我亲爱的祖国写作

我亲爱的祖国写作Tag内容描述：<p>1、舒婷 祖国啊 我亲爱的祖国 我从来认为我是普通劳动人民中间的一员 我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地 纵然我是一枝芦苇 我也是属于你 祖国啊 舒婷 1952年出生于福建省漳州市 祖籍晋江泉州 以后一直生活在厦门 1969年插队落户于闽西 1972年返城 1980年 调福建文联 插队期间 开始写作 直至十年后 才开始发表诗作 著有诗集 双桅船 会唱歌的鸢尾花 舒婷顾城抒情诗选 散文集 心。</p><p>2、祖国啊,我亲爱的祖国,舒婷,九年级语文下部编,字词知识,疲惫()熏黑()隧洞()蜗行()干瘪()淤滩()勒进()挣脱(),bi,xn,su,w,bi,y,li,zhng,胚芽()笑涡()迷惘()簇新()驳船(),pi,w,wng,c,b。</p><p>3、祖国啊 我亲爱的祖国 教学设计 讷河三中 吴雪 教学设想 诵读 品析 积累 是诗歌学习的要诀 本课教学可以创设情境 以 读 为线 在读中品析 在读中背诵课文 新鲜活泼 意义隽永的意象 流动凝重的画面 给读者以视听的美好。</p><p>4、3 祖国啊 我亲爱的祖国 教学目标 知识目标 1 理解 积累 干瘪 疲惫 簇新 迷惘 绯红 喷薄 等词语 2 了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点 有感情诵读并背诵全诗 能力目标 1 理解诗中的艺术形象 领会诗歌蕴含的深沉。</p><p>5、1 课例 课例 祖国啊 我亲爱的祖国祖国啊 我亲爱的祖国 作者 郭健作者 郭健 单位 上饶市公路职工培训中心单位 上饶市公路职工培训中心 2 祖国啊 我亲爱的祖国祖国啊 我亲爱的祖国 教学目标 1 掌握朗读节奏 理解诗中蕴涵和象征的社会内容 2 借助意象转换 领会各节要义和全诗主旨 3 分析诗歌意象运用的特点 4 认识诗歌的抒情特点 积累诗歌欣赏方法 教学难点 引导学生结合诗人的经历把握诗歌的象征。</p><p>6、爱国诗人有 屈原 路漫漫其修远矣 吾将上下而求索文天祥 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 岳飞 三十功名尘与土 八千里路云和月 莫等闲 白了少年头 空悲切 闻一多 有的人士说了也不一定做 我是做了也不一定说 爱国是个古老的主题 从 诗经 楚辞 开始 在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人 他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的 我们为中国古典诗歌而自豪 因为它凝练 隽永 是多。</p><p>7、舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人。1969年至闽西山区插队（城市知识青年“上山下乡”，从事农业劳动），1972年返回厦门，当统计员、染纱工、焊锡工等等。1979年开始发表诗歌作品。朦胧诗派的代表作家之一。作品有双桅船、舒婷顾城抒情诗选等。祖国啊，我亲爱的祖国，该诗于1976年写成，发表于1979年。1976年文革结束，1978年12月十一届三中全会召开，就此拉开了改革开放的序。</p><p>8、祖国啊 我亲爱的祖国 教案 溧阳市竹箦中学 洪超 教学目的和任务 1 了解中国新诗朦胧诗的特点 2 学习诗歌的欣赏技巧之一 朗读 教学重点和难点 1 本课教学的重点在于对诗歌感情的把握和朗读的方法 2 本课教学的难点在。</p><p>9、舒婷,祖国呵，我亲爱的祖国,舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有双桅船、舒婷顾城抒情诗选。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于“四五”运动发生后不久。从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信。</p><p>10、祖国啊 我亲爱的祖国 设计意图 舒婷是朦胧诗的代表诗人之一 她的 祖国啊 我亲爱的祖国 成诗于我国进人改革开放新时期的第一个春天 全诗四节 共有四个意象群 通过它们的递进组合 不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历。</p>