我们周围的空气学案无答案

我们周围的空气学案无答案Tag内容描述：<p>1、C A B 第三单元我们周围的空气 1 认识空气的组成 会设计实验测定空气中氧气含量 了解空气是一种重要的自然资源 关注空气质量 2 初步认识物质的分类 知道元素符号 化学式的意义 会书写常见物质的化学式 能根据化合价。</p><p>2、第二单元 我们周围的空气 二 考点扫描 考点1 空气的主要成分及对人类生活的作用 1 空气的成分及用途 体积分数 粗略值 N2 78 制造硝酸和氮肥的重要原料 化学性质不活泼 用作保护气 医疗上冷冻麻醉技术 超导材料在液。</p><p>3、第二单元 我们周围的空气 知识回顾 课题1 空气 一 空气是一种天然资源 混合均匀 相对稳定 1 空气的主要成分和组成 按体积比 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 2 氧气 氮气 稀有气体的。</p><p>4、第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 1 学习目标 1 说出空气中氮气 氧气 二氧化碳的体积分数 2 阐述探究空气中氧气含量的实验原理 3 会分辨混合物和纯净物 常见物质 重点 空气的组成 空气中氧气含量的测定 难点 通。</p><p>5、第二单元 我们周围的空气课题1 空气学习目标： 1说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。2阐述探究空气中氧气含量的实验原理。3会分辨混合物和纯净物（常见物质），4.说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。5说出稀有气体的稳定性及其主要用途。并领悟性质决定用途的逻辑思想。6阐述空气的自净能力、空气的污染状况、空气污染的防治措等。重。</p><p>6、第三单元 我们身边的物质第一节 空气的成分【自主先学 探究释疑】1. 空气是由多种气体组成的__________，空气中各组分气体的体积分数：氮气______，氧气________、稀有气体________、二氧化碳________、其他气体和杂质_________。2. 课本P61“测定空气中氧气的含量”实验中:(1) 加热时铜丝发生反应的文字表达式___。</p><p>7、第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（1） 学习目标： 1说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。 2阐述探究空气中氧气含量的实验原理。 3会分辨混合物和纯净物（常见物质）， 重点： 空气的组成，空气中氧气含量的测定。 难点： 通过实验探究空气的组成。 评价设计： 1、通过评价样题检测目标1、2，达标率100%。 2、通过实验探究检测目标3，达标率95%。 学习过程： 预习导学 认真阅读。</p><p>8、第二单元 我们周围的空气二、考点扫描考点1：空气的主要成分及对人类生活的作用（1）空气的成分及用途（体积分数，粗略值）N2（78% 制造硝酸和氮肥的重要原料；化学性质不活泼，用作保护气；医疗上冷冻麻醉技术；超导材料在液氮低温环境显示超导性能）、O2（21%）、稀有气体（0.94% 无色无味、化学性质很不活泼，用作保护气；通电显示不同颜色，可作电光源）、CO2（0.03%）、其他气。</p><p>9、第二单元 我们周围的空气知识回顾：课题1 空气 一. 空气是一种天然资源,混合均匀,相对稳定1空气的主要成分和组成(按体积比)：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数2氧气、氮气、稀有气体的用途。氧气动植物呼吸医疗急救金属切割炼钢宇宙航行等氮气超导实验车化。</p><p>10、1 第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 课题 1 空气 1 学习目标 学习目标 1 说出空气中氮气 氧气 二氧化碳的体积分数 2 阐述探究空气中氧气含量的实验原理 3 会分辨混合物和纯净物 常见物质 重点重点 空气的组成 空气中氧气含量的测定 难点难点 通过实验探究空气的组成 评价设计评价设计 1 通过评价样题检测目标 1 2 达标率 100 2 通过实验探究检测目标 3 达标率 95。</p><p>11、9 C A B 第三单元我们周围的空气第三单元我们周围的空气 1 认识空气的组成 会设计实验测定空气中氧气含量 了解空气是一种重要的自然资源 关注 空气质量 2 初步认识物质的分类 知道元素符号 化学式的意义 会书写常见物质的化学式 能根据化 合价写化学式 并根据化学式进行简单计算 3 掌握实验室制取氧气的方法和原理 认识氧气的主要性质 一 空气的成分 一 空气的成分 1 空气的组成 按体积分数计。</p>