饶县花厅中心小学郑雪水,.,在过去的一年里，大家相互关心、互相帮助、共同学习和游戏，留下了有很多美好的回忆。,.,当我遇到困难的时候,.,当我没笔用的时候,.,开学期间有位同学还没领到新课本,咱俩一块看吧,.,我爱帮助同学,.,.,我们要为集体利益着想,.,.,.,当我们班获得奖状的时候,.,当我和伙伴有了矛盾的时候,.,当我。</p><p>4、人教新课标二年级品德与生活上册第一单元,我们班里故事多,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>5、我们班里故事多,人教新课标 二年级品德与生活上册,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>6、1,人教新课标二年级品德与生活上册第一单元,我们班里故事多,2,3,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,4,5,当我有了进步或取得成绩的时候,6,当我遇到困难的时候,7,当我和伙伴有了矛盾的时候,8,当我们班获得奖状的时候,9,集体生活真快乐,10,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,11,12,我的感谢卡,13,我的感谢卡,14,感谢卡献给您（你。</p><p>7、我们班里故事多,人教新课标 二年级品德与生活上册,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>8、我们班里故事多,（人教版二年级思品上册）,在过去的一年里，大家相互关心、互相帮助、共同学习和游戏，留下了有很多美好的回忆。,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我遇到困难的时候,当我没笔用的时候,开学期间有位同学还没领到新课本,咱俩一块看吧,我爱帮助同学,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我们要为集体利益着想,他们。</p><p>9、我们班里故事多,人教新课标 二年级品德与生活上册,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>10、人教版二年级品德与生活上册,城关第一完小 成学清,我们班里故事多,感谢亲爱的爸妈 给我挡风遮雨的家 为我做香喷喷饭菜 陪伴我长大 感谢亲爱的老师 教导我无穷尽知识 指引人生迷惘方向 陪伴我长大 感谢亲爱的朋友 分享生活苦辣酸甜 一起探索这浩瀚世界 陪伴我长大 感谢路边的小花小草 妆点风景诗篇 感谢经过的大风大雨 增加我勇气 感谢流动的水 伟大的高山 感谢上天和大地 我们拥有平安的每一天,你还记得老师、同学对你的关心、帮助、鼓励吗？,当你生病的时候 当你遇到困难的时候 当你感到不开心的时候 ,感 谢 卡,感谢二（1）的每位同学， 。</p><p>11、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,2我们班里故事多,人教版二年级品德与生活,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？,大家好！我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你！”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了！”,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,同学们在日常生。</p><p>12、我们班里故事多,人教新课标 二年级品德与生活上册,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>13、我们班里故事多,人教新课标 二年级品德与生活上册,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>14、人教新课标二年级品德与生活上册第一单元,我们班里故事多,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>15、我们班里故事多,人教新课标 二年级品德与生活上册,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>16、人教新课标二年级品德与生活上册第一单元,我们班里故事多,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>17、人教新课标二年级品德与生活上册第一单元,我们班里故事多,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>18、http:/www.tudou.com/programs/view/_fq0upPRf94/,我们的合作,合作,同伴合作,合作，能产生超过个人的力量； 合作，帮助我们战胜困难； 合作，能为集体赢得荣誉； 合作，给我们带来愉快的体验。,合作,家人合作,一位妈妈的担忧 孩子已经步入四年级，我们非常希望他能独立完成作业，本学期，我刻意不坐在他的身边陪同，然而，往往一个小时过去了，他的作业本上仅仅写了几个字。为此，父母不得不由一人盯着他完成作业，而无暇分身予家中琐事,合作与求生,6名学生（5男1女）在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察，。</p>