我们的中华文化课件

我们的中华文化课件Tag内容描述：<p>1、第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化,政治认同:对中华文化源远流长、博大精深充满自豪,增强对祖国的热爱,树立高度的文化自信。科学精神:理解中华文化的包容性,科学理性对待中华文化和外来文化。公共参与:树立文化自信,积极投身到振兴中华文化的实践中去。,基础自测,考点突破,热点聚焦,基础自测,点击进入基础填空,易错诊断,1.汉字是文化的基本载体,汉字的发明标志着人类进入文明时代。(),提示。</p><p>2、第六课 我们的中华文化,复习目标,1.了解古老的中华文化走过的辉煌历程 2.全面认识中华文化源远流长的特征，深刻理解中华文化源远流长的重要见证：汉字和史书典籍 3.了解中华文化衰微的原因，深入思考如何再创中华文化新的辉煌 4.全面认识中华文化博大精深的表现 5.识记中华文化的区域性特征，理解中华文化与民族文化的关系 6.深刻理解中华文化特有的包容性,基础知识梳理,1.古代辉煌的历程,殷周,雏形,秦,划时代,儒家学说,隋唐,全盛时代,隋唐文化,宋明理学,西方近代思想文化,基础知识梳理,2._ ________是中华文化的基本特征之一。 （1） ，。</p><p>3、第三单元 中华文化与民族精神,本单元在高考中涉及的知识点并不多,主要有中华文化的特点、中华民族精神的基本内涵、弘扬中华民族精神。复习备考中还要重点把握本单元知识同文化与经济、综合国力、人生的关系。从考查形式看,本单元知识多以选择题的形式出现。预计2012年高考,要注重本单元知识与历史现实紧密联系。结合相关史料或古文考查古代中华文化辉煌的历程,源远流长、博大精深的中华文化,各具特色的民族文化和地域文化。从抗震抗洪救灾、嫦娥二号探月到成功应对复杂多变的国际政治经济形势,凸显优秀文化的激励功能,尤其是要结合先进文。</p><p>4、第 六 课 我们的中华文化,【自主梳理】 一、中华文化的源远流长、博大精深 1.源远流长的见证: (1)汉字:中华文明的重要_____。 (2)史书典籍:中华文化一脉相传的重要_____。,标志,见证,2.博大精深的表现: (1)独树一帜,独领风骚(独特性)。 文学艺术:对于反映人们的_____生活、展示人们的_____世 界有独特作用。 科学技术:我国古代科学技术注重实际运用,具有_______和 _______的特点。 (2)一方水土,一方文化(区域性)。 原因:受_____、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显 的区域特征。 表现:不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既____。</p><p>5、第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化,基础整合,考点突破,易错点拨,热点聚焦,基础整合 基础梳理网络构建,基础梳理,一、源远流长的中华文化 1.古代辉煌的历程 2.中华文化源远流长的重要见证,中华文化,中华文明,重要标志,一脉相传,3.创造中华文化新的辉煌 (1)原因 在近代,中华文化经历了 的过程。 文化对经济社会和个人的发展有着巨大的反作用。 (2)要求 坚持 和 的指导。,文明时代,衰微,中国共产党的领导,马克思主义,立足于中国特色社会主义伟大实践,推动中华文化的繁荣兴盛。 要全面认识祖国的传统文化, 、去其糟粕,使其与。</p><p>6、学案2 博大精深的中华文化,第七讲 我们的中华文化,运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。辨析中华文化的区域性特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的。,课标要求,内容索引,贰,DA BIAO JIAN CE,达标检测,叁,XIN ZHI DAO XUE,新知导学,壹,SU YANG TI SHENG,素养提升,新知导学,壹,1.独树一帜，独领风骚 (1)文学艺术 作用：文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的 有独特的作用。 特点：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、 的风格。 重要地位：展现了中华民族的精神向往和。</p><p>7、学案1 源远流长的中华文化,第七讲 我们的中华文化,展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。,课标要求,内容索引,贰,DA BIAO JIAN CE,达标检测,叁,XIN ZHI DAO XUE,新知导学,壹,SU YANG TI SHENG,素养提升,新知导学,壹,1.古代辉煌的历程 我国古老的中华文化在历史的不同发展阶段的主要成就及作用,知识梳理,一、中华文化的源远流长,天命神权,百家争鸣,雏形,划时代,儒家学说,高度,全盛,隋唐文化,宋明理学,西方近代思想文化,试判断：隋唐时期，古代中华文化高度发展，在中华文化史上具有划时代的意义。,提示 。秦的统一，促进。</p><p>8、周练过关(七),第七讲 我们的中华文化,解析 促进了统一的民族文化发展的是秦的统一，A符合题意。 宋明理学对后期封建社会发展影响较大，春秋百家争鸣逐渐形成了古代中华文化思想的雏形，汉代是儒家学说确立至尊地位，B、C、D不符合题意。,一、单项选择题 1.余秋雨写的寻觅中华一书，系统地表述了作者一步步寻觅出来的中华文化史。在中华文化史上具有划时代的意义，促进了统一的民族文化发展的是 A.秦的统一 B.宋明理学 C.春秋百家争鸣 D.汉代儒学至尊,答 案,解 析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,解析 图中汉字“安”所表达的。</p><p>9、必修3 第三单元 中华文化与民族精神,必修3 第三单元 中华文化与民族精神,必修3 第三单元 中华文化与民族精神,必修3 第三单元 中华文化与民族精神,重要标志,重要见证,文学艺术,科学技术,区域体征,中华文化,民族特征,求同存异,与其他民族文化,自身文化,其他民族文化。</p><p>10、考点一我们的中华文化,专题十一中华文化与民族精神,问题导思知识梳理,1.中华文化的基本特征是什么？_________、_________2.中华文化源远流长的见证是什么？(1)_____为书写中华文化，传承_________，发挥巨。</p><p>11、对接高考,时效热点,失分误区,考向1,考向2,考向3,第六课我们的中华文化,考向1：中华文化源远流长、博大精深,对接高考,(2017江苏卷，19)早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中。</p><p>12、必修3第三单元中华文化与民族精神,必修3第三单元中华文化与民族精神,必修3第三单元中华文化与民族精神,必修3第三单元中华文化与民族精神,重要标志,重要见证,文学艺术,科学技术,区域体征,中华文化,民族特征,求同。</p><p>13、第三单元中华文化与民族精神,第六课我们的中华文化,一,第一框源远流长的中华文化,二,第二框博大精深的中华文化,框题过关检测,Contents,课题综合检测,第一框,源远流长的中华文化,NO.1,教,材,内,外,由教材拓。</p><p>14、文化生活,必修三,第三单元中华文化与民族精神,考情解读立标杆,第六课我们的中华文化,备考向导,考点梳理,(一)中华文化的基本特征1中华文化源远流长,考点剖析,汉字,史书典籍,特别提醒：不能把文字等同于汉字汉字。</p><p>15、第三单元中华文化与民族精神,第六课,我们的中华文化,高考考纲,中华文化,民族特性,求同存异,其他民族文化,自身文化,其他民族文化,重要标志,重要见证,文学艺术,科学技术,区域,考点1,中华文化的基本特征,1.源远流长。</p>